看點(diǎn) 藝術(shù)留學(xué)日趨火熱，僅靠作品集，還能敲開名校的大門嗎？在CSVPA劍橋藝術(shù)英國校本部校長Karin與CSVPA China劍橋藝術(shù)中國校長Joe看來，這種理解實則誤解了藝術(shù)教育。在學(xué)習(xí)藝術(shù)這種高度“個性化”的體驗中，積累出的原創(chuàng)性思考能力、藝術(shù)創(chuàng)作熱情，才能最終讓學(xué)生找到自己的方向。

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文丨張楠 編丨Iris

繪畫好的孩子才能學(xué)藝術(shù)？

只有“差生”才會不得已選擇藝術(shù)？

成為藝術(shù)家，等于沒飯吃？

一聽就很陽春白雪、又很“燒錢”的藝術(shù)，總是會讓選擇的家庭思量許久。但就在最近，CSVPA China劍橋藝術(shù)中國校長Joe Chen的一句話，點(diǎn)出了迷思的關(guān)鍵：藝術(shù)教育也是教育。非要說有什么不同，那大概就是給孩子一個機(jī)會，換個角度看世界。

左：Joe Chen CSVPA China劍橋藝術(shù)中國校長

右：Karin Askham CSVPA劍橋藝術(shù)英國校本部校長

恰逢CSVPA劍橋藝術(shù)英國校本部的校長Karin Askham來滬參訪，初夏時節(jié)，外灘君拜訪了位于上海市寶山區(qū)的CSVPA China劍橋藝術(shù)中國，與兩位校長深入討教了一番，也近距離觀察了下，藝術(shù)生們的一天。

劍橋文理與劍橋藝術(shù)，贊128

CATS China & CSVPA China

劍橋文理與劍橋藝術(shù)學(xué)校中國

專為培養(yǎng)藝術(shù)生而打造的校園，實地走上一圈，便立馬能感受出不同——

在走廊里抬眼一看，就仿若置身于一個巨型的“藝術(shù)展館”，大大小小的學(xué)生作品，隨處可見，令人感覺既親切又高級；

學(xué)校藝術(shù)角-以自畫像為主題的學(xué)生作品

穿梭于功能不同的教室、工作室，不像學(xué)校，倒更像是一個大型的創(chuàng)意園區(qū)，學(xué)生們各個張揚(yáng)、醒目，有人在舞蹈工作室里自主練習(xí)，也有人在科學(xué)實驗室里找老師一對一答疑；

CSVPA China劍橋藝術(shù)中國

MCM母親節(jié)活動

服裝設(shè)計方向的孩子們正在準(zhǔn)備他們的畢業(yè)展，一群小姑娘扛著人形模特，奔忙于縫紉工作室與拍攝場地之間。

服裝設(shè)計方向?qū)W生準(zhǔn)備畢業(yè)展

忙碌的縫隙里，她們告訴外灘君，為了這個畢業(yè)作品，真是忙得沒日沒夜。從上學(xué)期就開始設(shè)計、打版，到最后成品，整個算下來，約莫得有大半年。

不得不說，一天的探訪下來，有許多契合想象的場景，但更多的，還有一種以往認(rèn)知被打破、被顛覆的興奮......

從大學(xué)申請說起，

怎樣的藝術(shù)人才更受青睞？

今年秋天，CSVPA China劍橋藝術(shù)中國的畢業(yè)生Alexis，就要去自己向往了很多年的AA (Architectural Association School of Architecture, 建筑聯(lián)盟學(xué)院）求學(xué)圓夢了。

AA是全球最具聲望與影響力的建筑學(xué)院之一，因其革新的創(chuàng)辦理念、不拘一格的課程體系，在當(dāng)代全球建筑文化討論與發(fā)展具有領(lǐng)袖地位。

不僅出了許多傳奇建筑師，還有不少校友進(jìn)入了建筑教育體系，像哈佛大學(xué)設(shè)計研究院(GSD)、蘇黎世高工建筑學(xué)院(ETH) 、倫敦大學(xué)學(xué)院(UCL)建筑學(xué)院的院長均來自AA。

面試環(huán)節(jié)，Alexis就明顯感覺到，“難度相比往年提升了許多”。不僅對建筑設(shè)計的基本知識進(jìn)行了全面考察，還會對作品集中的細(xì)節(jié)深入追問，甚至問到了平時建筑類書籍的閱讀情況，包括個人的理解與觀點(diǎn)。

