一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，，掌握系統(tǒng)音樂(lè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和較強(qiáng)音樂(lè)教學(xué)技能及表演（演唱、演奏、舞蹈等）的應(yīng)用能力，掌握音樂(lè)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論、學(xué)科知識(shí)，具備一定的教學(xué)實(shí)踐能力和科研能力。

能在政府部門、職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)、企事業(yè)單位從事專業(yè)性較強(qiáng)的音樂(lè)教學(xué)與研究、音樂(lè)表演、演藝管理等方面的工作。具備教師技能以及具有一定的表演理論和技能的應(yīng)用型音樂(lè)人才。將成為具備更高學(xué)歷層次的研究人員后備人才，以及在音樂(lè)教育、音樂(lè)文化普及傳播、音樂(lè)編輯、藝術(shù)管理等領(lǐng)域從事相關(guān)研究或工作。

二、主要課程

基礎(chǔ)樂(lè)理、民族民間舞、舞蹈編導(dǎo)、音樂(lè)美學(xué)、視唱練耳、鋼琴基礎(chǔ)、聲樂(lè)基礎(chǔ)、器樂(lè)演奏、基礎(chǔ)和聲、曲式分析、舞蹈基礎(chǔ)、中國(guó)音樂(lè)史與名作賞析、西方音樂(lè)史與名作賞析、民族民間音樂(lè)、音樂(lè)教學(xué)法與技能廣西禮儀山歌、歌曲即興彈唱、合唱與指揮、訓(xùn)練、奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法實(shí)訓(xùn)、音樂(lè)精品課程案例分析、演藝流程管理、文化產(chǎn)業(yè)管理等。

三、就業(yè)方向

職業(yè)學(xué)校、地方中小學(xué)專職音樂(lè)教師；青少年宮、社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)教師；教育文化部門、社區(qū)文藝專職工作者等。企事業(yè)單位的文藝表演及演藝管理工作者。

根據(jù)各專業(yè)考生關(guān)注的專業(yè)熱度，幫大家整理匯編了大學(xué)各類型最熱門的10大專業(yè)（包含文科和理科），今天為大家解讀的《音樂(lè)學(xué)》專業(yè)，是目前考生及家長(zhǎng)關(guān)注度高的前10大熱門專業(yè)之一，將該專業(yè)的相關(guān)內(nèi)容提供給廣大考生及家長(zhǎng)報(bào)讀時(shí)參考。來(lái)吧，讓我們一起交流教育，分享王玨視角。