Yinqi

22申請季 音樂科系學(xué)員

目前錄取院校：

曼哈頓音樂學(xué)院-古典吉他

佛羅里達(dá)大學(xué)-古典吉他

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)（CMU）-作曲

紐約大學(xué)-作曲

01彈樂器的手受傷

專業(yè)又面臨艱難選擇

這個22申請季，Yinqi在一段時間的學(xué)習(xí)和申請后逐漸理清其中的難度和自己真正的熱愛，申請了作曲和古典吉他兩個專業(yè)，并最終被CMU/紐大和曼哈頓同時錄取，也在一番糾結(jié)下選擇回歸演奏專業(yè)。

Yinqi本科是在美國讀的古典吉他和傳媒學(xué)雙專業(yè)，十三四歲就開始學(xué)習(xí)吉他，有著較好的器樂演奏基礎(chǔ)，大三的時候?qū)W過古典曲式的作曲，想要通過讀研去一個更好、更能提升自身價值的學(xué)校。

其實(shí)在升學(xué)階段也沒有很順利，而是經(jīng)歷了很沮喪、也很敏感的時期，因?yàn)槭謧麖纳瞄L的吉他演奏領(lǐng)域開始同時申請基礎(chǔ)薄弱的作曲專業(yè)。

Yinqi說：“其實(shí)我大三上學(xué)期的時候手得了腱鞘炎，雖然說后來做了很多康復(fù)訓(xùn)練，技能還是恢復(fù)了一部分，但是恢復(fù)的還不是很好，整個大四算是自我放棄了，當(dāng)時就很沮喪，害怕申請時堅(jiān)持樂器演奏會影響水平的發(fā)揮，并且左手的傷勢確實(shí)沒有讓我太往演奏這方面想，以至于后來不太知道自己想干嘛。

但我個人還是想前往音樂領(lǐng)域發(fā)展，因?yàn)椴还苁抢蠋熯€是我對自己的認(rèn)知，都覺得還是在音樂領(lǐng)域的潛力比較大，而且我也不是一個喜歡朝九晚五上班過日子的人，就說要不要試試作曲。畢竟我作曲其實(shí)也跟老師學(xué)了，雖然相對于其他兩個專業(yè)會比較弱一些?！?/p>

于是Yinqi開始專心學(xué)習(xí)作曲、準(zhǔn)備作品集。

02作品集項(xiàng)目加入個人風(fēng)格

短板變成亮點(diǎn)，匹配院校偏好

21年9月份Yinqi才開始作品集的創(chuàng)作，因?yàn)橛休^好的器樂演奏基礎(chǔ)，也有一些古典曲式的作曲經(jīng)驗(yàn)、旋律感和律動自然，還接受過基礎(chǔ)的和聲訓(xùn)練，所以Yinqi僅用了三個月就完成了作品集。

“我本科階段跟著學(xué)作曲的老師是伊斯曼音樂學(xué)院畢業(yè)的博士，他是美國一個很有名的作曲家，但畢竟我專業(yè)是古典吉他演奏，我寫的東西大部分都是吉他類的，所以覺得做作品集還是想找專業(yè)的老師稍微幫助我一下。

當(dāng)時對于機(jī)構(gòu)有和另一家兩個選擇，另一家機(jī)構(gòu)的老師古典作曲都是教影視的，并且我看了以后覺得做的有些奇怪，了解了以后覺得各方面還不錯，就直接定下來了。

我先在跟陳老師上了六節(jié)作曲課，每節(jié)課我寫點(diǎn)東西，然后跟老師探討一下，哪些地方可以進(jìn)步哪些地方需要修改等等。因?yàn)槲掖髮W(xué)一直在搞演奏，擅長的還是比較偏演奏的內(nèi)容，所以當(dāng)申作曲的時候還是沒底氣的。”

但在老師的指導(dǎo)下，其中一個作品集項(xiàng)目，Yinqi在導(dǎo)師的幫助下寫了一首極簡主義的弦樂四重奏。

日常作曲

?導(dǎo)師說：“與Yinqi做的這一首曲子，選定為和吉他有相似之處，不至于太陌生，但同時又有差異和編制區(qū)別。

一開始Yinqi的寫作更多是靠直覺，沒有充分發(fā)展他的能力，在把架子搭起來后，建議Yinqi可以根據(jù)樂思走極簡派風(fēng)格，之后他的靈感得到充分釋放，和聲能力和旋律能力都有了體現(xiàn)，再在此基礎(chǔ)上打磨細(xì)節(jié)，復(fù)調(diào)、織體、空間、結(jié)構(gòu)乃至譜面，在我們倆的充分配合和努力下，用很短的時間做出一首有競爭力和有特色的曲目?！?/p>

一開始Yinqi比較迷茫，加之臨時換專業(yè)、并跳進(jìn)一個陌生領(lǐng)域，目標(biāo)和實(shí)踐的差距比較大，寫作困難重重，無形中又帶來更多焦慮。