靠作品集一錘定音的藝術(shù)留學(xué)時代，已然是過去式。

Alexis的直觀感受，得到了Karin專業(yè)角度的印證。

在CSVPA劍橋藝術(shù)工作前，Karin在倫敦藝術(shù)大學(xué)有著17年工作經(jīng)驗，她還曾在倫敦時裝學(xué)院擔(dān)任研究生院副校長，在倫敦傳播學(xué)院傳媒學(xué)院擔(dān)任五年校長工作。

Karin Askham

CSVPA劍橋藝術(shù)英國校本部校長

那時候，Karin最常被問到的問題就是，當(dāng)你有3000多名申請者，但只有25個名額時，什么才能打動你們？

而現(xiàn)在，留學(xué)競爭全面白熱化，看似“小眾”的藝術(shù)留學(xué)，也早已經(jīng)“卷”起來了。因此，Karin更想強(qiáng)調(diào)：

“Art can be measured.(藝術(shù)是可以被衡量的。)”

“他們在關(guān)注哪些重大的課題？他們有什么樣的想法？他們借助了哪些方式去傳達(dá)自己的想法？這就是我們評估學(xué)生的方式。”

在Karin的印象中，大部分申請者都會拿著厚厚一疊的紙進(jìn)來、很想要向招生官們展示的樣子，但卻有一位申請者，拿出了一本小小的日記本——突然之間，他就與眾不同了。

“作為一名藝術(shù)家，你不僅需要展示自己的藝術(shù)創(chuàng)作的能力，還要能夠有能力讓人們相信你的作品、愿意傾聽你的表達(dá)?！盞arin強(qiáng)調(diào)。

作品集當(dāng)然很重要，但它只是一個載體。招生官們希望看到的，是承載于其上的兩點(diǎn)關(guān)鍵能力：其一，扎實的知識儲備；其二，多元性。這不僅意味著觀念、技術(shù)手段上的創(chuàng)新，也可以是藝術(shù)觀念傳播、自我展示方面的手法中，有沒有體現(xiàn)出更多的可能性。

而這兩點(diǎn)，說是Alexis身上最為突出的特質(zhì)，也不為過。

Mare Island Museum馬雷島博物館

Alexis Liu作品

平日里就喜歡研究電影、哲學(xué)相關(guān)的書籍，Alexis特別看重項目背后的理論支持，參考建成作品或影像資料、研究課題相關(guān)的著作是基本操作，實在時間不夠，也要找上幾篇書評、文獻(xiàn)來看。

在CSVPA China劍橋藝術(shù)中國讀書期間，Alexis還曾和同學(xué)組隊參加“CTB大賽”（China Thinks Big中國大智匯創(chuàng)新研究挑戰(zhàn)賽）。這是一項由哈佛商學(xué)院和清華經(jīng)管學(xué)院聯(lián)合舉辦的創(chuàng)新大賽，鼓勵中學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決身邊的問題。

他們帶來的課題是，如何運(yùn)用學(xué)校里學(xué)到的“微更新理念、模塊化設(shè)計”理論基礎(chǔ)，去改造上海某一個社區(qū)、提升生活歸屬感。而這個項目，最后拿到了那一年的全國站團(tuán)隊一等獎、藝術(shù)新力量獎和最佳展演答辯獎。

據(jù)Joe回憶，3年前，剛來到CSVPA China劍橋藝術(shù)中國的Alexis，也會想當(dāng)然地以為“藝術(shù)就是畫畫”，但沒多久，她就被學(xué)校里的3D設(shè)計課程引入了新世界。

杭州路更新項目-材料實驗

堆疊演化-空間模型

Alexis Liu作品

緊接著，在上海校區(qū)就開始學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計、空間設(shè)計，以及建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、舞臺設(shè)計等更細(xì)分領(lǐng)域的知識，再加上英國一年的學(xué)習(xí)......

到申請大學(xué)時，Alexis在作品集中呈現(xiàn)出的觀念、媒介、材料、形式之多樣，連Karin都印象頗深，“完全已經(jīng)是大學(xué)一、二年級學(xué)生的水平了?！?/p>

沒有審美的參與，

思考是不完整的

過去，Karin觀察到，那些在英國文化、教育體系不同背景下成長起來的國際生，往往會在初期表現(xiàn)出明顯的滯后，可能要花很長一段時間才能適應(yīng)。但這幾年，越接觸從CSVPA China劍橋藝術(shù)中國去到英國本部的孩子，她越覺得，他們已經(jīng)不同了。

