音樂商業(yè)·飛速發(fā)展的專業(yè)
有一些數(shù)據(jù)表明：全美大學(xué)音樂課程中發(fā)展最快的專業(yè)是音樂商業(yè)(音樂管理)。
越來越多的學(xué)生和家長正在尋求優(yōu)秀的大學(xué)教育，他們希望這些學(xué)校不僅能教他們成為一名優(yōu)秀音樂家的基礎(chǔ)知識，而且還能教他們?nèi)绾卧谛袠I(yè)中謀生。
優(yōu)秀的音樂商業(yè)課程并非簡單的學(xué)術(shù)理論，相反它們是非常重視實操的，為學(xué)生在課堂內(nèi)外提供了在真正上手實踐的機會。
職業(yè)成就是考察一個音樂商業(yè)學(xué)生成功與否的衡量標(biāo)準。音樂商務(wù)學(xué)位可以從事很多相關(guān)職位，或者以獨立音樂人的形式工作，從事管理、制作、規(guī)劃、營銷等職業(yè)。許多音樂系學(xué)生選擇將音樂商業(yè)專業(yè)課程與表演專業(yè)相結(jié)合，以幫助他們完善音樂方面的教育。
接下來將為大家推薦十所在專業(yè)度和影響力方面都名列前茅的美國院校，這里的許多學(xué)校也都有很強的流行音樂專業(yè)。原因很簡單，許多現(xiàn)代音樂學(xué)校已經(jīng)認識到需要互補的音樂商業(yè)知識和行業(yè)培訓(xùn)。
★東北大學(xué)
東北大學(xué)教育理念的核心是協(xié)作性項目，這是一個真實的藝術(shù)家孵化器，旨在幫助學(xué)生進入全國頂尖的音樂類公司。幾十年前，當(dāng)東北大學(xué)發(fā)布該專業(yè)的想法時，被一些學(xué)者和評論家認為太過商業(yè)。但如今，它已成為眾多學(xué)校競相模仿的教育典范之一。此外東北大學(xué)的學(xué)生經(jīng)常在美國的一些頂級音樂公司實習(xí)。
★費城藝術(shù)大學(xué)
費城藝術(shù)大學(xué)的音樂商業(yè)專業(yè)結(jié)合了音樂、商業(yè)、創(chuàng)業(yè)和技術(shù)，是一項極具革命性的專業(yè)，結(jié)合了當(dāng)今年輕音樂家中兩個最受歡迎的內(nèi)容，即音樂創(chuàng)作和音樂商業(yè)。費城藝術(shù)大學(xué)音樂商業(yè)專業(yè)的核心是掌握技能。課程中強調(diào)的一些技能包括市場營銷、傳播、知識產(chǎn)權(quán)、音頻制作和音樂家。
與其他頂尖的音樂商學(xué)院一樣，該校也與許多音樂行業(yè)的公司建立了合作伙伴關(guān)系，從而為學(xué)生提供了實習(xí)的機會。作為費城藝術(shù)大學(xué)的學(xué)生，一個不僅致力于音樂，而且涵蓋各種學(xué)科的音樂學(xué)院為學(xué)生提供了與其他藝術(shù)專業(yè)(包括視覺藝術(shù)、舞蹈等)結(jié)合的機會。
★南加州大學(xué)
USC的音樂商業(yè)專業(yè)是很難得的同時提供本科和研究生學(xué)位的院校，它是一項將有前途的年輕音樂學(xué)生與管理、出版、廣播、現(xiàn)場活動和制作課程聯(lián)系起來的課程。該專業(yè)的卓越之處始于教師，其中許多人是洛杉磯最有成就的創(chuàng)意商務(wù)人士。
該專業(yè)的一位教授Dax Kimbrough在音樂行業(yè)擁有超過二十年的經(jīng)驗，此前曾擔(dān)任EMI音樂唱片公司的品牌合作總監(jiān)。另一位教授Ken Lopez此前曾擔(dān)任美國最大的揚聲器制造公司之一JBL的副總裁。該專業(yè)的學(xué)生不僅需要參加USC音樂學(xué)院提供的課程，還必須在USC的商學(xué)院和會計學(xué)院上課。
這個專業(yè)可確保學(xué)生接受音樂商業(yè)專業(yè)人士和傳統(tǒng)商業(yè)教育家的聯(lián)合指導(dǎo)。再加上學(xué)校位于洛杉磯的理想位置，根據(jù)此前經(jīng)驗，南加大的音樂商業(yè)是最難進入的課程之一。
