國外的數(shù)字媒體專業(yè)比國內(nèi)成立要早很多，會劃分成更細(xì)的分支，研究方向也會有細(xì)微的差別。下面就來了解一下美國數(shù)字媒體專業(yè)院校有哪些？
1.加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校University of California, Los Angeles美國洛杉磯的公立研究型大學(xué)，加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校（UCLA）不僅是環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟和國際公立大學(xué)論壇成員，還享有著“公立常春藤”的名號。除此之外，UCLA也是蟬聯(lián)美國申請人數(shù)最多的大學(xué)，也是錄取難度最高的大學(xué)之一。入選英國政府“高潛力人才簽證計劃”。
BA, Design Media Arts
利用數(shù)字和大眾媒體進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)作，課程內(nèi)容涉及形式、色彩、空間、運動、排版和互動性，同時在視頻、視覺傳達(dá)、網(wǎng)絡(luò)媒體、游戲設(shè)計和敘事方面。
MFA, Media Arts
該項目是兩年制課程，目的在于促進(jìn)每個學(xué)生在媒體藝術(shù)背景下的個人和創(chuàng)造性發(fā)展。學(xué)生們背景是多元化包括視覺藝術(shù)、科學(xué)和工程等。
紐約大學(xué)（New York University，簡稱NYU），于1831年成立，是一所位于紐約市曼哈頓的研究型私立大學(xué)。主要的校區(qū)位于曼哈頓格林威治村的附近區(qū)域，以華盛頓廣場為中心，是全美國境內(nèi)規(guī)模最大的私立非營利高等教育機(jī)構(gòu)。
學(xué)習(xí)技術(shù)與體驗設(shè)計（原數(shù)字媒體學(xué)習(xí)設(shè)計）利用新興媒體（AR/VR/MR）、基于網(wǎng)絡(luò)的工具、社交媒體、游戲和模擬、移動設(shè)備、有形資產(chǎn)、人工智能、學(xué)習(xí)分析等技術(shù)設(shè)計有影響力的學(xué)習(xí)體驗
國際學(xué)生畢業(yè)后可以長期在美國工作。大多數(shù)持F-1簽證學(xué)習(xí)的學(xué)生將有資格獲得12個月的可選實踐培訓(xùn)（OPT）校外工作授權(quán)，延長在美國的時間，以追求與學(xué)位相關(guān)的工作經(jīng)驗總共 36 個月或 3 年。
3.羅德島設(shè)計學(xué)院Rhode Island School of Design美國羅德島設(shè)計學(xué)院(簡稱RISD)，被認(rèn)為是美國最優(yōu)秀&最難進(jìn)的藝術(shù)學(xué)院之一，也被譽為“設(shè)計界的哈佛”，其工業(yè)設(shè)計專業(yè)一直穩(wěn)居全美第一。作品風(fēng)格相對單純的解決問題，更具探索意味
MFA,Digital + Media(數(shù)字化+媒體碩士），是RISD用來為學(xué)生提供探索藝術(shù)、技術(shù)和新興媒體的學(xué)習(xí)實踐機(jī)會。它鼓勵學(xué)生使用廣泛的研究方法和形式——包括數(shù)字和模擬——來研究技術(shù)作為一種創(chuàng)造性的媒介和文化歷史現(xiàn)象。
RISD還支持與BROWN布朗大學(xué)的教學(xué)人員一起進(jìn)行藝術(shù)和設(shè)計領(lǐng)域的跨學(xué)科對話。最終以各種形式整合概念思維和技術(shù)技能，包括實驗游戲、環(huán)境藝術(shù)、聲音裝置和投機(jī)設(shè)計，最終做成RISD的年度研究生論文展覽
4.帕森斯設(shè)計學(xué)院Parsons School of Design帕森斯設(shè)計學(xué)院（Parsons School of Design, The New School）自1970年起便附屬于新學(xué)院，是全美國第一所設(shè)有服裝設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、平面設(shè)計課程的藝術(shù)設(shè)計學(xué)院。
Design and Technology （BA & BFA)
目前，帕森斯開設(shè)有Design and Technology（設(shè)計和技術(shù)）兩個Fine Arts學(xué)位，
BA-本科學(xué)位意在使學(xué)生通過創(chuàng)新創(chuàng)造性方式重新混合軟件、硬件、藝術(shù)和設(shè)計來解決設(shè)計問題；。側(cè)重于游戲設(shè)計、虛擬現(xiàn)實和沉浸式體驗設(shè)計、動態(tài)圖形、軟件設(shè)計；
MFA-側(cè)重于移動和應(yīng)用程序設(shè)計、交互設(shè)計、新媒體藝術(shù)、數(shù)字電影制作以及 Web、UI 和 UX 設(shè)計。研究生學(xué)位旨在鼓勵學(xué)生以批判的眼光對待技術(shù)，涉及的實踐領(lǐng)域包括可穿戴技術(shù)、游戲設(shè)計、新媒體藝術(shù)、數(shù)字制造、物理計算、交互設(shè)計、數(shù)據(jù)可視化和批判性設(shè)計。
從領(lǐng)域劃分來看，BA的畢業(yè)生去向多專注于技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域，MFA的畢業(yè)生去向多專注于創(chuàng)意商業(yè)領(lǐng)域。
5.加州藝術(shù)學(xué)院California College of the Arts加州藝術(shù)學(xué)院（California College of the Arts），簡稱CCA，是一所藝術(shù)設(shè)計院校，位于美國加利福尼亞舊金山灣區(qū)。是一所專為“藝術(shù)工作者和設(shè)計師”教育而設(shè)的學(xué)院，并以“理論與實踐并重”的中心理念延續(xù)了一百多年。CCA以設(shè)計類專業(yè)見長，其中室內(nèi)，交互，工業(yè)設(shè)計等專業(yè)更是處于全美前5的頂尖位置。
MFA,Art and Technology
藝術(shù)與技術(shù)課程鼓勵學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)造性策略，技術(shù)能力和批判性思維技能，同時在當(dāng)代藝術(shù)實踐中探索和開發(fā)技術(shù)和媒體的新應(yīng)用。
該計劃要求學(xué)生通過將創(chuàng)新，多學(xué)科和多元文化融入學(xué)生的創(chuàng)作過程中來詢問技術(shù)與藝術(shù)之間的關(guān)系——從基于對象的媒體到交互式設(shè)計，從沉浸式裝置到混合表演。
