周一， US News發(fā)布了世界大學(xué)排名，來自95個(gè)國家/地區(qū)的2000所頂尖大學(xué)再次齊聚一榜掰頭。在尋找自己學(xué)校立足世界地位的時(shí)候，許多眼尖的美本er們也發(fā)現(xiàn)，一部分全美top的大學(xué)，在世界排名直接400+開外；而也有幾所美國國內(nèi)排名似乎不太起眼的大學(xué)，在世界排名直接登頂。是什么讓同一所大學(xué)排名相差如此之大？作為申請(qǐng)者的我們，到底該相信哪個(gè)呢？

世界排名“受害者名單”

當(dāng)US News今年早些時(shí)候發(fā)布全美排名的時(shí)候，自家學(xué)校名次有進(jìn)步的同學(xué)們自然一陣歡呼雀躍，比如UCSB, 佛羅里達(dá)大學(xué)等等。

結(jié)果世界排名一出來，雖然對(duì)于可能的落差，大家早有心理準(zhǔn)備，但結(jié)果還是讓人大跌眼鏡。

世界排名的“受害者”中，有大名鼎鼎、常年霸榜的普林斯頓；在美國國內(nèi)一直是第一的它，到了世界排名，居然只有第16了，這差距還真不是一般的大。從世界排名來看，普林斯頓被國內(nèi)排名在它后頭的哥大，哈佛，MIT遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開。

普林斯頓大學(xué)世界排名（cr. US News官網(wǎng)）

雖然達(dá)特茅斯也算小有名氣的藤校一枚，但在世界排名方面，它也算是“查無此?！绷耍?47名，如果不是特意去搜，估計(jì)以為這是啥野雞大學(xué)呢。

類似的受害者還有杜克大學(xué)：美國國內(nèi)能排到第10名，世界排名卻只有25?？胺Q“南方哈佛”的杜克，在美國國內(nèi)怎么說也是個(gè)比tier 1略有不足、比tier 2綽綽有余的精英學(xué)校。到了世界排名，仍然免不了要被牛津劍橋甚至多大和清華碾壓。

此外，還有全美排名第14的范德堡大學(xué)，世界排名就只有78了；國內(nèi)排名22的埃默里大學(xué)，世界排名只有72……

如果說這些幾十名的差異，完全能理解為被來自世界各地的其他優(yōu)秀大學(xué)擠下去的話，那接下來小編要列舉的這幾所大學(xué)可是完完全全地被“針對(duì)”了：

請(qǐng)看：

美國國內(nèi)排名17的萊斯大學(xué)，世界排名只有180；

美國國內(nèi)排名19的圣母大學(xué)，世界排名只有322；

出了top20之外更是離譜，同樣是美國國內(nèi)排名28，甚至都在北卡州，UNC的世界排名是41，維克森林則直接掉到463去了......

縱觀這些被世界排名狠狠地坑了的大學(xué)，其實(shí)有幾個(gè)共同特點(diǎn)：

美國國內(nèi)比較出名，而作為研究型機(jī)構(gòu)來說，國際范圍內(nèi)沒多少人聽說（比如讓人說出5個(gè)世界最佳大學(xué)，幾乎不會(huì)有人立馬提到這幾所學(xué)校）；

私立學(xué)校占多數(shù)，不少學(xué)校從近年來國際生的數(shù)量才開始顯著上升；

本科教育均偏向文理均衡，重視低師生比......

圣母大學(xué)（cr. 圣母大學(xué)官網(wǎng)）

這些共同之處，從某些角度來說其實(shí)對(duì)學(xué)生的就讀體驗(yàn)是有利的，然而用排名的因素來衡量，就顯得不太好看了。

國內(nèi)我唯唯諾諾，世界我重拳出擊

當(dāng)然，排名一出，幾家歡喜幾家愁，也有一些學(xué)校的世界排名比美國國內(nèi)排名還要優(yōu)秀，讓人不禁懷疑是怎么做到的，難道美國真成世界教育燈塔了？

這樣的學(xué)校里有一些是本來就實(shí)力強(qiáng)勁的，世界排名只是把它從國內(nèi)的領(lǐng)先直接拉到了世界的頂級(jí)。比如，國內(nèi)屈居于普林斯頓，世界排名卻穩(wěn)穩(wěn)第一的哈佛和國內(nèi)排名20，世界排名14的UCLA。