作為一個教育者，她能夠感受到，他們是被允許、被鼓勵有獨(dú)立思考和表達(dá)的。如果用一個關(guān)鍵詞來概括，那就是，他們足夠“個性化”。

直白點(diǎn)說，當(dāng)在英國見到他們時，Karin認(rèn)為，他們基本上已經(jīng)不需要太多幫助，就能進(jìn)入一所優(yōu)秀的英國藝術(shù)學(xué)校了。

Karin（右一）與Joe（左一）兩位校長

為優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)獎學(xué)金

倒也算不得自夸，近幾年里，CSVPA China劍橋藝術(shù)中國的升學(xué)成果也是有目共睹，今年更是表現(xiàn)不俗。

藝術(shù)與設(shè)計方向畢業(yè)生80%收獲倫敦藝術(shù)大學(xué)本科直錄或其他QS全球TOP25大學(xué)的offer，美國方向更是100%被QS全球TOP25大學(xué)本科錄取。

錄取院校中，除了發(fā)出24枚offer的倫敦藝術(shù)大學(xué)，還有國內(nèi)學(xué)生極難本科直錄的中央圣馬丁(CSM)、建筑聯(lián)盟學(xué)院(AA)，美國方面，則有羅德島設(shè)計學(xué)院、普瑞特藝術(shù)學(xué)院、芝加哥藝術(shù)學(xué)院、紐約視覺藝術(shù)學(xué)院、加州藝術(shù)中心、加州藝術(shù)學(xué)院、薩凡納藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院等等。

音樂與戲劇方向畢業(yè)生則100%進(jìn)入了伯克利音樂學(xué)院、洛杉磯音樂學(xué)院、蘇格蘭皇家音樂學(xué)院、皇家伯明翰音樂學(xué)院、皇家威爾士音樂與戲劇學(xué)院、利茲音樂學(xué)院、圣三一拉邦音樂舞蹈學(xué)院、利物浦大學(xué)等全球知名音樂戲劇類大學(xué)。

CSVPA China劍橋藝術(shù)中國在培養(yǎng)藝術(shù)生上到底有何“竅門”？

通識+藝術(shù)，教育還是教育

首先要說的就是課程。CSVPA China劍橋藝術(shù)中國的課程體系，分成通識教育和藝術(shù)教育兩部分。

Joe介紹說，這是基于A-Level課程體系，再加入校本課程設(shè)計的一種組合。通識教育的課程包括語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科；而藝術(shù)教育的部分，則有點(diǎn)像是“藝術(shù)生版的IB課程”，每個大類下面，還會有進(jìn)一步的細(xì)分領(lǐng)域課程。

版畫課堂

這樣設(shè)計的好處，一來，是學(xué)生們可以把通識教育里的積累當(dāng)作藝術(shù)創(chuàng)作的養(yǎng)分，創(chuàng)意的思路也就被大大開闊了；二來，通過藝術(shù)的全面學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握多方面的技能，對藝術(shù)產(chǎn)生整體性的思考。

而這正好與前文提及的，頂尖藝術(shù)大學(xué)篩選人才的要求不謀而合。

但在CSVPA China劍橋藝術(shù)中國看來，這么做最大的好處，其實是這些有創(chuàng)造性的跨界合作，讓學(xué)生不斷確認(rèn)，自己究竟未來在哪個藝術(shù)細(xì)分領(lǐng)域發(fā)展。用Joe的話說，這是一個不斷修正認(rèn)知、探索自我的過程。

校園里，各類專業(yè)工作室齊備

（滑動查看）

就好像Alexis從3D設(shè)計課程開啟了建筑設(shè)計的目標(biāo)一樣，同樣在今年收到夢校offer的音樂女孩Carol也經(jīng)歷了從古典到流行的變化。

原本只專注于古典專業(yè)，主攻鋼琴，但在CSVPA China劍橋藝術(shù)中國，深入學(xué)習(xí)了樂理、歷史、作曲和表演等各個方面的細(xì)分課程后，對流行、爵士也開始有探索的興趣，決定學(xué)習(xí)音樂制作。最后，她收獲了伯克利音樂學(xué)院、洛杉磯音樂學(xué)院等多所音樂學(xué)院發(fā)來的offer。

成為藝術(shù)家的起點(diǎn)：個性化

外灘君發(fā)現(xiàn)，和高中時期選擇就讀一兩門藝術(shù)類的AP或是A-Level課程，然后在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)下，準(zhǔn)備出精美的作品集的學(xué)生不同的是，可以說，CSVPA China劍橋藝術(shù)中國的學(xué)生，的確對學(xué)習(xí)藝術(shù)的準(zhǔn)備是更加充分的。

