毛聆玲（左一）在巴黎街頭演出時(shí)吸引了市民游客。
毛聆玲在藝術(shù)展活動(dòng)中表演茶藝。MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)照片均由作者提供
毛聆玲自幼學(xué)習(xí)小提琴，一路求學(xué)來(lái)到法國(guó)波爾多國(guó)立音樂(lè)學(xué)院留學(xué)。一次偶然的機(jī)會(huì)，她身穿漢服開(kāi)始在法國(guó)街頭用小提琴表演中國(guó)音樂(lè)，被游客拍成視頻上傳網(wǎng)絡(luò)后吸引了眾多海外粉絲。
毛聆玲一直對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化很感興趣，除了表演音樂(lè)，她還通過(guò)策展、教學(xué)等活動(dòng)積極將中國(guó)文化傳播給更多人。一起傾聽(tīng)她講述自己的留學(xué)故事。
小提琴是傾心知己
我出生于重慶，父親是一名二胡教師，母親曾是小號(hào)手。尚在襁褓中時(shí)，我便經(jīng)常聆聽(tīng)那些聞名世界的樂(lè)曲，阿炳、莫扎特、貝多芬……都是陪伴我童年的“好朋友”。
從4歲起我開(kāi)始學(xué)習(xí)小提琴，19歲時(shí)，我以統(tǒng)考第二名的成績(jī)考入西南大學(xué)音樂(lè)學(xué)院。小提琴和我一路相伴，它早已不是一門(mén)樂(lè)器，而是我能傾訴內(nèi)心的知己。
2016年，我?guī)е√崆賮?lái)到法國(guó)繼續(xù)深造。法比小提琴學(xué)派在歐洲有較大的影響力，不管是在演奏技法、音樂(lè)風(fēng)格、音樂(lè)創(chuàng)作方面，都有著重要地位。我就讀于法國(guó)波爾多國(guó)立音樂(lè)學(xué)院小提琴演奏專(zhuān)業(yè)，在這里認(rèn)識(shí)了我的老師——斯蒂芬教授，他是波爾多國(guó)家交響樂(lè)團(tuán)的首席，教學(xué)方式十分幽默，并且他很欣賞我將中國(guó)音樂(lè)帶入小提琴演奏。有一次，我就聽(tīng)取了他的建議，在考試中將古琴與小提琴結(jié)合，做了大膽的創(chuàng)新：我通過(guò)對(duì)中國(guó)古典樂(lè)曲的改編，用古琴作為引子，鋼琴伴奏，小提琴演奏主旋律，讓中國(guó)音樂(lè)與西方音樂(lè)融合得恰到好處。演出結(jié)束后，在場(chǎng)老師都很興奮，他們告訴我，還是第一次見(jiàn)到這么有趣的演奏。
留學(xué)時(shí)，除小提琴外，其他音樂(lè)課程也讓我耳目一新，所有的學(xué)科課程似乎都可以聯(lián)動(dòng)起來(lái)。比如，我們這學(xué)期要學(xué)弗朗茨·約瑟夫·海頓的一部交響曲，視唱練耳課的老師會(huì)將交響曲的部分樂(lè)段挑出，讓我們聽(tīng)寫(xiě)高音和低音；音樂(lè)史老師則會(huì)給我們講解海頓的生平和創(chuàng)作背景；音樂(lè)分析課程老師會(huì)帶著我們分析海頓樂(lè)曲的和聲、結(jié)構(gòu)、動(dòng)機(jī)、主題、終止等；室內(nèi)樂(lè)老師會(huì)告訴我們?nèi)绾稳ヌ幚砗ｎD音樂(lè)的音色和細(xì)節(jié)；交響樂(lè)團(tuán)會(huì)把整部交響曲排練完成，并在學(xué)期結(jié)束前到波爾多各個(gè)劇場(chǎng)演出。一學(xué)期下來(lái)，相關(guān)的理論知識(shí)和技法都能學(xué)得很通透，并且還能在大型演出中得到實(shí)踐。
用音樂(lè)傳遞中國(guó)美學(xué)
記得中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)西方音樂(lè)史，老師講到中世紀(jì)法國(guó)音樂(lè)時(shí)在黑板上寫(xiě)下“游吟詩(shī)人”幾個(gè)字，那時(shí)的我不會(huì)想到有一天，我也會(huì)成為那個(gè)“游吟詩(shī)人”。
