加拿大留學(xué)資訊關(guān)注《加拿大教育中心廣州辦公室》公眾號(hào)
提起“藝”考，腦海中的場(chǎng)景是不是這樣的：父母砸錢送孩子找名師培訓(xùn)，學(xué)生一蹲畫室就十幾個(gè)小時(shí)不出門，背著考具的黑壓壓人群擠滿考場(chǎng)，內(nèi)卷與高壓令人疲憊不堪。更抓狂的是，越來越多的人把藝考當(dāng)作升學(xué)捷徑，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)線逐年拉高 ...... 唉，藝考不易考！
其實(shí)，懷揣藝術(shù)夢(mèng)想的你，也可以看看加拿大哥倫比亞國際學(xué)院（CIC）的美術(shù)/設(shè)計(jì)/建筑院系的升學(xué)途徑。
圖源|安大略藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院（OCAD）
是的，加拿大沒有高考或美術(shù)藝考。加拿大本科美術(shù)/設(shè)計(jì)/建筑專業(yè)通常要求申請(qǐng)人提交12年級(jí)學(xué)術(shù)成績，一些專業(yè)會(huì)要求在十分寬松的期限內(nèi)提供作品集（Portfolio）或附加申請(qǐng)材料（Supplementary Application）。就是這么簡單！
實(shí)例1：安大略藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院（OCAD）本科 — 安省申請(qǐng)人（包括CIC學(xué)生）只需提供6門12年級(jí)課程成績（至少70%，其中4U英語至少70%）以及作品集（包括創(chuàng)作目的、創(chuàng)作過程、完成作品以及作品描述）。
該專業(yè)沒有對(duì)作品集的形式或內(nèi)容沒有具體要求，申請(qǐng)人可以充分展示個(gè)性化的藝術(shù)天賦與運(yùn)用各種媒體的能力。
實(shí)例2：多倫多大學(xué)主校區(qū)建筑學(xué)本科 — 安省申請(qǐng)人（包括CIC學(xué)生）只需提供6門12年級(jí)課程成績（須包括4U英語，均分至少85%）以及One Idea附加申請(qǐng)材料（四選一固定題目文書，250-560字，目的是讓大學(xué)了解你的個(gè)人背景與未來目標(biāo)）。
該專業(yè)并不要求申請(qǐng)人提供作品集，因?yàn)樵搶I(yè)認(rèn)為“學(xué)生，尤其是本科生，并非必須具備藝術(shù)或設(shè)計(jì)方面的才能，才能成為成功的建筑師、景觀設(shè)計(jì)師或城市規(guī)劃師?！痹谧栽傅那疤嵯?，申請(qǐng)人可以提交4-6張藝術(shù)創(chuàng)作的圖片。
02、CIC是藝術(shù)生的一流升學(xué)途徑■ CIC擁有齊備的教育設(shè)施與藝術(shù)資源。CIC藝術(shù)與媒體教師本身都從藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)，具有豐富的藝術(shù)創(chuàng)作及作品集經(jīng)驗(yàn)，熟悉大專院校藝術(shù)專業(yè)的錄取標(biāo)準(zhǔn)與申請(qǐng)程序。無論是素描、水彩、油畫、雕塑、建筑模型、陶藝、版畫、視頻、攝影、多媒體，還是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，CIC都能夠提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源。
■ CIC注重體驗(yàn)式學(xué)習(xí)與動(dòng)手實(shí)踐，激發(fā)藝術(shù)潛能。例如參觀藝術(shù)館、博物館，帶學(xué)生寫生，舉行學(xué)生作品展。平時(shí)分?jǐn)?shù)占70%，期末成績僅占30%。期末評(píng)估方式非常靈活，通常沒有考試，取而代之的是藝術(shù)展，學(xué)生親自動(dòng)手，制作展臺(tái)，介紹作品構(gòu)思及創(chuàng)作過程等，教師根據(jù)學(xué)生全面表現(xiàn)打分。