★邁阿密大學(xué)
邁阿密之所以與眾不同，是因為它實際上為音樂商業(yè)專業(yè)的學(xué)生提供了兩個極負盛名的學(xué)位。其中一個是被稱為音樂娛樂商業(yè)的學(xué)士學(xué)位，該課程面向?qū)σ魳沸袠I(yè)應(yīng)用法律、金融和市場營銷有興趣的學(xué)生。該專業(yè)極其全面，其獨特之處還在于任何被該專業(yè)錄取的學(xué)生都不僅僅對音樂商業(yè)感興趣，他們必須完成嚴格的試鏡才能進入學(xué)校和學(xué)位課程。
另一個程序稱為MADE程序，是Musicianship、Artistry、Development和Entrepreneurship的巧妙縮寫。為什么這樣縮寫?因為該課程可以解決學(xué)生在音樂界如何“變現(xiàn)”的問題，那就是將音樂家的卓越才能與對企業(yè)家職位的透徹理解相結(jié)合。
除了這些音樂商業(yè)課程，邁阿密弗羅斯特大學(xué)還是一所引人入勝的音樂學(xué)校。它是為數(shù)不多的成功融合古典、爵士和現(xiàn)代音樂的音樂學(xué)校之一，很多音樂人士認為，未來會有更多的學(xué)校仿照邁阿密大學(xué)。
★德保羅大學(xué)
德保羅大學(xué)音樂商業(yè)專業(yè)的核心，即表演藝術(shù)管理，是與芝加哥地區(qū)本地傳奇的音樂機構(gòu)合作的項目。該專業(yè)的學(xué)生定期在芝加哥交響樂團、ASCAP(美國作曲家、作家和出版商協(xié)會)、芝加哥歌劇院、拉維尼亞音樂節(jié)等實習(xí)。
這些合作表明，DePaul為學(xué)生提供了古典音樂運作方式的堅實基礎(chǔ)。就是說，學(xué)生可以在該專業(yè)中獲得的技能可以與任何流派聯(lián)系在一起。許多對音樂商業(yè)感興趣的學(xué)生也對音樂錄制和技術(shù)感興趣，這兩個領(lǐng)域在大學(xué)里是緊密聯(lián)系的。這些學(xué)生會發(fā)現(xiàn)DePaul具有吸引力，因為有一項錄音技術(shù)專業(yè)在中西部地區(qū)名列前茅。DePaul總部位于美國最大的藝術(shù)城市之一，是有抱負的音樂業(yè)務(wù)專業(yè)人員的最佳選擇。
★貝爾蒙特大學(xué)
Belmont設(shè)有一所專門致力于音樂商業(yè)、制作和歌曲創(chuàng)作的學(xué)院，稱為娛樂與媒體學(xué)院。以著名的音樂主管邁克·庫布(Mike Curb)的名字命名，其獨特之處在于距“音樂之行”僅2英里——“音樂之行”是為美國音樂公司提供產(chǎn)品和服務(wù)的最重要的中心之一。
各類媒體一直將Belmont評為頂級音樂商業(yè)院校之一。諸如Billboard&Rolling Stone之類的媒體尤其高看該學(xué)校的地位。體驗式學(xué)習(xí)是貝爾蒙特的核心。該專業(yè)的學(xué)生不僅有機會在頂級公司進行實習(xí)，而且還能與洛杉磯、紐約和華盛頓的公司合作。
Belmont的核心是其高素質(zhì)的教職員工。學(xué)校的教職員工由一些最富魅力的思想家組成，他們已將自己的職業(yè)生涯投入到不斷發(fā)展的音樂行業(yè)的各個方面。
★德雷克塞爾大學(xué)
協(xié)作性企劃是Drexel音樂商業(yè)專業(yè)的核心，這是一項全面的教育，涵蓋了從錄音到變現(xiàn)的整個領(lǐng)域，以及介于兩者之間的所有內(nèi)容。學(xué)校提供很多的實習(xí)機會，包括場地、唱片公司、管理公司以及音樂和娛樂企業(yè)。音樂商業(yè)的教育著重于藝術(shù)家管理、出版、音樂會推廣等。
很少有學(xué)校向其音樂行業(yè)課程的學(xué)生提供MBA學(xué)位。但是，Drexel的專業(yè)確實與該校享有盛名的商學(xué)院合作為部分學(xué)生提供聯(lián)合的學(xué)位。如今學(xué)校的校友在整個藝術(shù)領(lǐng)域中廣泛擔(dān)任執(zhí)行官、代理商和制作人的角色。
★伯克利音樂學(xué)院
