設(shè)計(jì)類技術(shù)專業(yè)的申請(qǐng)和藝術(shù)類大致相當(dāng)，但不同專業(yè)和學(xué)校之間會(huì)有一定的差別。并且設(shè)計(jì)和藝術(shù)類的申請(qǐng)過(guò)程中的影響因素許多，偶然性比別的專業(yè)更高，也不適合生搬硬套。因此下邊的信息有很多主觀性成份，可以參考，遇到具體情況還要具體分析。另外，本科申請(qǐng)?jiān)邳c(diǎn)評(píng)規(guī)范和方法上與Master申請(qǐng)有較大差別，但步驟類似。
德國(guó)是工業(yè)大國(guó)，去德國(guó)讀工業(yè)設(shè)計(jì)的還是很多的，我很多同學(xué)都是沖著工業(yè)設(shè)計(jì)去德國(guó)留學(xué)的。說(shuō)說(shuō)我吧，我是國(guó)內(nèi)985里面的一名本科生，想去德國(guó)申請(qǐng)工業(yè)設(shè)計(jì)碩士，目標(biāo)院校是薩爾藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，之前偶然機(jī)會(huì)加了杭州高凡的好友，但是沒(méi)咨詢過(guò)，我經(jīng)常關(guān)注他們的朋友圈，他家是號(hào)稱專業(yè)做德國(guó)藝術(shù)留學(xué)的，我還是挺好奇的，有多專業(yè)。
有天想問(wèn)一些專業(yè)的問(wèn)題，聯(lián)系了他們的老師，一番溝通后，我對(duì)高凡這家機(jī)構(gòu)很感興趣。還和老師約去線下面聊，詳細(xì)溝通下。離我家也不是特別遠(yuǎn)10幾公里路，去面談那天陽(yáng)光正好，接待我的是黃老師，給我的情況做了下整體評(píng)估，看了我的作品集給我制定了一系列的方案，最后還是在他家報(bào)了，德國(guó)作品集輔導(dǎo)。下面是我的一些經(jīng)驗(yàn)分享， 首先申請(qǐng)是要注意以下幾點(diǎn)：
第一，注重一個(gè)申請(qǐng)的概念，而不是考學(xué)的概念。 申請(qǐng)是一個(gè)互相找尋互相挑選的適合匹配的過(guò)程，而不根據(jù)好壞來(lái)挑選的過(guò)程。學(xué)校與學(xué)生互相考慮和選擇，學(xué)校要找到合適的學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究，而申請(qǐng)者選擇適宜的學(xué)校來(lái)完成自己的探討和想法。
第二，德國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)的碩士研究生階段與大學(xué)本科階段是有差異的。相較于大學(xué)本科階段對(duì)專業(yè)能力和技能的培養(yǎng)，碩士研究生階段則更注重對(duì)設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)的研究。大學(xué)本科階段課堂教學(xué)側(cè)重于怎樣“做”設(shè)計(jì)，而碩士研究生階段課堂則會(huì)探討為何設(shè)計(jì)，怎樣設(shè)計(jì)，什么樣的設(shè)計(jì)方式，設(shè)計(jì)的可能性，及其別的角度的形式基礎(chǔ)理論。有一些學(xué)校則徹底偏重于在設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)研究，而已不是設(shè)計(jì)專業(yè)技能的提升與擴(kuò)展。
因此德國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)的碩士研究生階段和大學(xué)本科階段可以說(shuō)不是一樣的2個(gè)方位。針對(duì)中國(guó)學(xué)生，因?yàn)闆](méi)有的德國(guó)高等教育的埋下伏筆，碩士研究生逐漸階段的融入難度系數(shù)就比較高，大學(xué)畢業(yè)難度系數(shù)也更高。
申請(qǐng)遞交與錄用方式
1. 學(xué)校與專業(yè)的查看
可以在DAAD上查出德國(guó)全部學(xué)校的所有課程設(shè)置與技術(shù)專業(yè)名字。
工業(yè)生產(chǎn)設(shè)計(jì)的專業(yè)名字一般是Industrie Design , Industrical Design , Design , Produkt Design，Transportation Design, Produktgestaltung。研究生專業(yè)名稱會(huì)多樣一些，比如 Product Planning and Design MA。 每一個(gè)學(xué)校都是會(huì)依據(jù)自身學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)設(shè)置名字。
每一個(gè)學(xué)校的申請(qǐng)規(guī)定不一樣，實(shí)際實(shí)施方案、申請(qǐng)?jiān)牧?、申?qǐng)時(shí)間、截至日期、錄用方式都是會(huì)發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)址上，每一年都可能調(diào)整。
需要注意的是，DAAD上宣布的數(shù)據(jù)信息可能過(guò)時(shí)了，還是要以學(xué)校網(wǎng)址上宣布的信息內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)。不清楚的情況可以寫(xiě)電子郵件與學(xué)校學(xué)術(shù)部聯(lián)絡(luò)了解。