在CSVPA China劍橋藝術(shù)中國的課堂里，大約只有一半的時間是在集體授課，剩余50%的時間，基本都是學(xué)生與老師一對一的交流。

寫生課堂

Joe告訴外灘君，一對一的時間里，由于強(qiáng)調(diào)每個學(xué)生的個性化表達(dá)，而一對一的交流更容易具體關(guān)注到每個學(xué)生不同的項目，也最大程度讓學(xué)生專注于自己的思路。

沒有比較，沒有競爭。一旦學(xué)生的想法被老師肯定，就會積極做下去，也容易形成更深入的思考，從而成為新概念的創(chuàng)造者和表達(dá)者。

角色創(chuàng)作與設(shè)定作品

《惡魔的三根金發(fā)》

而這種個性化，在最后一兩年里，更是發(fā)揮到極致：在完成中國部分的兩年課程后，CSVPA China劍橋藝術(shù)中國藝術(shù)與設(shè)計方向?qū)W生最后一年會去到英國、在CSVPA劍橋藝術(shù)校本部完成最后階段的學(xué)習(xí)，音樂學(xué)生則為兩年。

在這段時間里，學(xué)生們就可以專心準(zhǔn)備作品集、以及大學(xué)申請了。Karin介紹說，這時候，他們就已經(jīng)在像真正的藝術(shù)家那樣工作，成為有影響力的表達(dá)者了。

以魯迅公園為主題的字體動效作品

值得一提的是，CSVPA劍橋藝術(shù)的課程，還是倫敦藝術(shù)大學(xué)授權(quán)的課程。因此，當(dāng)CSVPA China劍橋藝術(shù)中國的學(xué)生完成“2+1/2+2”的課程后獲得的畢業(yè)證書，就由倫敦藝術(shù)大學(xué)授予、且被UCAS官方認(rèn)定的。

和優(yōu)秀的藝術(shù)家在一起，

仿若置身行業(yè)中

以前，藝術(shù)常被認(rèn)為是“情感化”而非“智力化”的，所以它是美好但并非必要的。然而這種認(rèn)知正在被越來越多的跨學(xué)科專業(yè)和就業(yè)機(jī)會所顛覆。

動畫課堂

雖然數(shù)字在變化，但還是有一些年輕人、家庭去選擇自己認(rèn)為收入比較高的專業(yè)， 比如金融，但從某種程度上說，學(xué)習(xí)藝術(shù)與設(shè)計的就業(yè)機(jī)會，有時候甚至更好。Karin介紹說，“就以倫敦為例，我們的金融產(chǎn)業(yè)規(guī)模已經(jīng)很大了，但其實，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)部門的產(chǎn)值更高?！?/p>

當(dāng)然，要想在就業(yè)市場中取得先機(jī)，及早了解市場需求是很重要的，尤其是今天，AI都能作畫了，從事藝術(shù)工作的門檻，自然是不低的。

服裝課堂

要說趨勢，跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的復(fù)合技能，可能是最關(guān)鍵的。Karin之前有個學(xué)生，去了香奈兒工作，“這個年輕人對技術(shù)的掌握是非常出色的，我想這可能是她能獲得這份工作的關(guān)鍵。當(dāng)然，會說法語也很重要?！?/p>

據(jù)Karin介紹，進(jìn)入像香奈兒等知名公司的畢業(yè)生，在CSVPA劍橋藝術(shù)，大約可以占到70%。

再來，就是“不要站在遠(yuǎn)處”，置身其中，才有機(jī)會。

從這一點(diǎn)上說，CSVPA China劍橋藝術(shù)中國的學(xué)生，頗有點(diǎn)“贏在起跑線”的意思。

因為，CSVPA China劍橋藝術(shù)中國的許多藝術(shù)老師，本身也自帶藝術(shù)家身份。再加上，95%以上畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)、皇家藝術(shù)學(xué)院、溫徹斯特藝術(shù)學(xué)院、巴黎高等時裝設(shè)計學(xué)院......老師們對于學(xué)生將來要去的學(xué)校、學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，也都能基于自己的經(jīng)驗、人脈，給到學(xué)生最實在的指導(dǎo)和支持。

服裝方向的老師Phoebe，擁有皇家藝術(shù)學(xué)院男裝專業(yè)研究生學(xué)位，當(dāng)時的畢業(yè)設(shè)計就獲得了奧地利施華洛世奇公司(Swarovski)和香港UPW公司的全額贊助，在校期間還獲得了Alison Bennet 獎學(xué)金。作品兩度登上倫敦時裝周，一次米蘭設(shè)計周，一次上海時裝周。

