有多少同學(xué)在第一次聽到藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院時的反應(yīng)是這樣的
A：藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院的工業(yè)設(shè)計(jì)很厲害誒！
B：什么藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院？
A：就是藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院?。?/p>
B：什么藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院？！不應(yīng)該是XX藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院這樣嗎?
A：學(xué)校的名字就叫藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院！
B：......
雖說學(xué)校的名字聽起來似乎敷衍了點(diǎn)以至于還經(jīng)常造成誤解，但教育實(shí)力卻是一點(diǎn)也不敷衍。ACCD的很多專業(yè)都是領(lǐng)跑全美，名人校友更是一抓一大把：
如拍攝《珍珠港》和《變形金剛》的導(dǎo)演Michael Bay、《300斯巴達(dá)勇士》的導(dǎo)演Zack Snyder、特斯拉公司汽車設(shè)計(jì)師 Franz von Holzhausen、前全球福特汽車公司設(shè)計(jì)副總裁Jeff Teague、寶馬汽車公司前集團(tuán)設(shè)計(jì)總監(jiān)Chris Bangle、日本著名攝影師杉本博司、日本著名小米公司聯(lián)合創(chuàng)始人劉德等，大家都熟悉的童星徐嬌也就讀于此。
校友往往是衡量院校實(shí)力的標(biāo)準(zhǔn)之一，遍及各個行業(yè)的知名校友，直觀的反映出了ACCD強(qiáng)悍的綜合實(shí)力。但要說ACCD最為值得一提的就是工業(yè)設(shè)計(jì)、交通工具設(shè)計(jì)、娛樂設(shè)計(jì)這三個專業(yè)了，這些專業(yè)既是業(yè)內(nèi)人才的制造廠，又是ACCD的閃亮耀眼的標(biāo)簽。
那么今天我們就從這幾個專業(yè)入手走進(jìn)ACCD吧~
三大王牌專業(yè)
工業(yè)設(shè)計(jì)
ACCD的工業(yè)設(shè)計(jì)注重主題性，主張?jiān)O(shè)計(jì)與功能相結(jié)合，在把握視覺吸引力的同時兼顧舒適性、安全性和可用性。
自ACCD官網(wǎng)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)
學(xué)院在教學(xué)中則尤為強(qiáng)調(diào)社會責(zé)任感，提倡通過設(shè)計(jì)來改善人們的生活和促進(jìn)社會積極的變化。在滿足產(chǎn)品需求的同時，降低環(huán)境的影響，構(gòu)建與周圍事物的情感連結(jié)。
另外，相比歐洲一些藝術(shù)院校來說，ACCD具有高度商業(yè)化和職業(yè)化的顯著特征。其課程教學(xué)注重在商業(yè)教學(xué)模式下培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維。
與學(xué)院合作的研究實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生提供了了解材料技術(shù)、全球趨勢和可持續(xù)等相關(guān)知識的機(jī)會。通過跨學(xué)科工作室，學(xué)生可以將設(shè)計(jì)應(yīng)用于商業(yè)和非商業(yè)的途徑，加深對行內(nèi)業(yè)務(wù)流程的理解。
娛樂設(shè)計(jì)
娛樂設(shè)計(jì)這個專業(yè)在國內(nèi)還是一個新鮮的專業(yè)，其核心是通過人的感官打造用戶與事件、用戶與空間、用戶與用戶的娛樂交互模式。娛樂設(shè)計(jì)所涵蓋的范疇也十分廣泛，最為大家所熟知的就是以游戲和動畫為中心展開的相關(guān)設(shè)計(jì)。
對于一些希望在游戲美術(shù)：游戲原畫、概念設(shè)計(jì)、角色設(shè)計(jì)、場景設(shè)計(jì)等方面有長遠(yuǎn)發(fā)展的同學(xué)們來說，ACCD是最佳的留學(xué)選擇。
ACCD的娛樂設(shè)計(jì)只開設(shè)本科課程，課程下設(shè)三個學(xué)習(xí)方向：
1. 概念設(shè)計(jì)：專注于娛樂行業(yè)概念設(shè)計(jì)師所需要的技能和創(chuàng)意能力。
2. 動畫設(shè)計(jì)：培養(yǎng)學(xué)生在角色動畫，故事板，建模，藝術(shù)指導(dǎo)，和燈光為3D和2D動畫能力。
3. 游戲設(shè)計(jì)：通過為多個平臺制作原型和產(chǎn)品，幫助學(xué)生創(chuàng)造和傳達(dá)游戲概念。
ACCD的娛樂設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)開發(fā)學(xué)生的想象力，希望學(xué)生能夠通過視覺化的方式呈現(xiàn)故事中需要傳遞的概念。同時也要注重概念的呈現(xiàn)。腦洞大開的同時要將這些虛無縹緲的概念，以“模仿真實(shí)”的方式予以展現(xiàn)。
交通工具設(shè)計(jì)
ACCD的另一王牌專業(yè)——交通工具設(shè)計(jì)，不僅有大牌校友的支撐，也與美國通用汽車公司有良好的合作關(guān)系，可以說是全美聲望最高的科系之一。
官網(wǎng)截圖：自從汽車誕生以來，這個行業(yè)還沒有發(fā)生過如此迅速的變化，這些變化給有才華的設(shè)計(jì)師們帶來了巨大的機(jī)會。