UCLA大學(xué)世界排名（cr. US News官網(wǎng)）

還有幾所學(xué)校是國際表現(xiàn)明顯好于國內(nèi)排名的，比如今年最爭氣的UW，國際排名直奔第6；還有國內(nèi)排名22，世界排名第4的UC Berkeley; 還有國內(nèi)排名62，世界排名57的明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校——國內(nèi)排名在明大這個(gè)水準(zhǔn)的，大多數(shù)世界排名已經(jīng)到爪哇國去了。

國際排名比國內(nèi)排名更突出的畢竟是少數(shù)，但其實(shí)仔細(xì)觀察這幾個(gè)學(xué)校，發(fā)現(xiàn)這樣的結(jié)果也并不意外：這些大學(xué)要說是教學(xué)育人的場所不假，但他們更像是世界頂尖科研的中心。如今全球范圍內(nèi)影響最大的尖端學(xué)術(shù)成果，都曾經(jīng)誕生在這幾所學(xué)校中。

比如今年諾貝爾生理學(xué)/醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主斯萬特·佩博，就曾在UC Berkeley的生物化學(xué)做博士后的研究工作。

（cr. 諾貝爾獎(jiǎng)官網(wǎng)）

UCB到目前為止一共產(chǎn)出了35名諾貝爾獎(jiǎng)，一個(gè)有意思的點(diǎn)是，據(jù)說UCB校友拿下的諾貝爾獎(jiǎng)人數(shù)，已經(jīng)比教授還多了。

此外，就是像明大這樣綜排雖然不高，但是有突出的項(xiàng)目的學(xué)校。明大的本科工程學(xué)院全美排名27，化學(xué)項(xiàng)目全美排名第9，在它同檔次的學(xué)校里面已經(jīng)算是非常不錯(cuò)的了。

還有，這些世界排名頂尖的大學(xué)，幾乎無一例外地屬于規(guī)模較大的校園，學(xué)生群體也龐大而多樣。除了哈佛之外，上述提到的所有學(xué)校學(xué)生人數(shù)均超過40000人。

意思是，學(xué)校招那么多人，每一屆總會(huì)出那么個(gè)把臥龍鳳雛的嘛。

所以，由此可以推出一個(gè)結(jié)論：只要是實(shí)力不俗的大型公立研究型學(xué)校（哈佛，牛劍等歷史深厚的老牌學(xué)校除外），頂尖的世界排名一定有他們的一席之地。

國內(nèi)排名和世界基本持平？

當(dāng)然，相對(duì)正常的情況是，美國國內(nèi)排名和世界排名基本保持一致的大學(xué)。但是這其實(shí)也是學(xué)校水平不容小覷的表現(xiàn)之一：畢竟世界排名里，還要塞來自亞洲和歐洲的其他高校，能在全球和全國保持同一水準(zhǔn)，學(xué)校沒有幾把刷子還真做不到。

而在此次世界排名中，這樣的學(xué)校有：

穩(wěn)定輸出，國內(nèi)和世界都坐穩(wěn)第二把交椅的MIT;

理工科的學(xué)術(shù)搖籃，全美排名和世界排名都是第9的加州理工學(xué)院以及JHU;

國內(nèi)排名23，世界排名第19的密歇根安娜堡；

國內(nèi)排名28，世界排名30的紐約大學(xué)

……

能在國內(nèi)外都能維持學(xué)校的聲望和實(shí)力，對(duì)于這些學(xué)校的同學(xué)們來說也是一種穩(wěn)穩(wěn)的幸福吧！

可以做到這一點(diǎn)的大多數(shù)學(xué)校也規(guī)模不小，科研產(chǎn)出也高質(zhì)量，是人脈資源以及財(cái)力都比較雄厚的大學(xué)。作為世界范圍內(nèi)公認(rèn)的研究型機(jī)構(gòu)，它們同時(shí)也是中國學(xué)生們最愛的熱門學(xué)校。

同時(shí)，這些學(xué)校的錄取門檻也在近年屢屢抬高。今年有9,602名國際學(xué)生申請(qǐng)了MIT，只有136名被錄取，總錄取率更是只有3.96%；相對(duì)友好些的Caltech錄取率也只有6.5%，GPA平均達(dá)到了4.19， SAT和ACT的平均分更是到了1550和36。

學(xué)校雖好，但申不申得上，就是另外一個(gè)問題了。

國內(nèi)vs世界，排名差異為何如此之大

其實(shí)原因非常簡單：衡量因素不一樣。

在美國國內(nèi)，US News計(jì)算最佳大學(xué)排名的方式是：

成果(40%)