剛到法國(guó)的第一個(gè)夏天，我在逛街時(shí)看到一些街頭藝人表演音樂(lè)，我突然想到，何不讓中國(guó)音樂(lè)也在這里得到呈現(xiàn)？我心想，街頭演出既可以幫助我克服上臺(tái)的緊張，還可以趁著假期勤工儉學(xué)。更有意思的是，我可以把出國(guó)留學(xué)時(shí)帶出來(lái)的一箱子漢服穿出去，何樂(lè)而不為呢！于是我心血來(lái)潮，穿著漢服、帶著小提琴走上了波爾多的街頭。
第一次演出時(shí)，我剛拿出小提琴，就有一群人圍過(guò)來(lái)，我開(kāi)始緊張，小提琴發(fā)出的第一個(gè)音都是顫抖的。一首《綠野仙蹤》拉完，很多人過(guò)來(lái)投幣并對(duì)我說(shuō)謝謝鼓勵(lì)我，在一聲聲的“Merci?。ㄖx謝）”和“Bravo?。ㄌ袅耍敝?，我突然就沒(méi)那么緊張了。
通常我會(huì)演奏中國(guó)作曲家的曲目，比如《漁舟唱晚》《二泉映月》等，也會(huì)演奏中國(guó)風(fēng)的流行音樂(lè)。外國(guó)路人很喜歡那些曲調(diào)，一曲結(jié)束時(shí)，他們會(huì)過(guò)來(lái)向我詢(xún)問(wèn)歌曲的名字，有的曲子他們甚至可以一起哼唱，比如《月亮代表我的心》《朋友》《甜蜜蜜》等。還記得我在拉《美麗的神話》的時(shí)候，有一位特別喜歡中國(guó)功夫的男生過(guò)來(lái)激動(dòng)地說(shuō)：“這首歌我聽(tīng)過(guò)！在成龍的電影里！”
在街頭演出的這些年，我的身邊會(huì)發(fā)生不少有趣的事。比如路人停駐后在我身邊唱歌、跳舞，盡情享受這一刻的美好，有一次頭發(fā)花白的老大爺老奶奶在我身邊就跳起華爾茲。有時(shí)，專(zhuān)業(yè)的舞者、歌手、吉他手會(huì)來(lái)和我即興合作。令我印象深刻的還有一位來(lái)留學(xué)的中國(guó)姑娘，她聽(tīng)著熟悉的音樂(lè)，泛起思鄉(xiāng)漣漪。還有一位抱著孩子的外國(guó)媽媽?zhuān)灰魳?lè)感動(dòng)默默流淚，她告訴我，中國(guó)是她的第二故鄉(xiāng)，她從中國(guó)回法國(guó)后，一直在思念著那里的風(fēng)土人情。
我還收到過(guò)路人送的禮物，有畫(huà)著我的漫畫(huà)、為我寫(xiě)的詩(shī)句、信等。這和我在音樂(lè)廳舞臺(tái)上的演出感受完全不一樣：舞臺(tái)上我只和自己交流，輸出自己，并不清楚臺(tái)下人的想法，而在街頭，聽(tīng)眾給了我很多反饋。這些反饋不斷給我力量，豐富我的人生經(jīng)歷，我想正是這些，才讓我一直熱愛(ài)這件事并堅(jiān)持下去。
2018年8月初，我在街頭演奏小提琴的時(shí)候被一位從中國(guó)到法國(guó)旅行的游客拍下來(lái)發(fā)到了抖音上，瞬間收到了十幾萬(wàn)個(gè)點(diǎn)贊。在這樣的契機(jī)下，我開(kāi)始以“聆玲響叮當(dāng)”的網(wǎng)名在社交媒體分享我的音樂(lè)視頻，成為一名音樂(lè)博主。
我的視頻得到了更多關(guān)注，成長(zhǎng)路徑也逐漸拓寬，比如我曾和其他音樂(lè)博主聯(lián)動(dòng)，合作演繹民樂(lè)等，一起碰撞出新的火花。在長(zhǎng)達(dá)7年的街頭表演中，我發(fā)現(xiàn)外國(guó)人對(duì)我身穿的漢服、中國(guó)風(fēng)的音樂(lè)十分感興趣。為了進(jìn)一步宣傳中國(guó)文化，我和其他留法學(xué)生組織了教學(xué)、表演中國(guó)音樂(lè)活動(dòng)，舉辦中國(guó)藝術(shù)展等，助力中法藝術(shù)文化交流。例如我們?cè)诜▏?guó)舉辦了“以藝術(shù)之眼看東方世界”的《乾坤》系列展，展出攝影、油畫(huà)、國(guó)畫(huà)、陶藝等作品，探索東方傳統(tǒng)哲學(xué)文化，傳遞當(dāng)代藝術(shù)美學(xué)。
未來(lái)，我還想帶著小提琴到更多的地方，了解世界，也讓世界了解我們。
（作者：毛聆玲，系法國(guó)波爾多國(guó)立音樂(lè)學(xué)院小提琴演奏專(zhuān)業(yè)學(xué)生）
