在音樂專業(yè)的選擇上，能與音樂表演專業(yè)抗衡的，大概就是音樂教育專業(yè)了。
一方面，國家越來越重視藝術(shù)教育與音樂教育，許多音樂院校都在迅速擴大招生范圍，每年增加“招生指標(biāo)”。另一方面，音樂教育專業(yè)的就業(yè)前景廣闊，據(jù)調(diào)查，在音樂專業(yè)中就業(yè)率最高的就是音樂教育專業(yè)。
其實，很多其他音樂專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)后也都從事著教學(xué)的工作，如今線上教育市場在慢慢的滲入我們的生活，很多新興的產(chǎn)業(yè)都急需音樂人才。但是需求增加的情況下，競爭也會增加，隨之行業(yè)要求也會越來越高。
雖說實力才能證明一切，但這一切的前提你需要一張好的“通行證”！而這張“通行證”在最開始就是你的一紙“學(xué)歷”。
很多深受大家喜愛的在音樂學(xué)院任教的老師大都有過留學(xué)的經(jīng)歷，并且至少拿到了一個專業(yè)的碩士學(xué)位，有的甚至拿到了博士學(xué)位。但是在美國，提供博士學(xué)位的學(xué)校并不多。今天，小編就給大家介紹5所可以提供全學(xué)位（學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位、博士學(xué)位）的音樂院校。
01
University of Michigan – Ann Arbor
密歇根大學(xué)-安娜堡分校
別看安娜堡分校只是個分校，但它可是密歇根大學(xué)的旗艦校區(qū)，因此通?！懊苄髮W(xué)”就能代指“密歇根大學(xué)安娜堡分校”。這+-+是位于美國密歇根州的一所世界頂尖著名公立大學(xué)，于1817年建校，是美國歷史最悠久的大學(xué)之一，也是美國公立大學(xué)的翹楚，在世界范圍內(nèi)享有盛譽。
在安娜堡分校的音樂、戲劇與舞蹈學(xué)院里面，剛?cè)雽W(xué)的新生一般都會在選擇合唱音樂教育專業(yè)和器樂音樂教育專業(yè)的音樂學(xué)士學(xué)位之間猶豫不定。但是這兩個專業(yè)其實差別不大并且存在一定程度上的交叉。你可以在最基礎(chǔ)的東西開始學(xué)起然后在學(xué)習(xí)的過程中決定哪個學(xué)位是最適合你的。
學(xué)校同時提供音樂教育專業(yè)的碩士和博士學(xué)位，但是任何想要申請中學(xué)學(xué)位的學(xué)生必須已經(jīng)持有音樂教育證書，并且必須至少有兩年的教學(xué)經(jīng)驗。
安娜堡分校的準(zhǔn)音樂教師不僅可以選擇報名參加多種選擇和課程，而且還可以獲得學(xué)院足夠的支持。該大學(xué)的音樂部門多年來享譽世界，學(xué)校在音樂教育上的投入幫助它贏得了很多認(rèn)可。
02
Berklee College of Music
伯克利音樂學(xué)院
一次又一次，伯克利不斷向我們證明了它可能是世界上最好的音樂學(xué)院。眾所周知，伯克利音樂學(xué)院引領(lǐng)著流行音樂的世界，但殊不知它在音樂教育專業(yè)也十分具有可選性。伯克利音樂學(xué)院的音教專業(yè)不僅教年輕人如何演奏自己選擇的樂器，還提供與音樂相關(guān)的學(xué)位，從行業(yè)到技術(shù)再到教育。
作為伯克利音樂學(xué)院的一名本科生，一個熱切的年輕音樂愛好者將獲得的第一個學(xué)位是音樂教育學(xué)士學(xué)位。伯克利音樂學(xué)院強調(diào)每個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的人需要如何花費大量的時間來提高自己的表演能力或演奏能力，以及學(xué)習(xí)如何教書，這是一種被低估的技能。喜歡演奏的學(xué)生應(yīng)該會喜歡這種相互學(xué)習(xí)的表達(dá)方式，同時可以幫助別人激發(fā)潛能。
音樂教育的學(xué)生還有機會去到真實的課堂帶學(xué)生一起上課，驗證自己的所學(xué)，整個體驗將被安置在波士頓的一所真實世界學(xué)校中。
研究生級別的學(xué)生可以向伯克利的波士頓音樂學(xué)院申請開始其音樂碩士課程的工作。如果他們愿意的話，學(xué)校實際上還有一個單獨的學(xué)位，稱為音樂教育音樂碩士學(xué)位（自閉癥專修），其中包括幫助學(xué)習(xí)有障礙的年輕人所需的其他技能。并且伯克利音樂學(xué)院已證明自己是這個艱難但回報豐厚的領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者，并且還提供音樂教育和自閉癥的研究生證書，僅需18個月即可完成學(xué)習(xí)（相對于全職碩士課程需要的兩年時間）學(xué)位）。
03
Northwestern University
西北大學(xué)