■ CIC位于加拿大經(jīng)濟(jì)與教育最發(fā)達(dá)的多倫多及漢密爾頓地區(qū)（GTHA）。這里一流綜合性大學(xué)與藝術(shù)院校云集，包括多倫多大學(xué)（泰晤士高等教育世界大學(xué)排名20強(qiáng)）、安大略藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院（QS世界藝術(shù)院校排名百強(qiáng)）、多倫多電影學(xué)院（QS世界電影院校排名前十）、謝爾丹學(xué)院（動(dòng)漫專業(yè)全球第二，被譽(yù)為動(dòng)漫界的哈佛）、多倫多都市大學(xué)（擁有全球一流時(shí)裝設(shè)計(jì)與室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)）、喬治布朗學(xué)院（珠寶專業(yè)在全球享有盛譽(yù)）等。
■ CIC學(xué)生可以憑安省高中畢業(yè)證書（OSSD）申請(qǐng)加拿大、美國、英國、澳洲、新西蘭等國高校，包括藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)。作為加拿大規(guī)模最大的寄宿中學(xué)，CIC近45年來的聲譽(yù)卓著，畢業(yè)生獲得加拿大及國外高校的高度認(rèn)可，每年大篇幅的大學(xué)錄取喜報(bào)就是最佳佐證。
03、2023屆CIC藝術(shù)生升學(xué)成功案例梁伊淇
（中國）
2022年8月，梁伊淇與妹妹一起入讀CIC。憑借扎實(shí)的水彩畫功底，她在CIC作品集創(chuàng)作課上又掌握了丙烯畫及油畫等新的藝術(shù)表現(xiàn)形式，創(chuàng)作了多元化作品組合，她還特別喜歡CIC的媒體課上學(xué)到的新技能，例如相機(jī)使用、撰寫劇本、故事板、注釋、拍攝技巧、視頻剪輯等。
我的創(chuàng)作目的是展現(xiàn)復(fù)雜的關(guān)系，并以自己的方式簡化它們。我會(huì)用各種顏色來表現(xiàn)錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，用線條和形狀來描繪物體本身。我希望通過藝術(shù)作品表達(dá)我對(duì)世界的主觀看法，展示我是如何看待事物、人與我自己之間的關(guān)系的。我努力創(chuàng)造具有創(chuàng)新性、啟發(fā)性和有意義的作品，我希望觀眾能在更深層次上與我的作品產(chǎn)生共鳴，并通過我的眼睛看世界。
梁伊淇還熱衷于演唱、混音、電影制作、剪輯和插花。這些不同的愛好豐富了她的業(yè)余生活，也幫助她提升創(chuàng)造力和多元化技能。
梁伊淇對(duì)新生的建議是：CIC的作業(yè)與評(píng)分方式與國內(nèi)不同，必須弄清楚作業(yè)要求與打分標(biāo)準(zhǔn)；遇到不懂的地方，就去問老師（老師們都超級(jí)友善） ；要多交朋友，認(rèn)識(shí)不同文化背景的朋友可以打破很多偏見。
梁伊淇加拿五月以97%的優(yōu)異成績畢業(yè)，獲得了多所加拿大頂尖藝術(shù)院系錄取及超過7萬加元的獎(jiǎng)學(xué)金！
大學(xué)錄取統(tǒng)計(jì)
· 多倫多大學(xué)密西沙加校區(qū)（傳媒、文化和信息技術(shù)）
· 多倫多大學(xué)士嘉堡大學(xué)校區(qū)（視覺與表演藝術(shù)、藝術(shù)管理與媒體）
· 麥克馬斯特大學(xué)（經(jīng)濟(jì)學(xué)）
· 韋仕敦大學(xué)（媒體、信息和技術(shù)文化）
· 卡爾頓大學(xué)（媒體制作與設(shè)計(jì)）
· 渥太華大學(xué)（商業(yè)技術(shù)管理）
· 布魯克大學(xué)（電影研究）
· 多倫多都市大學(xué)（媒體制作）
· 獎(jiǎng)學(xué)金總額：70,100加元
