哈佛大學每年在國內錄取的都是個位數，今年破天荒地突破兩位數（12人，EA1人，RD11人），但多數是人文社科專業(yè)，很難聽到有CS專業(yè)錄取的學生。
作為全球頂尖學府，哈佛一直以來都是全美錄取門檻最高、申請競爭最大的大學之一，從錄取結果來看，今年共計錄取1942人，錄取率約為3.4%，錄取率略有回升，其中早申錄取722人，錄取率約為7.6%，常規(guī)錄取1220人，錄取率僅為2.6%。
它山之石可以攻玉。也許頂尖學霸的“哈佛之路”，是“別人家孩子”的成功故事，我們無法也千萬不要將“學霸”的經驗直接套用在自己的孩子身上，但我們可以從中總結出一些名校錄取的特質和培養(yǎng)孩子的啟發(fā)。被哈佛錄取已經不易，今天這位被哈佛本科CS專業(yè)錄取的學生到底是何方神圣？
Akshya，以下稱“小A”，在美國麻省公立高中就讀，是一位文靜，充滿夢想并非常有執(zhí)行力的女孩。在經年如一日的努力下，小A不僅取得滿分的SAT成績 （1600），還是演講和辯論方面的金牌選手，同時具有出色的課外活動和社區(qū)工作經驗。在2022-2023申請季，她成功斬獲哈佛大學CS專業(yè)早申錄取。
樹立目標
在申請季到來之前，小A的目標是在計算機科學、計算基因組學、公共衛(wèi)生和/或生物化學中獲得學位，同時在本科期間獲得應用數學方面的雙學位，并打算獲得研究生學位（博士或醫(yī)學博士或兩者都有）。小A希望利用計算機科學解決現(xiàn)代醫(yī)學問題或研究健康政策的研究。雖然對未來的職業(yè)規(guī)劃還不夠確定，但小A非?？释幸惶扉_設自己的實驗室，以一名醫(yī)生和研究人員的身份來開發(fā)對人類社會切實可行有用的解決方案。
作為從小在一代移民的家庭里長大的孩子，小A一直就對為弱勢群體發(fā)聲的工作充滿熱情，并希望致力于研究使醫(yī)療保健更加普及，治愈常常被忽視的少數族裔的疾病或通過良好設計的政策來保護公眾。
學術成績
SAT1600分，GPA 4.4(非加權),加權GPA4.8分（全A及A+)，并在12年級開始之前修了6門AP課程，全部5分。
科研經歷
小A最令人驚異和興奮的是她豐富的科研經歷。她在MIT和哈佛大學的Natarajan實驗室參與了兩個獨立的研究項目。參與研究了一種遺傳病——家族性高膽固醇血癥(FH)。具體來說，她致力于界定單基因和多基因(FH)之間的差異，并成為正在提交到期刊的論文的第二作者。在第二個正在進行中的項目中，她正在探究FH患者和沒有明確遺傳或生活方式原因而患高膽固醇的人之間的代謝差異。她希望這將有助于她在今年晚些時候寫作和發(fā)表一篇論文。
社區(qū)服務
小A在為社區(qū)服務方面非?；钴S，這也是她申請哈佛很大的一個優(yōu)勢。她在Shishu Bharati印度文化和語言學校做志愿者，充當學生和教師之間的聯(lián)絡人。這是她一篇補充文章的主題。她還擔任Kumon老師，教授學前到12年級的學生英語和數學。
課外活動
小A創(chuàng)辦并擔任HOSA/Future Health Professionals Club聯(lián)合創(chuàng)始人和聯(lián)合主席。她創(chuàng)建了演示文稿和活動來介紹從研究到制藥開發(fā)和治療等各種衛(wèi)生領域職業(yè)的學生，并帶領她的團隊成員加入美國高中生醫(yī)療類全國社團b參加全國性比賽。
作為Natick Youth Town Council的副主席，小A制定了憲章并招募志愿者成員來協(xié)助實施關于Natick公立學校心理健康和多樣化課程的政策。該俱樂部還專注于城鎮(zhèn)的氣候倡議。
此外，小A還是Natick高中演講和辯論隊的優(yōu)秀成員（NSDA國家半決賽入圍者）并參加了過去4年的國會辯論，領導小組活動/演練，管理日常團隊運營，并組織討論性別和社會經濟不平等的議題。
小A還有一份令人印象深刻的榮譽列表：班級主席，數學團隊，獲得哈佛圖書獎，獲得2020年總統(tǒng)志愿服務獎，AP學者，全國榮譽學會，并在EHacks 2020虛擬黑客馬拉松中獲得最佳用戶界面獎項。
但看似閃閃發(fā)光的簡歷背后也有瑕疵——小A活動中唯一缺乏的就是體育運動和比賽。
申請策略及文書
申請季期間，小A同學分別為普林斯頓大學、MIT、哥倫比亞大學和哈佛大學完成個人陳述和補充論文。小A非常專注，她清楚自己想要什么，能夠明確地決定文書哪些修改接受或拒絕。她一直非常認真的與顧問老師一起打磨申請材料，并虛心盡力的接受多輪修改，直到所有補充材料打磨完美。
小A在個人陳述中描述了她名字被錯誤發(fā)音為“Ak-shy-a”的情況，這似乎把她描述成一位靦腆/安靜的人。但隨著年齡的增長，她意識到不能讓單詞或缺少單詞來定義自己。她很難用語言表達自己的感受，并在禮物中找到了表達情緒的慰藉。在高中階段，她參加了演講和辯論活動，找到了自己的聲音，并發(fā)現(xiàn)了自己對醫(yī)療立法和代表弱勢群體辯護的熱情。她發(fā)現(xiàn)學校管理人員和學生之間缺乏溝通，并與校長一起尋求解決方案。她致力于研究非主流疾病，并在宣傳中找到了力量。盡管她的名字被錯誤發(fā)音，A同學仍然堅守其真正的含義：堅不可摧。
在補充文書中，小A講述了她在Shishu Bharati印度文化和語言學校的角色、她家庭的不尋常傳統(tǒng)（每年圣誕節(jié)去Cumberland Farms免費喝可可），以及弱勢群體的數據通常被拒絕在研究數據之外。雖然小A擁有優(yōu)秀的英語寫作能力，但她也需要加強文書組織和細節(jié)描述。此外，有幾次她知道自己想要表達什么，但卻讓讀者感到困惑。這些文書細節(jié)的修改，讓她的文書水平達到了更高的水平。
國內家長往往喜歡給孩子安排人生，孩子所做的一切是真正的熱愛，還是被學校、留學顧問和家長安排？這很重要。我們需要判斷孩子目前在做的事情是真喜歡還是假喜歡？優(yōu)秀的孩子往往具備強大的自驅力，以及表現(xiàn)出對某一件事情或者某一領域的極度熱情和專注。
哈佛大學錄取的是T型人才，即學生需要在各個領域當中都能做得很好，并且在一個領域當中足夠精深。因此除了在學術能力方面有著極高的要求，學生還需要在活動、藝術和競賽等方面展示出獨特的才能和潛力。所以， 如果家長在孩子保持學術成績（尤其是GPA）優(yōu)異的同時，幫助孩子找到熱愛的，擅長的，持之以恒，做到極致，方能成功。
最后，希望正在申請季或者即將進入申請季的孩子，抓住機會繼續(xù)成長并遠離自己的舒適區(qū)，因為，你永遠不知道將來有多少美好在等著你。