美國西北大學(xué)本尼音樂學(xué)院是美國最早的能授予學(xué)位的音樂學(xué)院。西北大學(xué)女子學(xué)院和埃文斯頓女子學(xué)院合并為西北大學(xué)女子學(xué)院。這個新的學(xué)院成立了音樂系。
1891年，皮特 克里斯汀 盧特金被任命為系主任。1892年，該機構(gòu)又被重新命名為音樂系，三年后有更名為音樂學(xué)院。盧特金的終身任職標(biāo)志著學(xué)院的持續(xù)性成長。本尼音樂學(xué)院是國家音樂學(xué)院聯(lián)盟的成立成員之一，有權(quán)利授予所有學(xué)位。
就像密歇根大學(xué)安娜堡分校一樣，西北大學(xué)的本尼音樂學(xué)院不僅提供具有競爭力的學(xué)士學(xué)位，而且在每個可選擇的專業(yè)都提供額外的學(xué)位。當(dāng)然，對于音樂教育專業(yè)來說，首先是音樂學(xué)士學(xué)位。
之后，如果學(xué)生希望攻讀另一個學(xué)位（這通常是教育事業(yè)中的某個要求），事情會變得有些復(fù)雜，因為要成為一名教師，不僅僅是學(xué)習(xí)和賺錢而已。
對于尚未獲得教學(xué)證書的人，他們可以在三個方向中進(jìn)行選擇：音樂碩士：音樂教育–合唱認(rèn)證課程；音樂碩士：音樂教育–樂器認(rèn)證課程或音樂碩士：音樂教育–通用認(rèn)證課程，對于那些不確定自己的未來的人來說，這可能是一個更安全的選擇。
對于已經(jīng)獲得教學(xué)證書的人，如果申請碩士學(xué)位，那么花費的時間在一年左右。
完成所有這些工作后，如果學(xué)生愿意，還有更多的工作要做。西北大學(xué)的Bienen音樂學(xué)院確實擁有博士學(xué)位。但這是一項艱巨的計劃，需要大量的時間和工作。
04
Columbia University
哥倫比亞大學(xué)
哥倫比亞大學(xué)是一所位于美國紐約曼哈頓的世界頂級私立研究型大學(xué)，為美國大學(xué)協(xié)會的十四所創(chuàng)始院校之一，常春藤盟校之一。
哥倫比亞大學(xué)不僅是全美最好的學(xué)校，而且已經(jīng)是全世界最好的學(xué)校之一。學(xué)校設(shè)有一所完全獨立的學(xué)校，專門針對教學(xué)藝術(shù)，我們稱之為“教育學(xué)院”。這所教育學(xué)院是世界頂尖的教育研究生院。教育大師，美國哲學(xué)之父杜威曾執(zhí)教于此。
在教育學(xué)院的高水準(zhǔn)、嚴(yán)要求之下，該學(xué)院不提供音樂和音樂教育方向的本科學(xué)位，但如果你想成為一名出色的音樂教育者，學(xué)校還是提供很多選擇的。
有兩種以音樂教育為重點的碩士課程，有一個被標(biāo)記為“非認(rèn)證”，另一個則包含了從K到12年級的音樂的初始認(rèn)證。如果想進(jìn)一步學(xué)習(xí)，專業(yè)人士可以選擇與普通教育博士（也有音樂和音樂教育職稱）或大學(xué)教學(xué)中較具體的教育博士。
在我們今天所討論的所有學(xué)校中，哥大的知名度是最高的。申請哥大的音教行業(yè)也似乎是個不錯的選擇。但是任何事都有兩面性。選擇哥大你可能受益良多，也能在畢業(yè)后得到你想要的工作，但身處紐約也意味著高昂的學(xué)費，可能一般家庭會承受不起。
05
Indiana University
印第安那大學(xué)
印第安納大學(xué)雅各布斯音樂學(xué)院為世界頂級音樂學(xué)院之一，設(shè)有大學(xué)部與研究院。超過一千六百名學(xué)生在此就讀, 其中過半數(shù)為大學(xué)部學(xué)生（其實就是本科生啦）。學(xué)院的很多專業(yè)被列為美國第一， 學(xué)生們亦曾獲得多項殊榮，其聲望在美國本土甚至遠(yuǎn)超赫赫有名的伯克利音樂學(xué)院。
印第安那大學(xué)雅各布斯音樂學(xué)院所提供的音樂教育學(xué)士學(xué)位不僅可以為所有大學(xué)生提供必要的證明，而且還可以提供證書，使學(xué)習(xí)者可以在該州任教（國際生暫不確定）。
音樂教育學(xué)碩士和音樂教育理學(xué)碩士這兩個碩士課程提供選擇，使學(xué)生有一定的自由度來思考他們希望其職業(yè)發(fā)展的方向，因為這兩個學(xué)位看似相同，其實有很大的差別。博士項目也是如此，音樂教育博士和音樂教育哲學(xué)博士對外行人來說可能聽起來差不多，但是實際上是兩個完全不同的方向。
對于那些擁有碩士學(xué)位但又不能完全確定要繼續(xù)攻讀博士學(xué)位的人來說，印第安納大學(xué)雅各布音樂學(xué)院還有另一種完美的選擇：音樂教育專業(yè)證書。根據(jù)對證書要求和提供的內(nèi)容的描述，“學(xué)生隨后可將其追求或完成對博士學(xué)位的專業(yè)證書的課程計數(shù)”。