或許是世界上最全面的現(xiàn)代音樂學(xué)院，伯克利擁有美國最強大的音樂商業(yè)課程之一也就不足為奇了。許多學(xué)生首先到伯克利學(xué)習(xí)表演專業(yè)，主要是當(dāng)代表演或爵士樂，然后隨著學(xué)生在課堂上的進步，并開始明白對音樂商業(yè)的充分理解有多重要，之后他們會選擇表演和音樂商業(yè)雙專業(yè)。
說到這一點，伯克利是希望在互補音樂領(lǐng)域獲得雙專業(yè)的學(xué)生的首選之一。其他受歡迎的雙學(xué)位專業(yè)包括電影配樂和音樂商業(yè)，音樂制作和音樂商業(yè)等。除了音樂商業(yè)專業(yè)之外，伯克利另一個著重于音樂企業(yè)家方面的課程是職業(yè)音樂(Professional Music)。
學(xué)生與一對一教職顧問密切合作，設(shè)計課程，幫助學(xué)生在畢業(yè)后取得特定的成績。職業(yè)音樂專業(yè)的校友包括埃斯佩蘭薩·斯伯丁(Esperanza Spalding)——格萊美獎得主的爵士貝斯手;德里克·西弗斯(Derek Sivers)——后來成立了超級成功的唱片公司CDBaby和約翰·布萊克韋爾(John Blackwell)——前普林斯的鼓手。
★紐約大學(xué)
紐約大學(xué)的Clive Davis音樂商業(yè)專業(yè)以當(dāng)今時代最偉大的音樂商業(yè)主管之一的名字命名，是未來歌曲作者，表演者，制作人，執(zhí)行人員和新聞工作者的孵化器。紐約大學(xué)音樂商業(yè)的核心是對學(xué)生主動性的熱切關(guān)注。該課程的所有內(nèi)容都是關(guān)于企業(yè)家運營的，它不僅鼓勵學(xué)生將激情帶到藝術(shù)領(lǐng)域上，而且還以謀求工作為目的。
為此，該專業(yè)的學(xué)生在高三結(jié)束時就制定了一項音樂事業(yè)的綜合計劃。學(xué)生從事的某些類型的項目包括創(chuàng)建唱片公司、制作公司或?qū)⒓夹g(shù)與音樂相結(jié)合的企業(yè)。學(xué)校會定期邀請音樂界的頂尖專業(yè)人士與該計劃的學(xué)生合作。一個著名的例子發(fā)生在2016年，當(dāng)時著名的制作人Pharrell在大師班上聽了學(xué)生Maggie Rogers的演講，這開啟了她自己成功的音樂事業(yè)。紐約大學(xué)的音樂商業(yè)是美國競爭最大的專業(yè)之一，每年約有15%的申請者拿到錄取。
★錫拉丘茲大學(xué)
該專業(yè)每年僅招收25名左右的學(xué)生，最初由索尼董事長馬丁·班迪耶(Martin Bandier)資助——他于1962年從錫拉丘茲(Syracuse)畢業(yè)。Bandier以與“音樂幕后工作”的人們的緊密聯(lián)系為特點，以直接協(xié)助學(xué)生安排音樂行業(yè)的實習(xí)和工作而聞名。
實際上，每個學(xué)生在畢業(yè)后都必須完成三個實習(xí)。沒有其他學(xué)校在明面上能提供更多的實習(xí)機會。這不僅可以通過行業(yè)聯(lián)系來實現(xiàn)，還可以通過該學(xué)校在音樂行業(yè)中廣泛的專業(yè)校友網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)。標(biāo)志之一是有機會在洛杉磯的一家媒體公司實習(xí)一個學(xué)期。根據(jù)他們的網(wǎng)站，學(xué)校的教職員工會確保學(xué)生被錄入后可以獲得實習(xí)機會。
該計劃的另一個理想方面是David M. Rezak音樂商務(wù)講座系列。本講座系列邀請了頂尖的音樂商業(yè)專業(yè)人士，為學(xué)生和頂級專業(yè)人士提供了一個機會，讓他們參與當(dāng)今音樂行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)。因此，它被很多認為是最適合學(xué)習(xí)音樂商業(yè)的院校。
