環(huán)境工程是一門應(yīng)用科學(xué)與工程方法來改善和保護(hù)環(huán)境的學(xué)科，主要關(guān)注水、土壤和大氣的質(zhì)量和污染控制，以及環(huán)境系統(tǒng)的管理和評(píng)估。
一般設(shè)立在工程學(xué)院之下，包含結(jié)構(gòu)工程、力學(xué)工程、交通運(yùn)輸工程等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，因此申請(qǐng)時(shí)選擇的余地較其他專業(yè)更寬。
研究方向及學(xué)位設(shè)置
大氣質(zhì)量工程、水質(zhì)量工程、環(huán)境流體力學(xué)和水文學(xué)、環(huán)境生物技術(shù)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境系統(tǒng)分析、環(huán)境政策與管理等。
需要較好的化學(xué)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，主要有生物化學(xué)、物理化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、高等數(shù)學(xué)、工程力學(xué)等。
學(xué)位設(shè)置
通常分為兩種類型：工程碩士 (Master of Engineering, MEng)、科學(xué)碩士 (Master of Science, MS)
碩士項(xiàng)目一般需要1.5-2年的時(shí)間完成；兩者的區(qū)別主要在于課程設(shè)置和畢業(yè)要求上。
MS側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)水平和科研能力，對(duì)實(shí)務(wù)方面要求會(huì)低一些。
MEng是以實(shí)踐為導(dǎo)向的專業(yè)型碩士，主要培養(yǎng)具備高級(jí)技術(shù)能力和管理能力的環(huán)境工程師。MEng通常不要求寫畢業(yè)論文，而是通過完成一些實(shí)際項(xiàng)目或設(shè)計(jì)來展示自己的能力。MEng適合那些想要從事環(huán)境工程相關(guān)行業(yè)或職位的申請(qǐng)者。
前者更側(cè)重于實(shí)踐技能和職業(yè)發(fā)展，后者更側(cè)重于理論研究和學(xué)術(shù)發(fā)展。
項(xiàng)目核心課程
核心課程一般包括以下幾類：
基礎(chǔ)課程 (如數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)、化學(xué)等)
專業(yè)課程 (如水處理工程、大氣治理工程、固體廢棄物處理與處置等)
選修課程 (如環(huán)境影響評(píng)估、可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境經(jīng)濟(jì)等)
研討課程 (如最新的研究進(jìn)展和案例分析等)
基礎(chǔ)課程是為了鞏固和提高學(xué)生在數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)、化學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，為后續(xù)的專業(yè)課程和研究項(xiàng)目打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
專業(yè)課程是為了讓學(xué)生深入了解環(huán)境工程的各個(gè)領(lǐng)域和方向，掌握相關(guān)的理論、方法和技術(shù)，為自己感興趣的研究方向做好準(zhǔn)備。
選修課程是為了讓學(xué)生拓寬自己的知識(shí)面和視野，了解環(huán)境工程與其他領(lǐng)域的聯(lián)系和交叉，增強(qiáng)自己的綜合能力和創(chuàng)新能力。
研討課程是為了讓學(xué)生跟蹤最新的研究進(jìn)展和案例分析，與其他學(xué)者和專家進(jìn)行交流和討論，提高自己的批判性思維和溝通能力。
專業(yè)背景要求
一般不要求申請(qǐng)者必須具備環(huán)境工程或相關(guān)專業(yè)的本科背景。但是要求申請(qǐng)者具備一定的數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)、化學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)和技能，以及一定的環(huán)境工程相關(guān)的實(shí)習(xí)或科研經(jīng)驗(yàn)。
一般來說，申請(qǐng)者需要在本科階段修讀過：微積分、線性代數(shù)、微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、物理化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、工程力學(xué)等。
