諾瓦藝術(shù)與設(shè)計大學(xué)是加拿大最古老的獨立文化機(jī)構(gòu)之一，今天，它仍然被視為北美視覺文化教育和研究的主要中心。那么，諾瓦藝術(shù)與設(shè)計大學(xué)qs排名情況如何？下述就是MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)整理的相關(guān)情況，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

諾瓦藝術(shù)與設(shè)計大學(xué)簡介

諾瓦藝術(shù)與設(shè)計大學(xué)（NSCAD University）建于1887年，是加拿大最著名的專業(yè)藝術(shù)設(shè)計類大學(xué)，同時也是北美第一所專業(yè)藝術(shù)類院校。學(xué)校被認(rèn)為是北美視覺藝術(shù)教育與研究的中心。諾瓦藝術(shù)與設(shè)計大學(xué)（N.S.C.A.D）吸引了眾多來自歐洲、亞洲、美洲和非洲的藝術(shù)家，學(xué)者和留學(xué)生，促進(jìn)了藝術(shù)家、設(shè)計者、學(xué)者、名人之間親密的創(chuàng)作關(guān)系，并領(lǐng)導(dǎo)著地區(qū)、國家以及國際的藝術(shù)社團(tuán)。

諾瓦藝術(shù)與設(shè)計大學(xué)qs排名情況如何？

諾瓦藝術(shù)與設(shè)計大學(xué)目前并沒有出現(xiàn)在QS排名中。但是，在1973年，有影響力的雜志《美國藝術(shù)》(Art in America)認(rèn)為NSCAD可能是“北美最好的藝術(shù)學(xué)校”。并且，NSCAD大學(xué)是一個受歡迎的教育社區(qū)，以其在創(chuàng)造性實踐，研究和教學(xué)方面的領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新而聞名。

諾瓦藝術(shù)與設(shè)計大學(xué)專業(yè)設(shè)置

一、本科專業(yè)

01.藝術(shù)史

NSCAD是加拿大第一個提供藝術(shù)史學(xué)位的學(xué)位授予機(jī)構(gòu)。幾十年后的今天，藝術(shù)史與當(dāng)代文化學(xué)部仍然走在觀念藝術(shù)批評與實踐的前沿。

由于其在藝術(shù)學(xué)校內(nèi)的設(shè)置，藝術(shù)史專業(yè)的文學(xué)學(xué)士學(xué)位使學(xué)生能夠參加工作室課程，同時專注于圍繞藝術(shù)的生產(chǎn)和接收的各種批判性話語。

02.陶瓷

美術(shù)學(xué)士陶瓷專業(yè)為學(xué)生提供了一個探索陶瓷媒介和實踐的機(jī)會。它的目的是給你一個容器，雕塑和建筑陶瓷的理解。當(dāng)你探索這些元素時，你將研究設(shè)計、材料、顏色、工藝和技術(shù)之間的關(guān)系。對陶瓷的歷史和當(dāng)代問題及其與其他話語(如美術(shù)，設(shè)計和建筑)的關(guān)系的認(rèn)識將有助于對你的工作形成一個知情的視角。

03.珠寶設(shè)計和金屬鍛造

美術(shù)學(xué)士珠寶設(shè)計和金屬鍛造課程為學(xué)生提供了探索珠寶和鏤空器皿的媒體和實踐的機(jī)會，同時參與關(guān)于內(nèi)容和形式的批判性討論。該計劃提供廣泛的金屬教育，包括藝術(shù)珠寶，鏤空器皿，產(chǎn)品設(shè)計和金屬商業(yè)實踐的研究。在開發(fā)基本的技術(shù)技能后，您將繼續(xù)學(xué)習(xí)更先進(jìn)的技術(shù)程序，并開創(chuàng)自己的個人藝術(shù)實踐。

04.紡織品/時尚

美術(shù)學(xué)士學(xué)位紡織/時尚課程為學(xué)生提供了一個平衡的概念問題和技術(shù)和設(shè)計技能的教育，以使他們在行業(yè)中留下自己的印記。

在這個項目中，學(xué)生發(fā)展與富有想象力的設(shè)計和技術(shù)熟練程度相關(guān)的技能和知識，并探索時尚和身體覆蓋的問題和意義。該計劃提供了對布料和其他材料的概念化，生產(chǎn)和裝飾的深入研究。由此產(chǎn)生的知識和技能基礎(chǔ)將使學(xué)生能夠開發(fā)個人服裝，可穿戴藝術(shù)，高級時裝和電影，戲劇和舞蹈服裝。

05.跨學(xué)科設(shè)計

NSCAD通過其跨學(xué)科設(shè)計課程提供獨特的設(shè)計教育方法，使學(xué)生具備跨多個學(xué)科實踐設(shè)計的技能和知識，包括但不限于：平面，交互和產(chǎn)品設(shè)計。

06.純藝術(shù)

美術(shù)學(xué)士純藝術(shù)課程為學(xué)生提供了一個獨特的機(jī)會，專注于選定的領(lǐng)域，同時也探索其他美術(shù)學(xué)科。您將學(xué)習(xí)如何操縱廣泛的材料，闡明你的工作的歷史和概念根源的意識，采取創(chuàng)造性的風(fēng)險和克服藝術(shù)挑戰(zhàn)-這些是任何成功的藝術(shù)家必須具備的技能。

