藝術(shù)留學，別忘了加拿大。

說起藝術(shù)留學，大多數(shù)人想到的還是英美國家居多，但加拿大其實無論在政治上或是文化上對留學生的接納度都很高，而且留學費用也更加親民喔。同時作為移民大國，加拿大院校的畢業(yè)證書在國內(nèi)也有著極高的認可度和含金量。

我想加拿大沒有英美那么熱門的原因可能在于那里天氣太冷了，很多同學在打開專業(yè)設置的一瞬間就懵圈了。所以今天我把加拿大留學中一些同學們沒有研究清楚的冷門信息進行梳理，幫想要申請加拿大藝術(shù)留學的同學們掃清障礙。

1.專業(yè)/學位有講究

去加拿大學藝術(shù)，可能最讓同學們頭大的問題要數(shù)如何選擇碩士學位的藝術(shù)類專業(yè)。因為無論是綜合類大學或是藝術(shù)類大學，它的專業(yè)和學位設置都讓人直呼：我不懂！

加拿大可以申請藝術(shù)類課程的學校有藝術(shù)類大學也有綜合類大學，藝術(shù)類不用我多說，四大藝術(shù)院校同學們都很熟悉；綜合類院校內(nèi)也有不錯的藝術(shù)類專業(yè)，如布魯克大學、溫莎大學。這兩種學校在學科設置上面的主要區(qū)別就存在于實踐在授課過程中所占的比重。

兩種院校所提供的MDes與MA學位其實在體系上大體相同，但是藝術(shù)類院校會給同學們提供更多的實踐機會，而綜合類大學則更加注重學生的文案水平，所以同學們在申請的時候可以根據(jù)自己的特長來選擇自己更加適合的學校進行報考。至于MFA類的專業(yè)則是藝術(shù)類院校專屬的特色專業(yè)，所以申請純藝術(shù)或者繪畫專業(yè)的同學們可以選擇的院校范圍就相對狹窄一些。

溫莎大學視覺藝術(shù)課程

溫莎大學藝術(shù)設計類專業(yè)的設置，如果更傾向于申請綜合類大學的話可以考慮，其中本科專業(yè)設置主要在視覺方面，包括視覺傳達，媒體設計等等，而跨學科藝術(shù)和科學專業(yè)是碩士學位專業(yè)。

同時加拿大在提供MA、MFA、MDes專業(yè)也各有各的區(qū)別。

MA即文學碩士學位，提供文學類專業(yè)的碩士主要學習內(nèi)容偏向于文科，比如設計歷史專業(yè)或者設計批判專業(yè)，這一部分的專業(yè)是理論要求最強，實踐要求最弱的專業(yè)，在學生作品要求方面沒有明確的“作品集”要求，但是需要學生提供大量已發(fā)表論文。

MFA是純藝術(shù)碩士，主要的授課范圍是繪畫（注意此處不包括插畫專業(yè)）、陶藝、材料與纖維藝術(shù)、以及裝置藝術(shù)等純藝術(shù)課程，這部分的碩士類專業(yè)是最注重學生實踐作品的專業(yè)。而且這個學科并不涉及到設計方面的知識，同學們在申請前需要慎重選擇。

以阿爾伯塔藝術(shù)設計學院為例，其提供的碩士學位都是偏工藝傾向的，而不是偏設計的。阿爾伯塔藝術(shù)設計學院還有其一大特色，是加拿大唯一一個可以頒發(fā)設計學士學位（Bachelor of Design degree）的攝影系，且是純商業(yè)的攝影系。

MDes則是設計學碩士，同學們需要注意的是，這里說的是“設計學”不是“設計”也就是說MDes是一個研究設計本質(zhì)所蘊含的科學與方法論的學科，同學們想要報考前需要充分了解設計學到底是什么樣的學科，再決定要不要報考。

但是并不是所有院校都提供學位證書。如謝爾丹學院便僅提供文憑，不能夠提供學位證書。也就是說這樣的畢業(yè)證書在加拿大境內(nèi)是被認可的，但是在回國后是無法進行學位認證的。所以同學們在選擇學校之前要考慮清楚，畢業(yè)后是否一定會留在加拿大發(fā)展，如果考慮回國就業(yè)是否可以不在意一紙文憑等問題。

2.不要輸在語言上

眾所周知加拿大藝術(shù)留學對語言的要求是比較高的，且絕大多數(shù)學校不提供語言班，也就是說，學生如果想讓自己的語言成績適合絕大部分加拿大的研究生錄取要求的話，意味著語言成績至少需要達到雅思7分，且全部小分不低于6.5分，或者托福90分，且全部小分不低于22分。

例如約克大學MDes的托福要求就是100分，雅思要求是7.5分：

四大藝術(shù)院校中有部分院校對于小分沒有要求，但是像安大略藝術(shù)與設計大學便要求雅思全7，也就是小分也得不低于口語7、閱讀7、寫作7、聽力7。

如果同學們目前的英語成績?nèi)匀淮嬖谳^大差距的話，可能同學們對于申請的院?；蛘邔I(yè)就需要早做打算，盡量多地去申請接受語言學校的專業(yè)或者對語言要求相對較低的專業(yè)，以防自己因為語言成績的限制導致沒有理想的申請結(jié)果。

3.學科交叉

申請加拿大藝術(shù)類專業(yè)，尤其是碩士的時候，其實是沒有一個明確的專業(yè)分類的，尤其是設計類專業(yè)。

在錄取的過程中對于學生的本科專業(yè)背景并不十分看重，相反的，加拿大設計類專業(yè)導師更傾向于錄取一些非藝術(shù)類專業(yè)的學生，因為這樣會更加容易發(fā)展學生的跨學科思維。

以艾米麗卡爾藝術(shù)與設計學院為例，在跨學科實踐的過程中鼓勵學生去探索更多不同的設計形式，比如工業(yè)設計、視覺傳達、服務設計、健康設計以及包容性設計等等。

在授課過程中，跨學科設計專業(yè)更加注重學生在團隊中的協(xié)作能力與溝通能力，這對于同學們是一個很好的跨學科交流的機會，也是一個小小的挑戰(zhàn)。

總之在加拿大的藝術(shù)類留學，尤其是碩士學位類學科設置和英國以及美國有非常大的區(qū)別。如果同學們是想在研究生時期學習一種確切的設計學科的技巧的話那么這里并不建議同學們?nèi)トド暾堁芯可鷮W位的專業(yè)，同學們可以考慮去申請研究生文憑的專業(yè)，因為在加拿大研究生文憑專業(yè)才是真正去教授某個專門學科設計技巧的專業(yè)。比如謝爾丹學院的研究生文憑專業(yè)就擁有著極高的教學水準。

相對的，如果同學們想要獲得研究生學歷的話就需要做好更多的提前準備，比如說更多的其他學科的技巧和經(jīng)驗以及付出更多的努力在自己語言成績上面，尤其是語言成績，畢竟有雅思7分的高要求，同學們在完善作品集的同時一定不要忘記把關(guān)英語成績。