最近，湖南衛(wèi)視綜藝《會畫少年的天空》中的油畫家黃盛帆，也是CSVPA China劍橋藝術(shù)中國的一位“明星老師”。

圖左：黃盛帆參加《會畫少年的天空》節(jié)目海報

圖右：黃盛帆《城市記憶》 布面油畫 高120×寬120cm，《會畫少年的天空》“名名之中”線下畫展，策展人李象群組

他畢業(yè)于英國倫敦藝術(shù)大學(xué)中央圣馬丁藝術(shù)設(shè)計學(xué)院油畫專業(yè)，作為職業(yè)藝術(shù)家，多次開辦個人作品展，NBA球星如尼克楊 (Nick Young)、艾佛森 (Allen Iverson) 都有收藏他的作品。

《會畫少年的天空》節(jié)目中，

楊超越介紹黃盛帆作品

黃盛帆-陳朗幕，布面油畫 200x150cm

黃盛帆-魔都系列 Oversize3 2022，布面油畫 60x80cm

黃盛帆-魔都武康大樓 2020，布面油畫 90x130cm

黃盛帆-魔都系列 Oversize4 2022，布面油畫 60x80cm

黃盛帆-魔都系列 Oversize5 2022，布面油畫 50x70cm

（左右滑動查看）

擁有美國舊金山藝術(shù)大學(xué)藝術(shù)碩士學(xué)位的Yayu老師，在創(chuàng)作中非常注重“環(huán)?！?，因此常用一些可回收材料和紡織品廢料進(jìn)行創(chuàng)作，她設(shè)計的作品還曾參加上海時裝周展示......

英國校本部的老師們，更可謂是“大咖云集”。

Karin自不必說，專業(yè)攝影師出身的她，攝影作品常被用作一些專輯的封面及眾多出版刊物上，包括Attitude、iD、The Face、NME以及Tank magazine。此外，她還為英國泰特美術(shù)館工作，也在一項國際攝影比賽中擔(dān)任評委。

時尚專業(yè)教學(xué)總監(jiān)Holly Fulton，曾擔(dān)任高端品牌Lanvin的設(shè)計師，2009年還創(chuàng)立了她的同名時裝品牌“Holly Fulton(霍莉-富爾頓)”。

以大膽的圖形和3D圖案，對紡織品和獨(dú)特配飾的創(chuàng)新使用而聞名的她，被英國《每日郵報》譽(yù)為“3D印花和絢麗色彩”的倫敦女王，她也是倫敦時裝周等各大時裝周的常客。

Holly Fulton（圖左）和她的作品

負(fù)責(zé)時尚設(shè)計方向課程的 Dennic Lo老師，曾在皇家藝術(shù)學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)等頂級時尚學(xué)院任教。

畢業(yè)于皇家藝術(shù)學(xué)院的他，目前也是一位3D圖案設(shè)計師，曾經(jīng)營自己的設(shè)計品牌LO和CABON，也為Betty Jackson工作。此外，他還著有Pattern Cutting（譯為《英國服裝紙樣裁剪設(shè)計與技術(shù)》）等專業(yè)指導(dǎo)書籍。

Dennic Lo（圖左）及其著作《英國服裝紙樣裁剪設(shè)計與技術(shù)》（圖右）

圖形和插圖課程負(fù)責(zé)人Gavin Jones，在商業(yè)平面設(shè)計和插圖方面擁有超過20年的經(jīng)驗。2006年，他成立了自己的設(shè)計公司。截至目前，Gavin合作過的品牌，包括沃爾沃(Volvo)、吉百利(Cadburys)、Greene King等等。

Gavin Jones（圖左）與他合作過的品牌（圖右）

置身于這樣的師資團(tuán)隊中，CSVPA China劍橋藝術(shù)中國的學(xué)生無論在中國還是英國，都完全不會擔(dān)心跟當(dāng)下脫節(jié)的問題。反而，他們比大多數(shù)專業(yè)的大學(xué)生可能都更要接觸到行業(yè)的最新動態(tài)。

“所以現(xiàn)在，面對AI，我們也只是覺得好興奮。我們教他們?nèi)绾纬蔀橛袆?chuàng)造力的思考者、表達(dá)者，當(dāng)技術(shù)開始革新，那就是他們能夠‘青出于藍(lán)而勝于藍(lán)’的機(jī)會?！盞arin說。

劍橋文理與劍橋藝術(shù)學(xué)校中國

CATS China & CSVPA China

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