其交通工具設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)可持續(xù)出行，注重探索品牌的含義和產(chǎn)品的生命周期。通過把握形式與功能之間的平衡，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造出個性鮮明、功能完善且具有廣泛社會影響力的交通工具設(shè)計(jì)概念。
同時，課程注重通過培養(yǎng)學(xué)生在繪圖、物理以及數(shù)字建模等方面的能力，加深對車輛結(jié)構(gòu)、材料和空氣動力學(xué)的了解。
此外，車輛的外觀、內(nèi)部結(jié)構(gòu)（包括用戶界面和用戶體驗(yàn)）及替代性交通工具（包括摩托車、輪船、飛機(jī)、個人出行和公共交通）是ACCD非常關(guān)注的領(lǐng)域。
申請不分早申和常規(guī)批次
在申請方面ACCD和很多美國的藝術(shù)院校有著很大的不同。
美國的大多數(shù)院校在本科申請中會分為幾個批次，如EA/ED（早申）和RD（常規(guī)申請）等。但ACCD的本科申請則只有截止日期，并沒有早申和正常批次的區(qū)別。而且這個截止日期還比較晚，這樣其實(shí)給想申請的同學(xué)們留出了更多的時間去準(zhǔn)備申請材料。
ACDD當(dāng)前官網(wǎng)顯示本科申請截止時間為：秋季入學(xué)申請截止日期是2月15日；春季入學(xué)，截止日期是10月1日；夏季入學(xué)截止日期是1月15日。娛樂設(shè)計(jì)申請截止日期為：秋季入學(xué)申請截止日期是2月1日；春季入學(xué)申請截止日期是10月1日。
秋季和春季接受所有專業(yè)的申請，于夏季學(xué)期則只接受平面設(shè)計(jì)、插畫、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和交通工具設(shè)計(jì)專業(yè)的申請。
就業(yè)率與薪資齊飛
2016年ACCD的畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查顯示，學(xué)生就業(yè)率達(dá)91%以上。
同時，ACCD的畢業(yè)生在行業(yè)內(nèi)的薪資待遇方面也存在著碾壓式的優(yōu)勢。根據(jù)2013年權(quán)威數(shù)據(jù)機(jī)構(gòu)Coroflot的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，相比同行，ACCD的校友收入更高。
而這種就業(yè)率與薪資的“齊飛”最主要得益于兩方面：一方面是與世界知名企業(yè)的密切合作，另一方面則是在教學(xué)模式的商業(yè)化。
ACCD和世界很多大型的企業(yè)有著長期密切的合作，其中包括：Nike，Samsung、Adobe、微軟、現(xiàn)代、索尼、奧迪，以及環(huán)球影業(yè)等。甚至NASA（美國航空航天局），也是其長期合作的機(jī)構(gòu)。
為學(xué)生提供了大量實(shí)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會的同時，也讓學(xué)生有機(jī)會了解業(yè)內(nèi)頂尖企業(yè)的設(shè)計(jì)概念和生產(chǎn)流程，有利于學(xué)生人脈資源的積累。
ACCD的設(shè)計(jì)教學(xué)是非常商業(yè)化的，很多教授本身都是行業(yè)內(nèi)的知名設(shè)計(jì)師，傳授給學(xué)生的都是一手的設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。很多導(dǎo)師自己的商業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目會讓學(xué)生參與到其中，帶著學(xué)生一起做。
學(xué)校也會經(jīng)常邀請著名的藝術(shù)家和專業(yè)人士開講座和學(xué)生交流，為以后的就業(yè)和工作打好基礎(chǔ)。
校園環(huán)境
最后我們來說說ACCD的校園環(huán)境，ACCD擁有Hillside與South兩大校區(qū)。
Hillside校區(qū)是老校區(qū)，值得一說的是老校區(qū)的主樓建筑。
主樓的外觀是具有明顯現(xiàn)代主義建筑風(fēng)格的玻璃鋼架橋結(jié)構(gòu)，由著名建筑師Craig Ellwood Associates設(shè)計(jì)而成，是教學(xué)樓，更是Pasadena市的地標(biāo)性建筑物。
South校區(qū)建立于2004年，位于市中心，由三個部分構(gòu)成。
870 S. Raymond Avenue在2014年進(jìn)行了改建，是純藝和插畫專業(yè)學(xué)生的專用空間。
950 S. Raymond Avenue，是一個經(jīng)過改造的創(chuàng)新型超音速風(fēng)洞，以前是用來測試超音速噴氣發(fā)動機(jī)?，F(xiàn)在是學(xué)生工作學(xué)習(xí)實(shí)踐的Studio，也是學(xué)校的公共場所。
1111 S. Arroyo Parkway于2015年向ArtCenter學(xué)生開放，但裝修工作仍在繼續(xù)。
為了方便學(xué)生在兩個校區(qū)之間通行，ACCD還設(shè)有專門的班車，有利于加強(qiáng)兩個校區(qū)學(xué)生間的溝通與交流。
優(yōu)秀的學(xué)?？偸恰扒Ｇ妗保窃谀承┓矫嬉灿兄鴺O其相似的地方，比如充實(shí)的課業(yè)安排，ACCD也是如此。
ACCD的“重壓式教學(xué)”風(fēng)格可謂深入人心，熬夜爆肝是很多在校生日常生活的一部分，但經(jīng)過這樣“錘煉”的學(xué)生們最后也終成為了就業(yè)市場中的“真金”。
節(jié)前福利來啦！藝術(shù)留學(xué)申請總是有著千千問？這一波全都為你解答！關(guān)注斯芬克即刻獲得。