另外，申請(qǐng)者需要有一定的環(huán)境工程相關(guān)的實(shí)習(xí)或科研經(jīng)驗(yàn)，以證明自己對(duì)該專業(yè)的興趣和能力。實(shí)習(xí)或科研經(jīng)驗(yàn)可以體現(xiàn)在申請(qǐng)者的簡(jiǎn)歷、推薦信和個(gè)人陳述中。
就業(yè)前景
環(huán)境工程專業(yè)是一個(gè)具有廣闊發(fā)展前景和社會(huì)價(jià)值的專業(yè)，隨著人類對(duì)環(huán)境問題的日益重視和關(guān)注，環(huán)境工程師的需求也在不斷增加。
根據(jù)美國(guó)勞工統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)，預(yù)計(jì)到2029年，美國(guó)環(huán)境工程師的就業(yè)崗位將增長(zhǎng)3%，高于所有職業(yè)平均水平。
環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)后可以從事多種類型和領(lǐng)域的工作，包括政府部門、咨詢公司、建筑公司、制造業(yè)、能源行業(yè)、教育機(jī)構(gòu)等。
主要職責(zé)包括規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施、監(jiān)測(cè)、評(píng)估和管理各種環(huán)境工程項(xiàng)目，以及進(jìn)行相關(guān)的研究、咨詢。
院校推薦
密歇根大學(xué)安娜堡分校，主要研究方向有環(huán)境流體力學(xué)、環(huán)境生物技術(shù)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境系統(tǒng)分析等。
加州大學(xué)洛杉磯分校，主要研究方向有水資源與環(huán)境工程、結(jié)構(gòu)與地震工程、交通運(yùn)輸系統(tǒng)工程等。
佐治亞理工學(xué)院 ，主要研究方向有水資源系統(tǒng)工程、水質(zhì)與健康工程、大氣科學(xué)與空氣質(zhì)量工程等。
康奈爾大學(xué)，主要研究方向有環(huán)境流體力學(xué)與水文學(xué)、環(huán)境過程與系統(tǒng)工程、結(jié)構(gòu)材料與力學(xué)等。
斯坦福大學(xué)，主要研究方向有大氣質(zhì)量工程、水質(zhì)量工程和環(huán)境流體力學(xué)與水文學(xué)等。
加州大學(xué)伯克利分校，主要研究方向有大氣質(zhì)量工程、水質(zhì)量工程和環(huán)境流體力學(xué)與水文學(xué)等。
麻省理工學(xué)院，主要研究方向有水資源系統(tǒng)分析、水質(zhì)管理與保護(hù)、大氣化學(xué)與氣候變化等。
伊利諾伊大學(xué)厄巴納香檳分校，主要研究方向有施工管理、建筑材料、環(huán)境工程與科學(xué)、環(huán)境水文學(xué)與水利工程學(xué)等。
德州大學(xué)奧斯汀分校，主要研究方向有環(huán)境與水資源工程、地質(zhì)工程、結(jié)構(gòu)工程、交通運(yùn)輸工程等。
優(yōu)勢(shì)和特色
優(yōu)勢(shì)
1、學(xué)科交叉性強(qiáng)，可以與物理、化學(xué)、生物、土木、能源等多個(gè)領(lǐng)域結(jié)合，形成多樣化的研究方向和應(yīng)用領(lǐng)域。為學(xué)生提供了廣闊的知識(shí)面和視野，也增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合能力。
2、實(shí)踐性強(qiáng)，可以讓學(xué)生參與各種實(shí)際項(xiàng)目或設(shè)計(jì)，以解決真實(shí)的環(huán)境問題。如：水處理工程、大氣治理工程、固體廢棄物處理與處置等。
3、社會(huì)價(jià)值高，可以讓學(xué)生為改善和保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。如：水資源與環(huán)境工程、大氣科學(xué)與空氣質(zhì)量工程、可持續(xù)發(fā)展等。
特色
1、教育質(zhì)量高，可以讓學(xué)生接受世界一流的教授和專家的指導(dǎo)和培養(yǎng)，以及使用先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和資源。美國(guó)有很多優(yōu)秀的院校和項(xiàng)目提供環(huán)境工程專業(yè)碩士項(xiàng)目。
2、靈活性強(qiáng)，可以讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和需求選擇合適的項(xiàng)目類型、研究方向和課程。有很多研究方向可供選擇。也有很多課程可供選擇。
