不過，在眾多院校中，我最想去的還是約翰霍普金斯，不管是專業(yè)還是綜合排名都很優(yōu)秀。

JHU院校風(fēng)景，圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

在專業(yè)方面，我選擇了約翰霍普金斯的Recording Art&Science和computer music 雙專業(yè)。

首先是考慮到這個專業(yè)對我有用，跟我想學(xué)的東西可以相輔相成。其次，能增加我的錄取概率。然后也是考慮到，申請材料差異不大，不會造成太大的難度。

早申請早規(guī)劃

多樣活動展現(xiàn)我的獨(dú)特風(fēng)采

因為決定出國留學(xué)的時間比較早，我在高中時期就很注重提升GPA、做背景提升。覺得在大家音樂能力水平都不錯的情況下，這些東西可以拉開差異性，更好的證明我的能力。

在背景提升方面，我一早就明白對于音樂來說，能參加的競賽不多，所以我就把重心放在了活動上。

我是我們學(xué)校學(xué)生會、社聯(lián)的主席，自己也有負(fù)責(zé)的社團(tuán)和樂隊。所以在高二上學(xué)期就開始舉辦活動，室內(nèi)、室外、線上、公益，大大小小辦了十幾場。

舉辦活動也從多方面證明了我的能力，包括領(lǐng)導(dǎo)力、組織能力、作為一名藝術(shù)家，我對周圍人的影響，這都是UC系統(tǒng)學(xué)校比較看重的。

在院校舉辦的活動

在社團(tuán)這方面，最早我們的社團(tuán)只能演奏，后來慢慢擴(kuò)充了創(chuàng)作部、一起編曲作詞。項目也多了起來，橫跨古典到流行，所有的音樂風(fēng)格都有，包括聲樂鼓、美聲演唱、音樂劇的歌劇。

我會自己單人或者帶領(lǐng)社團(tuán)參加演出，演出是能力外化的一種方式，我可以將原創(chuàng)或改編的作品在舞臺上展示。

我也很喜歡主動探索，在舉辦活動這方面，最早關(guān)于燈光、場務(wù)這些工作，了解不是很多。

但在后續(xù)辦活動的過程中，我每次活動都單獨(dú)負(fù)責(zé)一個項目，逐個擊破。借助校內(nèi)活動，我的提升很大，對演出效果的掌控力更強(qiáng)，思考方式、解決問題的能力也都有提升。

在今年夏天的夏校中，我也參與了兩場音樂演出。

夏校演出照片

我還參加了一些公益活動，去朝陽區(qū)的敬老院、社區(qū)幼兒園里，教老人、孩子音樂。

作品集大膽表達(dá)，積極探索

有老師指導(dǎo)，沒在怕的

除了平時認(rèn)真學(xué)習(xí)、多參加活動，我也很明白對于申請來說，作品集肯定是重中之重。

在作品集中，因為有老師的幫助和指導(dǎo)，我很大膽的去表達(dá)我喜歡的東西，積極主動地去探索未知領(lǐng)域，一共是做了五個項目：

第一個項目。花木蘭替父從軍的故事深深打動了我，我選擇它作為我第一個電影配樂作品。

在開始重新配樂之前，我反復(fù)觀看了原片，選擇《Mulans Decision》這個充滿了情緒變化的片段作為我配樂的項目。為了更好的呈現(xiàn)這個中國故事，我運(yùn)用交響樂器，加入中國傳統(tǒng)樂器：比如二胡和笛子，作為主要樂器。

李同學(xué)作品集節(jié)選，未經(jīng)允許，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載

這個項目中，木蘭聽到了父母因為從軍一事的爭吵，結(jié)合陰雨的天氣，充滿了悲傷的情緒部分，我選擇oboe作為這個片段的旋律樂器，因為我覺得oboe是木管樂器中最陰郁悲傷的樂器。

