Pratt與Chelsea室內(nèi)設(shè)計那個好？同是英美TOP室內(nèi)院校，Pratt和Chelsea的室內(nèi)設(shè)計，在各自的專業(yè)領(lǐng)域未來發(fā)展怎么樣？Pratt和Chelsea一直是很多學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計學(xué)生的dream school，那光線君就從兩者的區(qū)別開始講吧。
每個學(xué)生在選擇專業(yè)的時候一定都會思考這個專業(yè)的前景是什么樣的，容不容易就業(yè)這類問題，可能一開始的我們都會想的很好，可是真的讀著讀著就會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實和理想是存在偏差的。所以今天光線君分享一下我對室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域中英美學(xué)校畢業(yè)后的未來發(fā)展的一些個人理解吧。
Pratt與Chelsea室內(nèi)設(shè)計那個好？首先開始之前，我想先簡單提一下市場環(huán)境，建筑行業(yè)的飽和導(dǎo)致了很多建筑事務(wù)所開始更多地涉足室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域。這樣的一個需求導(dǎo)致了很多的建筑設(shè)計專業(yè)開始慢慢地加入更多室內(nèi)設(shè)計的比重，有些院校也慢慢開始將自己的專業(yè)名稱從建筑設(shè)計改成了建筑室內(nèi)設(shè)計。（這不是搶我們室內(nèi)設(shè)計的飯碗么..市場經(jīng)濟(jì)真的還是挺有影響力的..可怕..）
所以，相應(yīng)的，很多室內(nèi)設(shè)計院校也想出了不同的對策。有的學(xué)校也把自己的專業(yè)加入了部分建筑專業(yè)的課程，有的改變了傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計方向，更多的去把室內(nèi)設(shè)計往更藝術(shù)的領(lǐng)域深入。
這里就該引入我們的切爾西藝術(shù)學(xué)院了,都說切爾西是一個將設(shè)計與純藝術(shù)融合的非常好的學(xué)校，切爾西的室內(nèi)與空間設(shè)計是一個極具包容性的課程。把室內(nèi)設(shè)計做的很conceptual很fine art，所以其實更應(yīng)該叫spatial design。個人覺得這是一個非常聰明的做法，因為專業(yè)外的人總是會把室內(nèi)設(shè)計和裝潢劃上等號，可事實上，室內(nèi)設(shè)計是門空間的藝術(shù)（劃重點?。?/p>
和我們想象中的室內(nèi)設(shè)計會有更多的裝飾不同，切爾西的室內(nèi)設(shè)計自由度很高。如下圖的兩件學(xué)生作品，我們可以強(qiáng)烈地感受到它異于傳統(tǒng)室內(nèi)空間的設(shè)計思維。有種更近于我們說的user experience design的味道。學(xué)習(xí)的過程，基本上就是自我摸索和與同學(xué)之間互相交流間得到提升。
Presentation的時候會對你的導(dǎo)師和同學(xué)分享很多東西，導(dǎo)師在這個course發(fā)揮的作用更多的是把你的想法講出來，他會給你引申出更多的可能性去探索而不是傳統(tǒng)的告訴你應(yīng)該怎么樣去設(shè)計。
回過頭來，我們說說普瑞特，主校區(qū)坐落于布魯克林的普瑞特是一所極具特色的藝術(shù)類院校，我們都會說曼哈頓是紐約的中心，可是站在藝術(shù)的角度而言，布魯克林是個更接地氣，藝術(shù)氣息更重的文化中心，街上無處不見的涂鴉，Williamsburg的弄潮兒以及許多我們耳熟能詳?shù)暮谌艘魳贰?/p>
不得不說，對于想去美國學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計的學(xué)生來說，雖說羅德島有著藝術(shù)界的哈佛之稱，薩凡納有著最藝術(shù)的小鎮(zhèn)美譽(yù)，可是紐約對于學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計而言，是個實實在在的加分項（紐約的設(shè)計資源，機(jī)遇，展覽的頻率和質(zhì)量都是首屈一指的）。
普瑞特的室內(nèi)設(shè)計是以專業(yè)實用，商業(yè)著稱。首先我們要搞清楚什么是商業(yè)化，很簡單，以賺錢為目的的設(shè)計就是商業(yè)化，所以學(xué)校里開出的課程都很接地氣，不僅培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的設(shè)計水平，同時也特別注重教會學(xué)生解決實際工作中可能出現(xiàn)的問題。
