皇家藝術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱RCA）是世界上最有影響力的只有研究生教學(xué)的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院。RCA的授課教師都是世界聞名的藝術(shù)家、實(shí)踐家和理論家，學(xué)生能在設(shè)計(jì)師云集的環(huán)境中學(xué)藝術(shù)，在藝術(shù)氛圍濃厚的環(huán)境中做設(shè)計(jì)。學(xué)校集中而個(gè)性化的教學(xué)形式，一流的技術(shù)設(shè)施和研究中心，共同締造了其獨(dú)一無(wú)二、充滿創(chuàng)造力的環(huán)境。 皇家藝術(shù)學(xué)院不僅歡迎世界各地的學(xué)生，還在國(guó)際領(lǐng)域與頂尖藝術(shù)設(shè)計(jì)文化類機(jī)構(gòu)和商業(yè)機(jī)構(gòu)關(guān)系良好。1967年學(xué)院獲得皇家特許狀，明確了其辦學(xué)宗旨是“通過(guò)教學(xué)、研究及與工商業(yè)的合作來(lái)提高專業(yè)水平與專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力”。
院校專業(yè)：
室內(nèi)設(shè)計(jì)
室內(nèi)設(shè)計(jì)碩士課程為期兩年，與建筑設(shè)計(jì)平行進(jìn)行教學(xué)，但有其獨(dú)立的講座，研討會(huì)，小組工作及個(gè)人論文。這些都會(huì)在獨(dú)特的，跨學(xué)科的，面向?qū)嵺`的，探索性的RCA工作室環(huán)境里進(jìn)行。室內(nèi)設(shè)計(jì)不僅需要考慮技術(shù)要求，同時(shí)也要強(qiáng)調(diào)空間上的情感作用，因此學(xué)生們必須學(xué)會(huì)理解設(shè)計(jì)對(duì)人類的影響，然后用技術(shù)將其變得更加完美。該課程由來(lái)自專業(yè)領(lǐng)域的頂級(jí)執(zhí)業(yè)設(shè)計(jì)師，建筑師和理論家負(fù)責(zé)。學(xué)校也提供行業(yè)實(shí)習(xí)和研討機(jī)會(huì)，以及設(shè)計(jì)，建筑，品牌，工程，科學(xué)，心理學(xué)，文學(xué)和美術(shù)等領(lǐng)域的講座。
建筑
該專業(yè)的學(xué)習(xí)以實(shí)際項(xiàng)目為依托，由6個(gè)建筑設(shè)計(jì)小組完成。每個(gè)小組有12至14名學(xué)生，兩個(gè)或三個(gè)專門導(dǎo)師，每年特定主題，用不同的任務(wù)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在第一年，學(xué)生參與研究，實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)，導(dǎo)師會(huì)提供長(zhǎng)期的工作室設(shè)計(jì)項(xiàng)目；第二年，課程內(nèi)容以科研，實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)為主，導(dǎo)師提供初期支持，講座和訪談，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)選擇一個(gè)自己最感興趣的領(lǐng)域來(lái)進(jìn)行實(shí)踐。
動(dòng)畫(huà)
RCA的動(dòng)畫(huà)專業(yè)課程在實(shí)踐和研究領(lǐng)域均處于世界領(lǐng)先地位。學(xué)校提供獨(dú)特的學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)境，以適應(yīng)當(dāng)代文化和科技需求的迅速變化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和基礎(chǔ)技能，使學(xué)生能夠在前沿的動(dòng)態(tài)影像領(lǐng)域有所發(fā)展。通過(guò)創(chuàng)新、務(wù)實(shí)的研究和對(duì)不同的環(huán)境、傳統(tǒng)和歷史的理解，學(xué)生們利用工作坊，講座，教程，以及實(shí)踐進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，提高自己的能力。該校的畢業(yè)生大多作為創(chuàng)新設(shè)計(jì)師和導(dǎo)演在行業(yè)內(nèi)外積極推進(jìn)著動(dòng)畫(huà)事業(yè)的發(fā)展。
