波士頓音樂學(xué)院于1867年建校。自建校之日起，波士頓音樂學(xué)校與整個波士頓城市、整個地區(qū)、乃至整個國家共成長、共繁榮。如今，那里已經(jīng)成為一個為國家甚至世界范圍內(nèi)培養(yǎng)演員、藝術(shù)家、音樂家、教育家的搖籃。她已經(jīng)發(fā)展成熟，并不斷吐故納新，為學(xué)生的未來發(fā)展鞠躬盡瘁，她成為了一顆明珠。
波士頓音樂學(xué)院因提供綜合性學(xué)習(xí)環(huán)境而聞名，可授予學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位。
波士頓音樂學(xué)院成就
據(jù)美藤國際教育介紹，位于美國波士頓的波士頓音樂學(xué)院，身上最耀眼的標(biāo)簽是流行音樂。近半個世紀(jì)以來，波士頓音樂學(xué)院始終走在流行音樂的前沿，主要教授爵士樂、搖滾樂等現(xiàn)代音樂，其的特點是把爵士樂、搖滾樂等通俗音樂作為受人尊重的學(xué)術(shù)性課題來研究，并將全校主要的財力、人力和教育資源放在現(xiàn)代音樂上，這是與茱莉亞（TheJuilliardSchool）、柯蒂斯(TheCurtisInstituteofMusic)等音樂學(xué)院巨大的不同。
波士頓音樂學(xué)院獎項
波士頓音樂學(xué)院擁有超過250個格萊美獎和拉丁格萊美獎得主，包括埃斯佩朗莎·斯伯丁、昆西·瓊斯、拉拉·海瑟薇、安妮·克拉克(圣文森特)、達(dá)尼洛·佩雷斯、霍華德·肖爾、蘇珊·特德斯基、約翰·斯科菲爾德和布蘭福德·馬薩利斯。 奧斯卡獎授予電影界最杰出的成就。這意味著在電影配樂、聲音剪輯、混音、歌曲方面波士頓音樂學(xué)院的成就。除此之外還有艾美獎，拉丁格萊美獎，托尼獎和主音樂家獎等。
波士頓音樂學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢
1.作曲
作曲專業(yè)的同學(xué)將會學(xué)習(xí)音調(diào)和旋、旋律配合、作曲技巧。音樂文學(xué)的學(xué)習(xí)將會注重20世紀(jì)與21世紀(jì)的音樂曲目內(nèi)容，同時也包括16世紀(jì)到19世紀(jì)的作曲理論與風(fēng)格。學(xué)生將會掌握這些音樂技能與概念，并且能夠應(yīng)用到個人音樂作品的創(chuàng)作當(dāng)中。
2.當(dāng)代寫作與制作
該專業(yè)的學(xué)生會學(xué)習(xí)作曲、編排、編曲與制作技術(shù)與方法，同時還要將這些技能與概念應(yīng)用到樂器、聲樂、原聲與電子樂結(jié)合制作當(dāng)中。教學(xué)形式從小型的workshop到管弦樂studio，現(xiàn)場表演與錄制studio的學(xué)習(xí)形式。學(xué)生將會探索當(dāng)代概念與技術(shù)的編排應(yīng)用，數(shù)字聲音制作，通過創(chuàng)作、編排，使用MIDI與伯克利錄音studio增長學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
3.電子制作與設(shè)計
通過使用電子制作與聲音設(shè)計工具與技術(shù)進(jìn)行音樂與創(chuàng)意性的綜合運用。在專業(yè)設(shè)備等級的教學(xué)環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，5星級studio、教室與實驗室與表演空間，學(xué)生將會學(xué)習(xí)電子作曲/制作，電子合成系統(tǒng)，聲音設(shè)計技術(shù)，交互表演體系，數(shù)字信號程序處理，試聽系統(tǒng)，控制器交替，音樂結(jié)合了視覺甚至更多的元素進(jìn)行呈現(xiàn)。
4.電影配樂
致力于音樂創(chuàng)意技能的培養(yǎng)，包括作曲，旋律配合，管弦樂編曲與指揮，當(dāng)你準(zhǔn)備呈現(xiàn)視覺媒體音樂的時候，比如電影，電視，游戲等，就需要提升制造音樂戲劇效果的能力，需要學(xué)習(xí)相關(guān)的技能，比如如何創(chuàng)作出專業(yè)等級的配樂模型。
5.爵士作曲
根據(jù)基本音樂元素創(chuàng)作爵士樂的旋律，和旋與節(jié)奏。理論與作曲的研究將會注重于重復(fù)音樂的技能拓展，旋律的發(fā)展，樂器的演奏技法與管弦樂編曲。學(xué)生將會充分理解技能與概念關(guān)于爵士作曲的不同種類，結(jié)合了錄制相關(guān)教學(xué)，還可以選修課程公共表演課。
6.音樂商務(wù)/管理
將會進(jìn)行音樂行業(yè)技能，概念與方法論的教學(xué)，包括必要的法律管理、財務(wù)管理、藝術(shù)家管理與道德等相關(guān)課程，以面對現(xiàn)代音樂的商業(yè)環(huán)境的挑戰(zhàn)?？梢赃x擇三個專業(yè)路徑之一，它們分別是自我主導(dǎo)或創(chuàng)業(yè)者活動行為，音樂產(chǎn)品，或者合作環(huán)境管理。
7.音樂教育
音樂教育專業(yè)將會獲得音樂文學(xué)，教育方法與技術(shù)技法的專業(yè)培訓(xùn)。幫助學(xué)生技法全部的音樂潛能，拓展音樂技法，概念，與音樂理論方法，作曲，音樂鑒賞能力，音樂史，管弦樂作曲，即興創(chuàng)作，指揮與音樂表演。
8.音樂制作與工程
學(xué)生將會學(xué)習(xí)創(chuàng)作、音樂制作與錄制，如何在當(dāng)代錄制設(shè)備之下成功地完成錄制項目。學(xué)生將會熟練掌握規(guī)則通過完成錄制。
9.音樂療法
通過學(xué)習(xí)音樂療法并且進(jìn)行實踐，從而成為一名專業(yè)的音樂治療師。課程包括了音樂理論基礎(chǔ)，歷史，作曲，編排，鍵盤，吉他，聲樂，即興創(chuàng)作與指揮；還包括了臨床技能，像是治療法，與治療學(xué)相關(guān)內(nèi)容。在課程完成之后，學(xué)生會在診所進(jìn)行1，040小時的實習(xí)，從而對學(xué)生進(jìn)行評估。
10.表演
音樂表演專業(yè)可以分為10大類，包括男低音、銅管樂器、練耳、表演總體效果統(tǒng)籌、吉他、打擊樂器、鋼琴、弦樂器、聲樂、木管樂器。
表演專業(yè)會教授學(xué)生技能、音樂概念與方法論以滿足專業(yè)樂器表演的需求。此課程的教學(xué)通過私人上課的形式完成，在通過考試的基礎(chǔ)之上，會在器樂或者聲樂實驗教師中進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，還包括一系列的表演教學(xué)課程。
