據(jù)悉，教育部將于明年開(kāi)展音樂(lè)表演專業(yè)博士學(xué)位的審核與授權(quán)，明年有可能招收我國(guó)首批音樂(lè)表演專業(yè)博士。上月由上海音樂(lè)學(xué)院主辦的2023音樂(lè)表演研究國(guó)際學(xué)術(shù)論壇系列活動(dòng)在滬舉行，其間一個(gè)主要議題，便是探討如何培養(yǎng)音表專業(yè)博士。
記得數(shù)年前，娛樂(lè)圈某演員博士論文造假一時(shí)間鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)；話題由論文造假，又轉(zhuǎn)到表演專業(yè)是否有必要去讀博。當(dāng)時(shí)印象較深的主流意見(jiàn)是，表演專業(yè)沒(méi)必要讀博，“那么多杰出的表演藝術(shù)家，也沒(méi)見(jiàn)誰(shuí)誰(shuí)有博士學(xué)位”。
那么音樂(lè)表演專業(yè)似乎也可以說(shuō)：國(guó)際上那么多杰出的演奏家、歌唱家，也沒(méi)見(jiàn)誰(shuí)誰(shuí)有博士學(xué)位。
現(xiàn)在我國(guó)有關(guān)方面經(jīng)過(guò)論證，音樂(lè)院校決定明年就招收首批音表專業(yè)博士，可見(jiàn)此專業(yè)確有必要設(shè)置博士學(xué)位。至于音表專業(yè)人員是否去報(bào)考，則看博士學(xué)位在其心目中的地位，換言之，自己得掂量讀博對(duì)于自身事（專）業(yè)發(fā)展能起多大作用，因?yàn)闀r(shí)間是一個(gè)常量，你花時(shí)間讀博，專業(yè)練功的時(shí)間必會(huì)減少，對(duì)于在舞臺(tái)上討飯吃的人而言，“一天不練自己知道，兩天不練同行知道，三天不練觀眾知道”自是鐵律，除非讀博能提升舞臺(tái)表現(xiàn)，花費(fèi)時(shí)間才會(huì)令自己心安理得，否則讀博或成無(wú)謂的自討苦吃。
以古典音樂(lè)表演為例，到底有無(wú)必要讀博，則要分不同情況。據(jù)知現(xiàn)在的音樂(lè)院校早已設(shè)有門檻，凡要成為教師者，除表演水準(zhǔn)的高要求之外，須有博士學(xué)位。我認(rèn)識(shí)的幾位在國(guó)內(nèi)音樂(lè)院校教授鋼琴、小提琴等演奏的青年教師，基本上都在歐美音樂(lè)院校獲得博士學(xué)位。當(dāng)然，教授音樂(lè)表演屬于教育崗位，雖然他們少不了演奏（唱）任務(wù)。
我曾好奇于歐美音樂(lè)院校早就存在的音表專業(yè)博士學(xué)位課程究竟有哪些。為此，我聯(lián)系了相熟的兩位青年小提琴演奏家，一位是在德國(guó)漢堡國(guó)立音樂(lè)與戲劇學(xué)院取得演奏類博士學(xué)位、目前已考入德國(guó)梅克倫堡國(guó)立歌劇院交響樂(lè)團(tuán)第一小提琴聲部的張李峻伊，一位是正在美國(guó)皮博迪音樂(lè)學(xué)院攻讀演奏類博士學(xué)位的沈芳銘。兩校博士課程的大體共同點(diǎn)，是表演（演奏）課程占權(quán)重較高，包括專業(yè)老師的一對(duì)一主課、學(xué)校樂(lè)團(tuán)演奏的音樂(lè)會(huì)及主課班舉辦的學(xué)生個(gè)人音樂(lè)會(huì)和室內(nèi)樂(lè)演奏。相對(duì)于德國(guó)漢堡，美國(guó)皮博迪的文化類課程似乎更重、要求也更嚴(yán)，包括音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)史和音樂(lè)理論等，且還須撰寫(xiě)論文、參加答辯；而漢堡則將文化課、理論課納入非強(qiáng)制性課程供學(xué)生自由選擇，且不影響獲得學(xué)位。這種情況下，學(xué)生則將更多時(shí)間用來(lái)參加樂(lè)隊(duì)學(xué)院學(xué)習(xí)、音樂(lè)社會(huì)實(shí)踐和各種競(jìng)賽活動(dòng)。
兩位年輕人都強(qiáng)調(diào)了讀博的必要，一來(lái)為今后就業(yè)提供了更大選擇空間（如進(jìn)入學(xué)校就必須博士學(xué)位），二來(lái)對(duì)表演本身亦有所改善，畢竟古典音樂(lè)演奏需要較深厚的文化底蘊(yùn)。
當(dāng)然，作為愛(ài)樂(lè)者，我也有自己的傾向性意見(jiàn)。我以為有兩類人不必讀博，一類是音樂(lè)天才，一類是立志從事表演事業(yè)者。我怕相對(duì)固化的課程安排消減了天才的創(chuàng)造因子；而立志要走表演（包括獨(dú)奏、獨(dú)唱）這條路的人，最好多花時(shí)間和精力去通過(guò)樂(lè)團(tuán)的考試或獲得經(jīng)紀(jì)人的關(guān)注，入行后自有事業(yè)精進(jìn)的門徑。至于有意在音樂(lè)院校謀一教職者，還是須就范于體制，先努力跨過(guò)“博士”的門檻吧。
我國(guó)創(chuàng)設(shè)音樂(lè)表演專業(yè)博士學(xué)位還處于“摸著石頭過(guò)河”的階段，但愿能博采國(guó)外眾長(zhǎng)，辦出自家特色。
（作者：梅明蕾 媒體人，愛(ài)樂(lè)者，讀寫(xiě)駁雜。）
【編輯：張靖】
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