交互設(shè)計(jì)
交互設(shè)計(jì)專業(yè)第一年學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是探索與新興科技相關(guān)的各種設(shè)計(jì)方式。每學(xué)年的首個(gè)項(xiàng)目通常用來(lái)討論設(shè)計(jì)與科技的關(guān)系，它同樣也為每個(gè)學(xué)生提供了機(jī)會(huì)相互了解和熟悉學(xué)院環(huán)境。接下來(lái)的項(xiàng)目就會(huì)讓學(xué)生接觸與新科技相關(guān)的不同的設(shè)計(jì)方法。大多項(xiàng)目都有來(lái)自核心教學(xué)團(tuán)隊(duì)的老師指導(dǎo)，一些有專業(yè)技能的客座講師也會(huì)來(lái)校授課。第一年也會(huì)提供一些短期的講解軟件、模型制作技術(shù)等的工作坊，而學(xué)生們預(yù)計(jì)會(huì)在第二年啟動(dòng)自己的項(xiàng)目，并開(kāi)始進(jìn)行專業(yè)方面的實(shí)踐工作。首先，學(xué)生參與一個(gè)為期四周的項(xiàng)目，之后他們會(huì)被分配給個(gè)人導(dǎo)師，并就他們的興趣點(diǎn)與最終作品開(kāi)展討論。第二年，學(xué)生將有望逐步成為獨(dú)當(dāng)一面的設(shè)計(jì)師。學(xué)生們會(huì)在每周以個(gè)人或團(tuán)體的形式和自己的導(dǎo)師見(jiàn)面。每學(xué)期每個(gè)學(xué)生至少有兩次機(jī)會(huì)向?qū)W院和來(lái)訪的評(píng)論家展示自己的工作，并與他們討論自己的設(shè)計(jì)。
工業(yè)設(shè)計(jì)
這個(gè)課程的本質(zhì)是多元的，時(shí)長(zhǎng)為兩年，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生多元化的思考和想法。這里并沒(méi)有特定的學(xué)習(xí)方式或者設(shè)計(jì)風(fēng)格。學(xué)校希望讓學(xué)生能夠形成自己的風(fēng)格與特點(diǎn)。碩士課程能為已經(jīng)有一定學(xué)術(shù)背景的學(xué)生提供進(jìn)一步深造與發(fā)展專業(yè)技術(shù)的機(jī)會(huì)。學(xué)校希望以多元的視角看待學(xué)生的想法和興趣，不僅鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)性、開(kāi)創(chuàng)性的工作，也鼓勵(lì)批判性的視角和對(duì)常規(guī)的質(zhì)疑。
汽車設(shè)計(jì)
該專業(yè)旨在通過(guò)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)了解發(fā)達(dá)的城市地區(qū)的限制，來(lái)尋找創(chuàng)新的車載解決方案。該專業(yè)主張“由內(nèi)而外”，著重于可持續(xù)發(fā)展的車輛設(shè)計(jì)，包括使用的材料，生產(chǎn)和制造技術(shù)，需要密切追隨 今天的消費(fèi)者世界的技術(shù)變革步伐，“由內(nèi)而外”探索相關(guān)材料過(guò)程中的變化，生產(chǎn)技術(shù)和系統(tǒng)技術(shù)。此外，該專業(yè)還研究客戶對(duì)品牌的忠誠(chéng)度，企業(yè)形象，市場(chǎng)意識(shí)和消費(fèi)者心理，著重在商業(yè)框架下用設(shè)計(jì)使汽車滿足更多的個(gè)人需要。
繪畫(huà)
該課程的主要目的是鼓勵(lì)學(xué)生在一個(gè)自由的氛圍里進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐。在多元化的學(xué)院環(huán)境里，學(xué)生可以制定自己的課程，積極探索自身所有的可能性并實(shí)現(xiàn)自己的想法。所有學(xué)生都有兩次機(jī)會(huì)在學(xué)院畫(huà)廊展出自己的作品，第一次是在第一學(xué)期結(jié)束，第二次在第二學(xué)年的夏季。學(xué)校也鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)院外參展，到海外旅行，參觀展覽或博物館，為此，學(xué)校設(shè)有各種旅游獎(jiǎng)勵(lì)和資助。