07.電影

美術(shù)學(xué)士電影專業(yè)讓學(xué)生在為電影制作這個復(fù)雜的行業(yè)做準(zhǔn)備的探索電影作為一種藝術(shù)形式。該課程注重實踐學(xué)習(xí)，將戲劇、紀(jì)錄片和實驗電影的實踐結(jié)合在一起。在合作項目中，學(xué)生在許多角色之間輪換：寫作、表演、導(dǎo)演、制作、攝影、制作設(shè)計、編輯和聲音設(shè)計。作業(yè)逐漸挑戰(zhàn)學(xué)生創(chuàng)造更雄心勃勃的工作，同時獲得在位置和工作室流程的經(jīng)驗，導(dǎo)致最后一年的論文項目。

08.擴(kuò)展媒體

美術(shù)學(xué)士擴(kuò)展媒體專業(yè)為您提供了在一系列媒體藝術(shù)中探索跨學(xué)科實踐、合作、研究以及概念和社會問題的機(jī)會，包括電影、視頻、裝置、表演、音頻藝術(shù)、數(shù)字媒體和攝影。媒體藝術(shù)的混合方法將使您能夠利用您的個人技能，無論它們是否擴(kuò)展到美術(shù)，設(shè)計，工藝或批判性研究。該項目以工作室為重點，以探索、跨學(xué)科和概念發(fā)展為動力。參加一系列美術(shù)和媒體藝術(shù)課程，你將從跨學(xué)科的方法探索各種各樣的視覺藝術(shù)問題。這些課程將提供在畫廊、博物館和藝術(shù)家經(jīng)營的中心實習(xí)的機(jī)會。

09.攝影

美術(shù)學(xué)士攝影專業(yè)旨在平衡您作為攝影藝術(shù)家所需的技術(shù)技能與理論和概念工具的獲取。您將探索動態(tài)的技術(shù)和歷史的關(guān)系攝影有視覺表現(xiàn)的世界。

攝影課程旨在教授各種數(shù)字和模擬格式的基本技能，重點是概念發(fā)展。攝影專業(yè)為您繼續(xù)您的藝術(shù)實踐做好準(zhǔn)備，為您提供作為專業(yè)攝影師所需的技能，并為您繼續(xù)研究生學(xué)習(xí)提供必要的要求。

10.跨學(xué)科藝術(shù)

2007年，NSCAD大學(xué)成為北美第一所提供跨學(xué)科設(shè)計學(xué)位授予課程的大學(xué)。美術(shù)學(xué)士跨學(xué)科藝術(shù)課程，為學(xué)生提供在美術(shù)、媒體藝術(shù)、工藝和設(shè)計領(lǐng)域探索各種媒體和實踐的機(jī)會。這個程序使您能夠根據(jù)您作為藝術(shù)家的個人興趣定制您的學(xué)習(xí)。學(xué)生將發(fā)展一系列技能、知識和技術(shù)，培養(yǎng)跨學(xué)科的工作方式。當(dāng)你從事所選學(xué)科的批判性話語時，你將了解不同的實踐和方法，歷史和當(dāng)代問題，以及概念關(guān)注，材料和過程之間的關(guān)系。

二、研究生專業(yè)

01.藝術(shù)教育碩士

藝術(shù)教育碩士?是NSCAD一個相對較新的研究生項目，于2024年9月接受了第一批學(xué)生。?NSCAD是魁北克東部唯一一個在研究生階段探索博物館和策展研究的地方。?該計劃提供嚴(yán)格的研究培訓(xùn)和實踐經(jīng)驗，為學(xué)生在各種藝術(shù)教育環(huán)境中的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。在該課程中，學(xué)生可以選擇三個不同的課程:藝術(shù)教育中的應(yīng)用教育學(xué)，博物館和策展，或社區(qū)實踐。

02.設(shè)計碩士

設(shè)計碩士?是一個60學(xué)分的項目。在整個學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們將參加規(guī)定的工作室和文科和理科課程，最終完成畢業(yè)論文或?qū)W位項目。NSCAD提供了唯一的MDes項目，允許學(xué)生同時學(xué)習(xí)工作室和理論課程，這樣他們就不必在兩者之間做出選擇。該計劃的重點是以實踐為主導(dǎo)的研究，學(xué)生將通過他們的設(shè)計工作展示他們的研究，并附有一份擴(kuò)展的書面論文；通過公開展示，并酌情在集體展覽中展示。

03.美術(shù)碩士

美術(shù)碩士學(xué)位是國際公認(rèn)的在高等教育機(jī)構(gòu)(如學(xué)院和大學(xué))教授工藝和視覺藝術(shù)所需的標(biāo)準(zhǔn)資格。NSCAD MFA課程為學(xué)生提供了在激烈的批判性討論中發(fā)展他們工作的機(jī)會。教育學(xué)，研究/創(chuàng)造和其他完整的學(xué)術(shù)課程提高了工作室的重點。選擇學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是他們作為藝術(shù)家和工匠的能力，他們的批判能力，以及可能有助于他們成為成功的教師和學(xué)者的個人品質(zhì)和興趣。

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