學(xué)校依托著紐約的設(shè)計資源，會請很多行業(yè)內(nèi)的設(shè)計師來做客座嘉賓來為大家分享自己在實際工作中的經(jīng)驗。并且，普瑞特還會著重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力，從概念設(shè)計到落地執(zhí)行的獨(dú)立設(shè)計能力，導(dǎo)師會根據(jù)每個人的性格特點和專業(yè)水平去最大化這個學(xué)生的潛力。
說到底普瑞特是個藝術(shù)類院校，我們一直掛在嘴邊的商業(yè)化也不是我們想的那種沾滿銅臭味的，磨滅個性的商業(yè)化設(shè)計。而是為社會去培養(yǎng)符合當(dāng)代品味的設(shè)計師。畢竟老師們都是設(shè)計師，藝術(shù)家，無非城市節(jié)奏很快，快餐式的藝術(shù)消遣比較發(fā)達(dá)而已。由此，這樣的環(huán)境還提供了學(xué)生們的另一個機(jī)遇：就業(yè)。
就業(yè)對出國留學(xué)的我們是個很重要的版塊，幾乎所有的學(xué)生都想在國外積攢一些實習(xí)或者工作經(jīng)驗。對于英國的留學(xué)生而言，一定要把握好在校期間的實習(xí)經(jīng)歷，因為那幾乎是在英期間唯一的工作經(jīng)驗（英國對工作簽證的控制十分嚴(yán)格，除非你是萬里挑一的人才，不然是很難獲得英國的工作簽證的）。
美國在這方面就相對會比較寬松，不僅在讀期間學(xué)生能獲得同樣的實習(xí)經(jīng)驗，畢業(yè)后一年的OPT也能繼續(xù)給學(xué)生提供專業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗（如果老板對你的工作滿意，還可以考慮之后讓老板做你的sponsor，幫助你抽簽獲得H1B）。
INT-201 Design Studiol
INT-202 Design Studio ll
INT-217 Assemblies & Environments
INT-218 Color Materials Lighting
INT-233 Language of Drawing l
INT-234 Language of Drawing ll
INT-301 Design Studiolll
INT-302 Design Studio lV
INT-325 Emergent Platforms
INT-326 Materials Methods Meaning
INT-342 Time Culture Context
INT-401 Design Studio v
INT-402 Design Studio Vl-Thesis
INT-405 Design Research Strategies
INT-419 The Working Set
INT-441 Positioning Practice Portfolio
INT-456 Special Projects
INT-481 Interior Options Labs
INT-485 Taste
INT-56O CADD l: AutoCAD
INT-561 CADD l: 3-D Max
INT-562 CADDIII: REVIT
INT-6O1 Interior Design Core Studiol
INT-6O2 Interior Design Core Studio ll
普瑞特藝術(shù)學(xué)院部分課程
普瑞特藝術(shù)學(xué)院在學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計原理及室內(nèi)設(shè)計、裝飾藝術(shù)史的基礎(chǔ)上。還需要具備二維和三維繪圖和設(shè)計的能力，以及計算機(jī)輔助設(shè)計，同時也需要具備室內(nèi)建材和裝飾材料學(xué)、相應(yīng)的施工文件和規(guī)范以及行業(yè)準(zhǔn)則等等。
切爾西部分課程
切爾西的室內(nèi)設(shè)計側(cè)重于對空間的運(yùn)用以及多媒體和室內(nèi)設(shè)計的融合。課程設(shè)置以室內(nèi)空間為重點，但也關(guān)注建筑和室內(nèi)設(shè)計的關(guān)系。切爾西藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院室內(nèi)設(shè)計自由度很高，學(xué)習(xí)的過程，基本上就是自我摸索和與同學(xué)之間互相交流間得到提升。
今日總結(jié)
同學(xué)們首先不要覺得英國很美國的教學(xué)模式有什么不同，英美只有在學(xué)期長度，地理位置和口音上有不同，更多的是學(xué)校和學(xué)校之間的不同。
所以希望同學(xué)們在選校的過程中能更多的去考慮學(xué)校的風(fēng)格，環(huán)境等因素，選擇優(yōu)秀的學(xué)校固然重要，可是選擇適合自己的更加重要！