攝影
攝影在當(dāng)代藝術(shù)中有著至關(guān)重要的作用，RCA的攝影課程旨在提供一個(gè)自由發(fā)揮的空間，培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)在充滿思考性的攝影藝術(shù)家。無(wú)論是靜態(tài)或動(dòng)態(tài)，模擬或數(shù)字，影像只是一個(gè)可視化的形式，而學(xué)生充滿思考性，趣味性的個(gè)人視角，才是學(xué)校主要看重和發(fā)掘的能力。
版畫(huà)
RCA版畫(huà)課程的獨(dú)特之處是它提供了所有印刷工藝的介紹，這方面的教育來(lái)自不同團(tuán)隊(duì)的執(zhí)業(yè)藝術(shù)家和熟練的專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)員。
雕塑
在雕塑課程的開(kāi)始，每個(gè)學(xué)生都將擁有一個(gè)個(gè)人工作間，并配給個(gè)人導(dǎo)師。學(xué)生的導(dǎo)師教授會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間向?qū)W生提供一對(duì)一的指導(dǎo)。教程的意見(jiàn)將以書(shū)面形式反饋給學(xué)生，并與學(xué)生就其主題與作品進(jìn)行討論。學(xué)校要求學(xué)生每學(xué)期寫(xiě)一份關(guān)于正在進(jìn)行的作品的自我評(píng)估。第二學(xué)期，學(xué)生將會(huì)開(kāi)始正式的向老師展示自己的作品，并得到點(diǎn)評(píng)反饋。每學(xué)期都會(huì)有跟多藝術(shù)家來(lái)學(xué)校做演講，學(xué)生們會(huì)有機(jī)會(huì)和他們做一對(duì)一的交流。
申請(qǐng)要求：
研究生
截止日期
1月13日
申請(qǐng)要求
1. 語(yǔ)言要求：雅思 6.5；PTE 62-68 或者通過(guò)CPE或CAE
2. 一般年齡要滿21歲，擁有相關(guān)學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷，并需要在網(wǎng)上提交成績(jī)單、語(yǔ)言成績(jī)、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)、作品集、個(gè)人陳述、個(gè)人簡(jiǎn)歷和推薦信?？赡軙?huì)有面試。
3. 作品集要求：應(yīng)包括速寫(xiě)本（而不是選定的草圖組裝）和筆記本。
a. 大型的雕塑、模型或原型可由照片代替。
b. 工作圖紙，照片或完成的作品，應(yīng)當(dāng)注明日期，并附加一份簡(jiǎn)短的書(shū)面解釋。
提交的所有作品必須有正確的標(biāo)題，寫(xiě)上媒介形式、大小（針對(duì)圖片）和時(shí)長(zhǎng)（針對(duì)視頻），并注明自己的姓名。
c. 必須清楚地表明自己在作品完成過(guò)程中充當(dāng)什么角色。
如果被查出申請(qǐng)者提交的作品集不是本人創(chuàng)作或申請(qǐng)人夸大了自己在創(chuàng)作過(guò)程中的地位，那申請(qǐng)者將被取消申請(qǐng)資格。
4. 特殊要求：
a. 動(dòng)畫(huà)專業(yè)：作品必須能在Mac上播放，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)15分鐘，必須包含動(dòng)態(tài)圖像，每個(gè)作品附上100個(gè)單詞以內(nèi)的描述。圖片大小應(yīng)為400*400像素以上，不超過(guò)2M，視頻不能超過(guò)80M。可接受JPEG、PNG、MOV、MP4、M4V和網(wǎng)址等格式，但不接受PDF。
b. 建筑專業(yè)：作品集要包含不超過(guò)6個(gè)成品。必須包含素描冊(cè)，不接受模型或視頻。
c. 攝影，雕塑：作品集不得包含繪畫(huà)，圖片格式必須為JPG，最多10張。
d. 交通工具設(shè)計(jì)：作品集最好為A4大小，最大A3。
