隨著音樂教育水平的不斷發(fā)展，音樂課程越來越看重師資配置、專業(yè)水平、教學(xué)環(huán)境，不斷朝著國際化、專業(yè)化、現(xiàn)代化的方向發(fā)展。為加強(qiáng)國際間的音樂交流，為學(xué)生提供更好的音樂學(xué)習(xí)平臺(tái)，美行思遠(yuǎn)定期開展海外教授大師行，幫助學(xué)員提升專業(yè)技能，助力背景提升。

近日，美行思遠(yuǎn)伯克利音樂學(xué)院大師行正式啟動(dòng)，特邀伯克利資深教授來華親授，依次去到北京、成都、廣州、武漢、杭州、上海等六大校區(qū)，針對(duì)流行音樂創(chuàng)作開展公開課和一對(duì)一大師課，助力廣大音樂學(xué)子實(shí)現(xiàn)藝術(shù)夢(mèng)想。

解讀名校招生要求，傳授自由創(chuàng)作技巧

伯克利音樂學(xué)院作為以流行音樂見長的頂級(jí)音樂院校，在歌曲的制作與創(chuàng)作上具備超高的教學(xué)水平，因此在招生要求方面對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作能力以及對(duì)流行音樂的理解力上具有較高要求，能夠進(jìn)入伯克利的音樂課堂學(xué)習(xí)音樂制作也是很多音樂學(xué)子的終極目標(biāo)。

此次大師行首站去到了北京校區(qū)，艾美獎(jiǎng)作曲家Brad教授針對(duì)歌曲的自由創(chuàng)作分別開展了公開課以及大師工坊，分別從Songwriting basics、melody、Basic Forms講起，為同學(xué)們傳授創(chuàng)作技巧，請(qǐng)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)技能展示，小組合作進(jìn)行歌曲創(chuàng)作，進(jìn)行一對(duì)一問答指導(dǎo)。

除專業(yè)技巧外，Brad教授還從招生層面詳細(xì)解讀了伯克利音樂學(xué)院的招生要求，對(duì)伯克利的專業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)介紹，現(xiàn)場(chǎng)為學(xué)員傳授了名校面試技巧，在專業(yè)技能和考試要求等多個(gè)維度助力美行學(xué)員申請(qǐng)音樂名校。

走進(jìn)高校、互聯(lián)網(wǎng)大廠，助推多元音樂文化交流

本次大師行成都站美行思遠(yuǎn)偕同Brad教授一起走進(jìn)了四川音樂學(xué)院，面對(duì)面與高校的同學(xué)們一同探討音樂留學(xué)，公開傳授了專業(yè)提升技巧，面對(duì)同學(xué)們的提問進(jìn)行了一一解答，從導(dǎo)師的角度為同學(xué)們的留學(xué)時(shí)間安排提出了規(guī)劃建議，現(xiàn)場(chǎng)為同學(xué)分享了前沿的專業(yè)資訊。

此外，大師行杭州站美行思遠(yuǎn)聯(lián)合網(wǎng)易云音樂「將愛進(jìn)行到底」欄目，走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)大廠開展線下座談會(huì)，匯集頭部音樂公司從業(yè)人員、音樂專業(yè)學(xué)生、音樂人等熱愛流行音樂文化的群體，共同展開職業(yè)技術(shù)分享，探討行業(yè)發(fā)展最新風(fēng)向，召集不同人群相互交流音樂學(xué)習(xí)心得，幫助學(xué)員們制定個(gè)人音樂學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃。

加強(qiáng)國際音樂交流合作，打造最強(qiáng)背提平臺(tái)

不同于其他藝術(shù)考試形式，音樂留學(xué)申請(qǐng)更加注重授課老師的留學(xué)經(jīng)歷和課程設(shè)置，大師行正是以打破文化壁壘，進(jìn)行音樂交流為宗旨，幫助同學(xué)們近距離接觸名校音樂大師，截至目前已經(jīng)特邀過茱莉亞音樂學(xué)院、柯蒂斯音樂學(xué)院、曼哈頓音樂學(xué)院、伯克利音樂學(xué)院等著名音樂院校的導(dǎo)師授課，為學(xué)生開展一對(duì)一大師課，量身定制專屬個(gè)性化專業(yè)課程。

美行思遠(yuǎn)從全局出發(fā)，接軌海外院校的教學(xué)理念和課程設(shè)置，以更加國際化的教學(xué)方式幫助學(xué)員打造高競爭力的作品集。面對(duì)市場(chǎng)和受眾需求的多元化，美行思遠(yuǎn)持續(xù)推出海外教授大師行、海外夏校、海外游學(xué)項(xiàng)目，深入海外藝術(shù)名校，幫助學(xué)員拓展藝術(shù)思維，體驗(yàn)名校課堂，以提升海外背景和海外名校申請(qǐng)的競爭力。

未來，美行思遠(yuǎn)將繼續(xù)開拓海外院校資源，深入國際音樂院校的交流合作，助力音樂學(xué)子背景提升，通過海外院校的合作、教學(xué)理念的升級(jí)、課程設(shè)置的升級(jí)、服務(wù)能力的升級(jí)等，高度對(duì)標(biāo)海外藝術(shù)院校的課程體系，進(jìn)行高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生藝術(shù)潛能，培養(yǎng)符合國際藝術(shù)名校錄取標(biāo)準(zhǔn)的藝術(shù)留學(xué)生。