留美6年，他深受美國(guó)音樂氛圍的熏陶，個(gè)人多次在波士頓、上海、北京舉辦爵士音樂會(huì)，還曾任職于美國(guó)陸軍SKIES UNLIMITED音樂學(xué)校，居然藏著這樣的寶藏導(dǎo)師?!

HONG KANG 音樂系導(dǎo)師

導(dǎo)師背景

本科：美國(guó)伯克利音樂學(xué)院

研究生：美國(guó)新英格蘭音樂學(xué)院

主攻現(xiàn)代表演方向杭州校區(qū)

個(gè)人關(guān)鍵詞：嚴(yán)肅學(xué)習(xí)的人、Daydreamer、可愛動(dòng)物愛好者

學(xué)生錄取院校：伯克利音樂學(xué)院/波士頓音樂學(xué)院/曼哈頓音樂學(xué)院/紐約大學(xué)/UCLA

音樂留學(xué)作品集怎么做?申請(qǐng)美國(guó)音樂名校又本科和研究生又有哪些不同要求?來聽寶藏導(dǎo)師的走心分享!

伯克利+新英格蘭

我從你們的夢(mèng)校畢業(yè)

在美國(guó)生活了六年，經(jīng)歷了很多難忘的事，包括考學(xué)、求學(xué)、工作這些重要的人生節(jié)點(diǎn)，如今回想起來這段生活依舊感觸頗多。 我在國(guó)內(nèi)上學(xué)時(shí)就接觸到了大量的美國(guó)現(xiàn)代音樂，尤其是爵士樂，當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)對(duì)于爵士樂教育尚在普及階段。在沒有vpn、youtube的年代，很多學(xué)習(xí)資料都要去老師或同學(xué)的電腦里搜刮，相當(dāng)苦悶! 后來發(fā)現(xiàn)，很多世界級(jí)的音樂家、樂手都和伯克利音樂學(xué)院有各種各樣的淵源，慢慢伯克利就變成了我心中的夢(mèng)校，暗自發(fā)誓：一定要去!

▲各位音樂學(xué)子的夢(mèng)?！死魳穼W(xué)院~

最終我也如愿以償，來到伯克利學(xué)習(xí)表演專業(yè)(performance)，樂器吉他。經(jīng)過在伯克利的學(xué)習(xí)，更加激發(fā)了我對(duì)爵士樂的熱愛。于是，我選擇在畢業(yè)后去了美國(guó)歷史最悠久，也是世界上教學(xué)質(zhì)量最高的音樂學(xué)府之一，新英格蘭音樂學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)爵士樂演奏，并完成了我的碩士學(xué)位。 在美國(guó)學(xué)音樂是一件很快樂的事情，整體氛圍很輕松(mid-term, finals week 除外，每個(gè)留學(xué)過北美的小伙伴都懂的)，教授和學(xué)生通常會(huì)像朋友一樣相處，嚴(yán)肅與幽默并存，典型的美式風(fēng)格。我現(xiàn)在依然和大學(xué)時(shí)的教授有聯(lián)系，郵件問候，分享音樂生活，他們對(duì)我的幫助很大，我很感激。

當(dāng)我完成學(xué)業(yè)后并沒在第一時(shí)間就想回國(guó)，我更想多豐富豐富自己的閱歷，于是在美國(guó)開啟了求職路。

▲沉浸于音樂表演的Kang老師

說起我求職的這個(gè)學(xué)校也相當(dāng)特殊。School of Knowledge, Inspiration, Exploeration and Skills，縮寫為SKIES，是面向美國(guó)政府機(jī)關(guān)包括軍隊(duì)人員子女的專門學(xué)校，分校遍布全美，比較龐大。我負(fù)責(zé)教授音樂理論與樂器專業(yè)課，作為一個(gè)被美國(guó)國(guó)防部雇傭的外國(guó)人，壓力山大，要經(jīng)常接受嚴(yán)格的心理學(xué)和教育學(xué)相關(guān)培訓(xùn)。

我在求職時(shí)就曾在一個(gè)月內(nèi)要數(shù)次往返參加面試、體檢、培訓(xùn)等等，經(jīng)歷了許多思想、身體的雙重折磨。以至于當(dāng)時(shí)往返于波士頓-紐約-巴爾的摩間的灰狗巴士至今也讓我難忘。不過，最終入職的時(shí)候感慨頗多，感覺自己成長(zhǎng)了!整個(gè)過程算是奇妙的人生體驗(yàn)吧

作為旅美音樂人，我也在波士頓開過個(gè)人演奏會(huì)。時(shí)間久遠(yuǎn)，雖然已經(jīng)記不得第一個(gè)音樂會(huì)時(shí)我是什么心理狀態(tài)，但每當(dāng)站在臺(tái)上的時(shí)候我都很享受表演的每一刻(不過通常演出結(jié)束都會(huì)拒絕聽自己的錄音，哈哈)。

給學(xué)生996式的陪伴和溝通

我就不信你們拿不下offer

再奇妙的生活總有告一段落的時(shí)候，最終我還是回到國(guó)內(nèi)發(fā)展自己的事業(yè)。

我對(duì)教育依舊有熱情，也想幫助更多學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。想起當(dāng)年我留學(xué)的時(shí)候是全程diy，真希望當(dāng)時(shí)可以有人指導(dǎo)自己，這也是選擇現(xiàn)在這份工作的初衷。

