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“紅點(diǎn)獎(jiǎng)”的名號(hào)，對(duì)于工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)而言，想必是非常熟悉了。但是你可能想不到，紅點(diǎn)獎(jiǎng)竟然也有院校排名！
△ 身為世界上知名設(shè)計(jì)競(jìng)賽中最有影響的設(shè)計(jì)競(jìng)賽之一，德國(guó)紅點(diǎn)獎(jiǎng)由德國(guó)著名設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)Design Zentrum NRW在1955年創(chuàng)立，至今已有超過(guò)50年的歷史。其與德國(guó)“IF獎(jiǎng)”、美國(guó)“IDEA獎(jiǎng)”一起并稱(chēng)為世界三大設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。
01
2022紅點(diǎn)
設(shè)計(jì)院校排名
完整榜單：
https://www.red-dot.org/design-concept/red-dot-design-ranking
Top1 于默奧大學(xué)（瑞典）Top2 薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院（美國(guó)）Top3 蒙特利爾大學(xué)（加拿大）Top4 皇家藝術(shù)學(xué)院（英國(guó)）Top5 代爾夫特理工大學(xué)（荷蘭）是的，你沒(méi)看錯(cuò)，美國(guó)薩凡納藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院（SCAD）在紅點(diǎn)2022設(shè)計(jì)院校排名中，力壓英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院，拿下第二！
但其實(shí)這并不是偶然，SCAD已經(jīng)連續(xù)多年拿下紅點(diǎn)院校第二的名號(hào)。
| 2021年紅點(diǎn)設(shè)計(jì)院校排名
| 2020年紅點(diǎn)設(shè)計(jì)院校排名
雖然在很多綜合排名中，該院校學(xué)術(shù)聲譽(yù)表現(xiàn)一般，但在專(zhuān)精工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的紅點(diǎn)看來(lái)，SCAD極為出彩。并且該校的工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的硬件設(shè)施配套極其完善，3D打印機(jī)、大幅面彩色打印、全功能的金屬和木工模型室、數(shù)控車(chē)間應(yīng)有盡有，聞名全美。
02
工業(yè)設(shè)計(jì)
工業(yè)設(shè)計(jì)，英文全稱(chēng) Industrial Design，簡(jiǎn)稱(chēng)ID，但是又有很多分支，大致為：產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、交通工具設(shè)計(jì)、玩具設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、文創(chuàng)設(shè)計(jì)等很多方向。
| 零創(chuàng)學(xué)員作品，嚴(yán)禁任何形式轉(zhuǎn)載或使用
2015年世界設(shè)計(jì)組織（原國(guó)際工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)）召開(kāi)的第29屆會(huì)議上，工業(yè)設(shè)計(jì)有了全新的定義：工業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)策略性解決問(wèn)題的過(guò)程，推動(dòng)創(chuàng)新，建立企業(yè)的成功，借由創(chuàng)新的產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務(wù)和體驗(yàn)，進(jìn)而增進(jìn)更好的生活品質(zhì)。
工業(yè)設(shè)計(jì)如同工業(yè)社會(huì)的粘合劑，取得產(chǎn)品與人之間的最佳匹配，當(dāng)藝術(shù)與技術(shù)開(kāi)始有意識(shí)的統(tǒng)一聯(lián)系，現(xiàn)代的設(shè)計(jì)也逐漸從理想變成現(xiàn)實(shí)，通過(guò)工業(yè)設(shè)計(jì)的途徑展示出來(lái)。
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03
選校建議
但是不同國(guó)家對(duì)于工業(yè)設(shè)計(jì)的教育倚重方向也有所區(qū)別，K叔以常見(jiàn)留學(xué)國(guó)家為大家簡(jiǎn)單舉例。
美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)教育的重點(diǎn)則可能更偏向產(chǎn)品設(shè)計(jì)，而且有越來(lái)越專(zhuān)業(yè)化的趨勢(shì)。比如美國(guó)藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院的主導(dǎo)專(zhuān)業(yè)是汽車(chē)設(shè)計(jì)，克蘭布魯克設(shè)計(jì)學(xué)院的主導(dǎo)專(zhuān)業(yè)是家具設(shè)計(jì)。當(dāng)然，這種專(zhuān)業(yè)化的趨勢(shì)也是美國(guó)高度商業(yè)化的社會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)人才要求的結(jié)果。
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除了SCAD，K叔在此也想為大家推薦另一所美國(guó)院校工業(yè)設(shè)計(jì)方向的佼佼者——藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院ACCD。
ACCD強(qiáng)大的師資力量強(qiáng)大。來(lái)自行業(yè)內(nèi)的頂尖人才和大佬以老師的身份傳授給學(xué)生最前沿的行業(yè)知識(shí)，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)，同時(shí)教學(xué)方法緊隨時(shí)代潮流，極具前瞻性，并按照行業(yè)高標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生完成項(xiàng)目，從而培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀設(shè)計(jì)師。
| 圖源ACCD
該校工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)與工業(yè)界的聯(lián)系非常緊密，非常注重學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)。課程將個(gè)性化設(shè)計(jì)、創(chuàng)作技法、理論、知識(shí)相結(jié)合。在此基礎(chǔ)上，為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造全新價(jià)值。
課程的方法論戰(zhàn)略創(chuàng)新采用前瞻性的系統(tǒng)及觀點(diǎn)，并努力平衡每個(gè)設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)的業(yè)務(wù)、技術(shù)和人員方面。這種廣泛適用的創(chuàng)意過(guò)程為人類(lèi)的基本需求提供了富有同情心的解決方案，以便設(shè)計(jì)師和企業(yè)能夠保持彈性和成長(zhǎng)。
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英國(guó)是最早實(shí)現(xiàn)工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)化的國(guó)家，有著豐富的工業(yè)設(shè)計(jì)教育經(jīng)驗(yàn)和特色。英國(guó)的教育鼓勵(lì)各專(zhuān)業(yè)發(fā)展獨(dú)特的教學(xué)特色，因此每一個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的課程都不相同，但都會(huì)把教育的重點(diǎn)放在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)思維方面。
英國(guó)的皇家藝術(shù)學(xué)院一直處在實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新的最前沿。RCA的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓學(xué)生擁有通過(guò)游說(shuō)、激發(fā)、挑戰(zhàn)和質(zhì)疑（人、地點(diǎn)、技術(shù)、事物和系統(tǒng)）來(lái)概念化和驗(yàn)證想法的能力。
| 圖源RCA
院校注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，他們希望學(xué)生思考并去解決設(shè)計(jì)與科技，社會(huì)和未來(lái)相關(guān)的全球性問(wèn)題，成為設(shè)計(jì)思考者。
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一直以來(lái)，RCA想要培養(yǎng)的不僅僅是設(shè)計(jì)師本身，更重要的是尋找能夠開(kāi)拓和引領(lǐng)時(shí)代的創(chuàng)新者，他們培養(yǎng)的設(shè)計(jì)師不是去追逐時(shí)代而是如何開(kāi)創(chuàng)時(shí)代。作為一個(gè)將拯救世界為己任的學(xué)校，皇藝在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路上在不斷地進(jìn)行嘗試。
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每個(gè)人的追求各有不同，英美西歐有其各自的側(cè)重點(diǎn)，你更傾向于哪種？