而對于鋪墊的部分，我選擇了弦樂組來演奏逐漸豐富的和弦，通過和弦的變化推進(jìn)悲傷的情緒。

第二個項目。這個項目中使用了較多的合成器聲音和虛擬聲音。改編自著名動畫電影《Despicable Me》，我選擇展現(xiàn)格魯在回家的路上遇到的有趣的經(jīng)歷。

為了更好的展現(xiàn)這段有趣的經(jīng)歷，我將作品分為三個部分，用不同的樂器演奏了不同的風(fēng)格，比如木管樂器、打擊樂器、電貝司。

李同學(xué)作品集節(jié)選，未經(jīng)允許，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載

在這個項目結(jié)束后，發(fā)生了一些意料之外的事情，有一天早上醒來，我的左耳神經(jīng)性失聰，然后那段時間我就在想，我完全聽不到，純靠自己學(xué)到的知識和自己的想象力寫的作品會怎么樣呢？

在這個狀態(tài)下，我寫了一首曲子記錄我那段時間迷茫的狀態(tài)，這個創(chuàng)作過程給了我很大力量，和導(dǎo)師商量后，我把這個作品作為我的項目五。

第三個項目。《Orpheus In Hell》也是由三個部分組成的，由豎琴、合成器及Percussion而作的電子聲學(xué)音樂作品。

作品主要運(yùn)用電子音樂技術(shù)以及帶有西方神話元素的聲音素材，描繪了希臘神話中掌管藝術(shù)之神Orpheus和妻子相愛但最終失去妻子的故事。

以豎琴作為線索，運(yùn)用電子音樂手段進(jìn)行變化與發(fā)展，用不同樂章的曲式結(jié)構(gòu)表達(dá)了Orpheus 具有強(qiáng)烈的西方神話的神秘色彩。

李同學(xué)作品集節(jié)選，未經(jīng)允許，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載

這個項目是我覺得比較有難度的一個項目，我對電子音樂技術(shù)不太了解，根據(jù)導(dǎo)師的講解，熬夜去看每個插件的功能效果。

第四個項目。《Dead Silence》改編自溫兆倫執(zhí)導(dǎo)的著名恐怖電影，我拋棄了傳統(tǒng)的作曲格式，在Kontakt中找到了很多合成器效果，在不同的聲音頻率下都有恐怖的效果。

作為一張恐怖電影原聲帶，我用預(yù)示主人公情緒的鋼琴旋律，結(jié)合一些聲音效果，如風(fēng)聲、水滴聲，共同營造恐怖的情緒。

高潮部分，我借鑒了另一部著名恐怖電影《招魂》中的手法，取消了所有的樂器，只留下模擬電子聲音的合成器，這種強(qiáng)烈的聲音對比給觀眾留下了更多的神秘和懷疑。

李同學(xué)作品集節(jié)選，未經(jīng)允許，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載

在這個項目制作的過程中，導(dǎo)師教我如何去借鑒別人、學(xué)習(xí)別人作曲的方法，如何創(chuàng)造出屬于我自己的風(fēng)格。這點(diǎn)對我影響是比較大的，提升了我自主學(xué)習(xí)的能力。

面試做足準(zhǔn)備

與教授相談甚歡獲推薦

因為我的作品集都是我想做的，我也有提前了解教授的風(fēng)格，我面試的時候交流就很愉快，教授甚至在面試后，直接讓我給她發(fā)郵件，說是會推薦我和new media專業(yè)的老師專門開個會議繼續(xù)交流。

最后，結(jié)合我的申請經(jīng)驗，給大家一些小建議：

首先一定要盡早規(guī)劃，越拖到最后，越容易崩潰。其次，選擇一個好機(jī)構(gòu)很重要，自己一定也要努力，畢竟學(xué)到的知識都是自己的。最后，是一些關(guān)于音樂方面的細(xì)節(jié)建議，在音樂學(xué)習(xí)中建議大家可以去學(xué)學(xué)鍵盤，對我們很有幫助。

以上，祝大家也都早日拿到夢校offer。