一般來(lái)說(shuō)在工業(yè)設(shè)計(jì)方向德國(guó)的絕大多數(shù)學(xué)校都有自己擅長(zhǎng)的部分，研究?jī)?nèi)容、風(fēng)格各不同，沒(méi)有所謂的排行依次，僅有熱門(mén)與不熱門(mén)，流行與非主流之分。是否熱門(mén)通常與大學(xué)畢業(yè)發(fā)展方向、學(xué)校資源等等有關(guān)。例如有的學(xué)校會(huì)免費(fèi)發(fā)給碩士研究生Mac電腦，可以自己帶回去使用。有的學(xué)校給予學(xué)生更隨意的創(chuàng)作空間和更多的設(shè)備資源、完全免費(fèi)的原材料等。
2. 學(xué)校背調(diào)
這一點(diǎn)對(duì)申請(qǐng)學(xué)校十分重要。通過(guò)第一步，大家已對(duì)學(xué)校狀況有一定的了解，如今就需要按照自身喜歡的方向挑選專業(yè)。每一個(gè)學(xué)校都是有自身擅長(zhǎng)的方向，有自身的特色。學(xué)校關(guān)鍵考慮學(xué)生是否有充足的能力完成Master的課程，以及是否與該校的構(gòu)思設(shè)計(jì)風(fēng)格一致，學(xué)校的研究?jī)?nèi)容是不是合適你，你自己的意愿是不是合乎學(xué)校的構(gòu)思，學(xué)校能不能給你給予充足的幫助和支持。想了解這些情況，最基本的便是查看學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，有條件的可以去學(xué)校走一走看一看，參與一下學(xué)校的期末展覽會(huì)，看一下學(xué)生們?cè)谧龅奈锲?，多和人溝通交流一下互換信息內(nèi)容。
3 學(xué)生見(jiàn)面會(huì)
所有學(xué)校在申請(qǐng)前都有對(duì)外開(kāi)放日和學(xué)生見(jiàn)面會(huì)，給予學(xué)生建議，答疑解惑，有條件的可以參與?？梢运闶鞘菍W(xué)校背調(diào)的一部分。
4 遞交申請(qǐng)?jiān)牧?/p>
依照學(xué)校規(guī)定把原材料在要求的日期前郵遞到學(xué)校就可以了，很多學(xué)校在申請(qǐng)時(shí)接受復(fù)印件，但是要提早問(wèn)清楚。要注意的是，每一個(gè)學(xué)校的截至日期不一樣。冬季學(xué)期（10月新學(xué)期開(kāi)學(xué)）截至日期在4月到7月不一，夏季學(xué)期（3，4月新學(xué)期開(kāi)學(xué)）截至日期在10月-12月上下。不排除有特殊情況，每一年很有可能調(diào)整，必須持續(xù)關(guān)心學(xué)校網(wǎng)址。
不管結(jié)果怎么樣，學(xué)校都是會(huì)來(lái)信通
5. 面試
面試沒(méi)有統(tǒng)一的方式，一般來(lái)說(shuō)便是申請(qǐng)人拿著你的作品集在一個(gè)小房間內(nèi)跟專家教授談。
面試的目地關(guān)鍵看你是不是有充足的能力進(jìn)行MA的學(xué)習(xí)（專業(yè)技能與語(yǔ)言表達(dá)能力），看你的氣質(zhì)與學(xué)校是不是匹配。換句話說(shuō)你對(duì)學(xué)校的研究?jī)?nèi)容是不是有興趣，學(xué)校對(duì)你的想法是不是有興趣。交談的主題風(fēng)格十分任意，面試專家教授總數(shù)也不定。
德國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)申請(qǐng)面試內(nèi)容
簡(jiǎn)單自我介紹
作品集
一般來(lái)說(shuō)會(huì)對(duì)你的作品集提出問(wèn)題，或是需要你詳細(xì)介紹你的作品的定義及其設(shè)計(jì)全過(guò)程，以此考查你的專業(yè)素養(yǎng)。
動(dòng)機(jī)信
一定要依據(jù)學(xué)校的狀況用心寫(xiě)，要實(shí)際，要有清晰的思路和充足的原因。還要論述你為何要挑選這所學(xué)校，這所學(xué)校為何應(yīng)當(dāng)挑選你，你對(duì)學(xué)校的了解，本人感興趣的大概方向等等。這就要求對(duì)學(xué)校有重組的了解，所以前期的學(xué)校背調(diào)十分重要。
對(duì)申請(qǐng)者語(yǔ)言表達(dá)能力，溝通交流工作能力，個(gè)層面綜合能力的形象化考慮。
申請(qǐng)人主導(dǎo)的話題討論
申請(qǐng)人如果能提出談話內(nèi)容是很出色的。當(dāng)然這一話題討論要與申請(qǐng)有關(guān)，要談自己感興趣的，例如你對(duì)學(xué)校的了解，學(xué)校可以給予的資源，這屆MA課程內(nèi)容的課題研究方向與范疇，你對(duì)設(shè)計(jì)的了解與喜好等。
之后談話小組會(huì)依據(jù)談話過(guò)程，作品集及其申請(qǐng)材料的綜合考核作出錄用決定。這一決定是由Master階段的教授決定的。具體影響評(píng)價(jià)的因素和招生方式也會(huì)在學(xué)校申請(qǐng)相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)上給出。
德國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)作品集
Master審核的作品集稱作Portfolio，著作總數(shù)標(biāo)準(zhǔn)一般在10-15件，規(guī)定有幾個(gè)詳細(xì)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。作品集盡量少文字，展示的作品盡量多樣、有創(chuàng)意，因?yàn)榈聡?guó)院校想要具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)意靈感和天賦的學(xué)生，而不是只會(huì)一味臨摹的學(xué)生。另外作品集中要給出完整的設(shè)計(jì)過(guò)程和設(shè)計(jì)思維展現(xiàn)。
