美國帕森斯設(shè)計學(xué)院（Parsons School of Design at The New School，以下簡稱Parsons或帕森斯）1896年成立，是享譽(yù)世界的設(shè)計學(xué)院，也是美國最著名的服裝設(shè)計學(xué)院。最近該校開設(shè)了一門新專業(yè)戰(zhàn)略設(shè)計與管理，下面就來一起看看吧！
帕森斯戰(zhàn)略設(shè)計與管理研究生項目（Strategic Design and Management MS）將設(shè)計思維、管理和應(yīng)用社會科學(xué)融為一體，響應(yīng)企業(yè)和組織在21世紀(jì)面臨的復(fù)雜經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會挑戰(zhàn)。項目采用工作室實踐中的方法，如構(gòu)思、民族志研究、原型制作和服務(wù)設(shè)計，為全球環(huán)境中的商業(yè)和社會創(chuàng)新制定方法。在培養(yǎng)批判性的設(shè)計技能的你還將發(fā)展出對組織管理和戰(zhàn)略、財務(wù)和環(huán)境可持續(xù)性、創(chuàng)業(yè)精神以及道德領(lǐng)導(dǎo)力的深入見解。
戰(zhàn)略設(shè)計與管理項目，定義了三個詞來概況，分別是：Design Thinking & Disruption & Transdisciplinary。
●Design Thinking
設(shè)計思維這個詞在課程中是非常核心的、一直不斷被強(qiáng)調(diào)的概念。其實在前面講的UI、UXD和Service Design里面，設(shè)計思維也是這幾個專業(yè)的共同點之一，是一個很通用的技能。
●Disruption
Disruption這個詞在商業(yè)用語里是指如何在現(xiàn)有的市場里奪取新的市場份額或是創(chuàng)造出新的市場。為什么要講這個概念呢？帕森斯的戰(zhàn)略設(shè)計與管理專業(yè)是一個偏商科的專業(yè)，但和傳統(tǒng)的商科專業(yè)不同。傳統(tǒng)的商科專業(yè)以數(shù)據(jù)為導(dǎo)向，分析數(shù)據(jù)后，根據(jù)數(shù)據(jù)來做后面策略性的決定，帕森斯這個專業(yè)是以設(shè)計思維為導(dǎo)向、以用戶的角度衡量和做決定的。
我們會有一些商科相關(guān)的課程，探討business model之類的問題，也會涉及到教育系統(tǒng)、醫(yī)療系統(tǒng)、商業(yè)系統(tǒng)等領(lǐng)域。關(guān)于disruption我們最常用的例子，比如Airbnb和Uber，它們改變了當(dāng)今旅游業(yè)的狀況，打入市場后以新的方法重新占取市場份額。
●Transdisciplinary
這個詞是指跨專業(yè)、跨學(xué)科。這個詞近幾年在設(shè)計圈里真的是挺火的一個詞。當(dāng)然我不是因為火把它放在這里，而是它真的形容了我們專業(yè)的特點。
跨專業(yè)跨學(xué)科的意思是，帕森斯策略設(shè)計專業(yè)給到學(xué)生的發(fā)揮空間非常大，我們面對的項目從頭到尾都是完整的，過程中涉及到不同專業(yè)的東西。
并且我們基本都是小組作業(yè)，solo project會有但概率很小。前文也提到過，如果你是對UI、UX部分感興趣，你完全可以在project里主導(dǎo)這一部分，在上課或是做project里多花精力多做這部分的東西，這也是比較取決于個人的。
●課程設(shè)置
不論是想申請策略設(shè)計專業(yè)的本科還是研究生，如果考慮帕森斯，可以去官網(wǎng)看一下每年上什么課程。上圖中紅字點進(jìn)去會有這門課程具體介紹，如果對某個專業(yè)感興趣，可以點進(jìn)去看一下，這樣對這個專業(yè)可能就會有70-80%了解，幫助你認(rèn)識將來要學(xué)的專業(yè)是什么樣子的。
研究生第一學(xué)期的主要課程有：
Strategic Design and Management in New Economies：
這門課程介紹新經(jīng)濟(jì)時代外部環(huán)境的情況、復(fù)雜性和形成條件。新經(jīng)濟(jì)時代提供了機(jī)會和挑戰(zhàn)，以及對設(shè)計密集型和創(chuàng)意型公司的領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新的新要求，如何設(shè)計、管理和改進(jìn)需要新的設(shè)計管理能力。學(xué)生將調(diào)查創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域正在進(jìn)行的轉(zhuǎn)型的各個方面和角度，并將通過在該領(lǐng)域的開創(chuàng)性作品展示研究和批判。
Sustainable Business Models：
培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)實踐能力和創(chuàng)新能力，使得學(xué)生有能力在可持續(xù)發(fā)展和服務(wù)設(shè)計領(lǐng)域?qū)⒂袃r值的創(chuàng)意和解決方案商業(yè)化和資本化。
其它課程還有：
? First Year, Spring
Design Innovation and Leadership:
研究主流的創(chuàng)新框架，如逆向創(chuàng)新、開放創(chuàng)新和顛覆性創(chuàng)新等，以識別和分類當(dāng)代創(chuàng)新。
Integrative Studio 1:
以工作室形式運(yùn)作。探索商業(yè)和設(shè)計之間的重疊，學(xué)習(xí)一系列的研究方法、構(gòu)思過程和理論框架，通過這些對復(fù)雜情況下的戰(zhàn)略反應(yīng)做出合理的判斷。
? Second Year, Fall
Regulatory and Ethical Contexts
Independent Project: Design Research
? Second Year, Spring
New Design Firms
PGDM 5210 Integrative Studio 2
申請材料
成績單
作品集（Optional）
目的陳述
Program essay
至少兩封推薦信
簡歷
語言成績
--托?？偡植坏陀?2
--雅思總分不低于7.0
作品集要求
第一點，作品背后要有足夠深度的價值來支撐想要表達(dá)的內(nèi)容。尤其對申請國外院校很重要，國外老師非?？粗貙W(xué)生的作品帶來的價值是什么，有沒有社會深度或社會意義。這是非常重要的一點，是大家需要著重考慮的地方。
第二點，如果想申請UX、策略設(shè)計這種專業(yè)的時候，尤其是研究生，首先要在作品里展示出來自己有設(shè)計思維的能力，最好是還能體現(xiàn)出來有商業(yè)思維的模式。因為現(xiàn)在很多的專業(yè)在招學(xué)生、看設(shè)計師的時更加全面，尤其我們面對的這個專業(yè)是比較全面、系統(tǒng)的，所以希望學(xué)生不一定需要做到完美，但要有各方面這樣的意識。招生的時候是看學(xué)生的潛力，能體現(xiàn)出來這方面的意識和想法是最好的。
第三點，針對本科背景不是設(shè)計的同學(xué)，我在國外讀研時，身邊會有很多同學(xué)背景跟設(shè)計一點關(guān)系都沒有，比如有學(xué)歷史、音樂、生物、藝術(shù)史等專業(yè)，但也會被帕森斯的這一專業(yè)錄取，是因為他們在自己的專業(yè)領(lǐng)域都展現(xiàn)了非常強(qiáng)的本專業(yè)的學(xué)術(shù)能力，這是一個加分項。