-畢業(yè)率（17.6%）是每一屆在六年或更短時(shí)間內(nèi)獲得學(xué)士學(xué)位的比例

-第一年保留率（4.4%）是第一年入學(xué)的學(xué)生會(huì)在第二年秋季返回（沒有轉(zhuǎn)學(xué)或者退學(xué)等其他情況）的概率

-佩爾獎(jiǎng)學(xué)金畢業(yè)率（2.5%）是佩爾助學(xué)金學(xué)生的六年本科畢業(yè)率，US News對(duì)收到佩爾獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生比例較大的學(xué)校提供更高排名比重

-畢業(yè)生平均負(fù)債率（3%）

-畢業(yè)生負(fù)債比例（2%）

教師資源（20%）

-班級(jí)規(guī)模（8%）

-教師工資（7%）

-擁有最終學(xué)位的教師（3%）

-師生比例（1%）

專家意見（20%）

通過頂級(jí)學(xué)者，包括校長、教務(wù)長和招生主任，來對(duì)他們熟悉的同行機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)分。

財(cái)政資源(10%)

學(xué)生水平(7%)

校友捐贈(zèng)（3%）

而對(duì)世界排名來說，排名的因素有：

出版論文數(shù)量（10%）

是一個(gè)衡量大學(xué)整體研究生產(chǎn)力的指標(biāo)，包含與大學(xué)有關(guān)聯(lián)的學(xué)術(shù)論文——評(píng)論、文章和注釋——的總數(shù)，還有高質(zhì)量、有影響力的期刊上發(fā)表的數(shù)量。

出版書籍?dāng)?shù)量（2.5%）

是學(xué)術(shù)研究的一個(gè)重要出版媒介，尤其是在社會(huì)科學(xué)和藝術(shù)及人文科學(xué)領(lǐng)域。

學(xué)術(shù)會(huì)議（2.5%）

在與工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)的學(xué)科。會(huì)議記錄的正式發(fā)表可以代表某些領(lǐng)域真正的研究突破。

引文影響（10%）

每篇論文的總引用次數(shù)代表了大學(xué)研究的整體影響力，與大學(xué)的規(guī)?；蚰挲g無關(guān)；

總引用率（7.5%）

衡量大學(xué)對(duì)全球研究界的影響程度。

被引用次數(shù)最多的前10%的出版物數(shù)量（12.5%)

反映了在各自領(lǐng)域中被指定為世界上被引用次數(shù)最多的10%的論文數(shù)量。

這樣很容易就可以看出，世界排名明顯更看重大學(xué)研究產(chǎn)出，對(duì)本科學(xué)習(xí)生活的體驗(yàn)其實(shí)參考意義不大。

如何利用榜單理性擇校？

每年排名一出都是腥風(fēng)血雨，最后還是需要客觀的分析總結(jié)這些排名怎么食用才會(huì)最有效。小編這里再次幫大家捋一遍怎么用這些排名定位自己心中的夢校：

多參考不同排名系統(tǒng)

目前國際上認(rèn)證的排名主要是US News, QS, Times，AWUR四家，每家排名衡量因素都略有不同。

US News主要關(guān)注北美學(xué)校以及國際化水準(zhǔn)，ARWU更看重教職工質(zhì)量和教育水平，QS和THE則更關(guān)注學(xué)術(shù)和就業(yè)。綜合各家榜單，得出的結(jié)論會(huì)更完整全面。

專業(yè)排名＞綜合排名

如果已經(jīng)確定了大概專業(yè)方向的同學(xué)，夢校的專業(yè)實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比綜合水準(zhǔn)重要。專業(yè)方面能提供的豐厚資源以及高質(zhì)量教職工的支持才是能真正幫到各位同學(xué)的。

理性看待不同標(biāo)準(zhǔn)

就如上文所說，有時(shí)候排名的差異是因?yàn)楹饬繕?biāo)準(zhǔn)不同。既然如此，大家也可以不再糾結(jié)于綜排的那一個(gè)數(shù)字，而是更進(jìn)一步，去各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的breakdown里看看學(xué)校是具體哪些方面做得好或者不好，然后擇其所需。

比如你如果很在乎班級(jí)規(guī)模，希望有小班教學(xué)，你完全可以鎖定排名里師生比低的學(xué)校。

總之，還是那句話，排名只是工具，不要因?yàn)樗绊懩闼私獾拇髮W(xué)的印象。適合自己的，才是最好的！