所以在創(chuàng)作作品集的過程中，老師和Yinqi充分溝通，根據(jù)他原有基礎(chǔ)，制定了能在短期內(nèi)入門并拉出明確個人風(fēng)格的作曲方向，并匹配以偏好相應(yīng)作曲風(fēng)格的學(xué)校，從而成功使短板變成了亮點(diǎn)，以及與過往作品的差異度，體現(xiàn)了一段時期內(nèi)他的成長性。

在完成作曲項(xiàng)目后，Yinqi的手傷漸漸恢復(fù)的差不多了，本來就對樂器演奏十分熱愛，所以他決定再申請演奏專業(yè)，開始努力的練習(xí)演奏，申請了自己心儀已久的曼哈頓音樂學(xué)院的古典吉他，然后成功了。

曼哈頓音樂學(xué)院簡介

曼哈頓音樂學(xué)院（Manhattan School of Music）座落于世界最大城市之一的紐約，是美國前十大音樂學(xué)院之一。

學(xué)院在包括管弦樂、鋼琴、伴奏、作曲、薩克斯管、吉他、風(fēng)管樂器和爵士樂等在內(nèi)的所有專業(yè)都提供本科、碩士和博士學(xué)位。

以歌劇、古典音樂、當(dāng)代音樂研究及演奏等專業(yè)而著稱。

日常作曲

而對于選校，Yinqi有著自己的考慮因素，他說：“首先我本科院校綜合排名就很不錯，所以研究生想要去一個排名更好的院校，。

其次個人風(fēng)格要匹配，我是平調(diào)性的Composer，我要選擇老師就會稍微偏傳統(tǒng)，像我寫的四重奏的作品，是偏極簡主義的，正好紐約大學(xué)很多作曲系的老師都是寫極簡派的。比如南加大以前是個比較偏傳統(tǒng)的作曲系，但是因?yàn)樽罱鼡Q了一批新老師都是哥倫比亞大學(xué)畢業(yè)的，作曲風(fēng)格比較現(xiàn)代派，就不太適合我。

所以院校選擇還是要多方面綜合考慮，找到適合自己的最重要。”

03所有申請環(huán)節(jié)都要重視起來

在申請國外名校時，作品集是錄取的核心，但其他環(huán)節(jié)也將成為招生官決定是否錄取你的關(guān)鍵因素，千萬不能懈怠。

面試時不同的院校也會根據(jù)你的專業(yè)來進(jìn)行提問，Yinqi說CMU面試時，招生官大概問了以下問題：

你最喜歡的作曲家是誰？你gap了一年都做了什么事情？你希望在我們這寫什么樣的音樂？我們研究生階段，大家都要寫交響樂，你感興趣嗎？……

曼哈頓音樂學(xué)院的面試問題：

你來我們這想學(xué)什么樣的曲子？作曲和演奏是怎么平衡的？

“其實(shí)我覺得很多問題都是可以提前預(yù)測到的，肯定會圍繞你申請的專業(yè)進(jìn)行相關(guān)提問，只要你的專業(yè)夠強(qiáng)、提前做好充足準(zhǔn)備的話，我覺得面試沒有太大的問題?！?/p>

除了專業(yè)實(shí)力夠強(qiáng)，從老師們對Yinqi的評價中也可以看出他的其他優(yōu)秀之處。

導(dǎo)師說：

他能夠及時理清思路，轉(zhuǎn)換目標(biāo)，及時調(diào)整預(yù)期和自我認(rèn)知。

能夠在和老師上課修改作品集的過程中，快速進(jìn)步，反復(fù)推敲，認(rèn)真理解老師的修改建議和方向引導(dǎo)，克服心理壓力，付出很大的努力。

能夠有重點(diǎn)地創(chuàng)作和修改作品集，盯住一首做到最好，同時充分利用自身優(yōu)勢和背景亮點(diǎn)，并接受老師的選校建議，在申請中打出了個人特色。

教務(wù)老師說：

Yinqi本身有著良好的專業(yè)基礎(chǔ)，是個有著很高的主觀能動性的學(xué)生，對自己的作品很上心，很有想法，目標(biāo)性很強(qiáng)，知道自己要什么，本身的自律加上對專業(yè)的熱愛，與導(dǎo)師配合的十分融洽，是個標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀學(xué)生。

他對作品的訴求以及需要協(xié)調(diào)的事宜都會積極告知我，配合度極高，我也可以更好的為他做到更完美的安排。

同第一點(diǎn)，主觀能動性+專業(yè)熱愛+專注度高，學(xué)生的本科學(xué)術(shù)背景也體現(xiàn)了其學(xué)習(xí)能力，對他申請占了大優(yōu)勢

成功會留給有準(zhǔn)備的人，而機(jī)遇會留給準(zhǔn)備好的人。最后想把《當(dāng)幸福來敲門》中一句臺詞送給大家：如果你有夢想的話，就要去捍衛(wèi)它，想要什么，就要去努力。