有些學(xué)生雖然有想出國(guó)學(xué)音樂的想法，但對(duì)音樂專業(yè)的作品集沒有概念，不知道怎么準(zhǔn)備。

首先，優(yōu)秀的音樂作品集，一定能體現(xiàn)出思想的獨(dú)創(chuàng)性，還需要有足夠的技巧去支撐。一首優(yōu)秀的音樂作品就像一幅畫，無論是抽象還是寫實(shí)，在給人留下深刻印象同時(shí)還會(huì)讓聽眾和音樂產(chǎn)生共鳴。

其次，本科和研究生在準(zhǔn)備作品集時(shí)也會(huì)存在一定差異。

準(zhǔn)備本科作品集，把握學(xué)校招生偏好比較重要。比如申請(qǐng)伯克利音樂學(xué)院，需要通過作品證明自己是真正的熱愛這個(gè)專業(yè)，并且能全身心投入其中。還要展現(xiàn)出個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，這點(diǎn)也很重要。技藝可以暫時(shí)不完美，但是要全情投入。

申請(qǐng)研究生的作品集則要更加突出自己的能力。比如新英格蘭音樂學(xué)院，除了向?qū)W校展示絕對(duì)的專業(yè)能力外，能提供盡可能多的原創(chuàng)作品是非常好的加分項(xiàng)。注重學(xué)生的創(chuàng)作能力也是學(xué)校的特點(diǎn)之一。

所以在接觸每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，我都會(huì)做學(xué)情分析。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)制定詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，兼顧技能提升和音樂性培養(yǎng)。還有就是陪伴，很多情況下，我和學(xué)生都是996式的溝通與陪伴。亦師亦友，有時(shí)也是“作業(yè)幫”，“垃圾桶”，工具人……哈哈哈!

當(dāng)然，只要能真的幫到他們，當(dāng)工具人我也是愿意的!甚至可以驕傲的說，只要我的學(xué)生愿意申請(qǐng)伯克利，我就一定能幫助他們拿下offer

比如去年我的一個(gè)學(xué)生，他放棄了一所很好大學(xué)的錄取通知決定轉(zhuǎn)學(xué)音樂，我現(xiàn)在都還記得初次見面時(shí)學(xué)生的眼神，我也很敬佩他的勇氣。在剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候每個(gè)人都頂著巨大的壓力，最終在不到五個(gè)月的時(shí)間里，我極限操作，幫他拿到了夢(mèng)校伯克利音樂學(xué)院的offer。

▲汪同學(xué)跟著Kang老師極限操作拿下的夢(mèng)校offer!

拿到通知書的時(shí)候真的是眼淚流了下來，這幾個(gè)月的全心付出沒有白費(fèi)，也很感謝學(xué)生和家長(zhǎng)信任。

去學(xué)科發(fā)源地學(xué)習(xí)

如同坐于一座寶庫(kù)之上

在國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)的差異其實(shí)在挺多地方都能體現(xiàn)。比如，去學(xué)科發(fā)源地學(xué)習(xí)，對(duì)于求知者如同坐于一座寶庫(kù)之上，獲取知識(shí)的途徑更加直接。

各國(guó)歷史人文不同，帶來的學(xué)習(xí)體驗(yàn)也大不相同。生活方式的不同，也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考方式。 以我自己的經(jīng)歷來分析，美國(guó)performance專業(yè)的特點(diǎn)，在大方向上會(huì)根據(jù)音樂風(fēng)格、院校風(fēng)格、甚至是地域產(chǎn)生一些差異。

比如，新英格蘭音樂學(xué)院，他所秉持的imagine what you can achieve精神，讓學(xué)校在教學(xué)風(fēng)格上非常的開放，同時(shí)鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生找到自己的聲音，成為獨(dú)一無二音樂家。

▲新英格蘭音樂學(xué)院校園一瞥

這也是為什么我一直在鼓勵(lì)自己和學(xué)生不斷的發(fā)現(xiàn)屬于自己的亮點(diǎn)?，F(xiàn)在普遍信息爆炸，在音樂世界中也一樣，有時(shí)候過多的元素會(huì)干擾我們學(xué)習(xí)。讓自己回到一個(gè)比較原始的狀態(tài)會(huì)幫助找到內(nèi)心真正喜歡的東西，比如沉浸聆聽，聽自己、聽別人。

其次，練習(xí)真的很重要!就拿找作品集靈感來說，我和學(xué)生經(jīng)常用的辦法就是：記錄練習(xí)，并反復(fù)聆聽。 很多天才般的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)就來自日常的練習(xí)，它甚至可能是不經(jīng)意間彈奏的幾個(gè)音符。我們提煉出這個(gè)動(dòng)機(jī)，發(fā)展，填充，再發(fā)展，修改，潤(rùn)色，最終成型。

同時(shí)，如果能保持熱愛，無論什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)都可以達(dá)到相當(dāng)?shù)母叨?。在教育的過程中，尤其是音樂方面，我會(huì)時(shí)刻提醒自己保持學(xué)生的熱情。因?yàn)闊釔凼蔷毩?xí)的動(dòng)力，是創(chuàng)作的源泉，表演的感染力。

最后，對(duì)于每一位懷揣音樂夢(mèng)的孩子們，我想說：學(xué)音樂一定要保持熱情，多聽，多看，多玩，多體驗(yàn)。豐富自己，找到自己想要的。

并且，國(guó)內(nèi)的音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展的越來越好，從業(yè)人員也越來越多，整體欣欣向榮。大家交流的機(jī)會(huì)也非常多，探索音樂的可能性也更高了。所以，放心的去學(xué)習(xí)自己最熱愛的音樂吧!