香港大學開設(shè)新專業(yè)了——Master of Arts in the field of AI, Ethics and Society，人工智能、倫理與社會領(lǐng)域文學碩士。該專業(yè)聚焦當下迅猛發(fā)展的人工智能，探討人工智能與新興技術(shù)的倫理問題、社會和經(jīng)濟影響。下面一起來看看吧！
新專業(yè)設(shè)置
Master of Arts in the field of AI, Ethics and Society
人工智能、倫理與社會領(lǐng)域文學碩士
人工智能、倫理與社會領(lǐng)域的文學碩士（MA-AIES）是一個為期一年的全日制課程，專門研究人工智能和相關(guān)技術(shù)及其影響和軌跡的規(guī)范研究。
該計劃以倫理、社會和政治問題為出發(fā)點，探討我們是否應(yīng)該以及如何讓人工智能和相關(guān)技術(shù)改變我們的生活：例如，當我們不完全理解為什么這些決定時，我們是否應(yīng)該讓人工智能為我們做出決定是做的嗎？如何保證AI做出的決策公平公正？我們應(yīng)該如何檢測和處理人工智能中的偏見和安全風險？人工智能技術(shù)將如何影響隱私、政治和人際關(guān)系？這些問題現(xiàn)在在金融、政府、法律、醫(yī)學、工程、教育、軍事和藝術(shù)等各個領(lǐng)域都變得緊迫。
該計劃旨在通過兩種方式應(yīng)對這些智力和實踐挑戰(zhàn)：
1.展示如何在道德、正義和社會理論的框架內(nèi)理解這些挑戰(zhàn)。
2.使用這些通用框架來識別和解決人工智能和新興技術(shù)應(yīng)用在實踐中出現(xiàn)的新的倫理、社會和經(jīng)濟挑戰(zhàn)。
通過結(jié)合理論和實踐方法的嚴格課程，學生將深入了解人工智能和新興技術(shù)的倫理、社會和經(jīng)濟影響。他們還將學習如何在各種環(huán)境中應(yīng)用這些知識，包括政策制定、商業(yè)戰(zhàn)略、道德設(shè)計、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、教育和研究。
課程設(shè)置
該課程包含60學分：
?3門必修核心課程（27學分）
?3門選修MA課程（18學分）
?1門MA作品集項目（15學分）
專業(yè)特色
通過結(jié)合理論和實踐方法的嚴格課程，學生將深入了解人工智能的倫理、社會和經(jīng)濟影響。還將學習如何在各種環(huán)境中應(yīng)用這些知識，包括政策制定、商業(yè)戰(zhàn)略、道德設(shè)計和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。
該碩士課程的獨特之處在于其跨學科方法，涉及哲學、計算機科學、社會科學和人文學科等一系列領(lǐng)域。學生將有機會與這些領(lǐng)域的領(lǐng)先專家合作，并參與解決當今時代最緊迫問題的前沿研究。
作為該計劃的一部分，學生將有機會通過香港大學人工智能與人文實驗室參與前沿研究和創(chuàng)新，在那里他們可以接觸頂尖學者并與來自世界各地的訪客進行討論。該領(lǐng)域?qū)＜业亩ㄆ谥v座和演講也將為學生提供一個擴展知識、探索人工智能與社會交叉點的平臺。
人工智能、倫理與社會領(lǐng)域的碩士課程與眾不同之處在于其跨學科方法，它借鑒了一系列領(lǐng)域，包括哲學、計算機科學、社會科學和人文學科。學生將有機會通過香港大學人工智能與人文實驗室參與前沿研究和創(chuàng)新，在那里他們可以接觸頂尖學者并與來自世界各地的訪客進行討論。該領(lǐng)域?qū)＜业亩ㄆ谥v座和演講也將為學生提供一個擴展知識、探索人工智能與社會交叉點的平臺。
申請要求
? 2023 年 9 月接受人工智能、倫理與社會領(lǐng)域文學碩士學位 (MA)入學申請
?課程通常應(yīng)持續(xù)一學年的全日制學習
申請截止日期：
?2023年7月31日中午12:00（GMT+8）
課程入學要求：
?哲學專業(yè)本科學歷
?或另一學科專業(yè)的學士學位，具有研究人工智能、道德和社會相關(guān)問題的經(jīng)驗
語言要求：
?TOEFL iBT 80 （寫作不低于25）
?IELTS 7.0（單項不低于5.5）
除此之外，香港大學還有開設(shè)創(chuàng)新設(shè)計于技術(shù)工程專業(yè)，也很適合同學們申請！
Master of Science in Engineering (Innovative Design and Technology)
創(chuàng)新設(shè)計與技術(shù)工程 (IDT)
創(chuàng)新設(shè)計與技術(shù)工程 (IDT)是港大去年新開設(shè)的專業(yè)，與皇藝的IDE有異曲同工之處，它將世界前沿科學技術(shù)、工程與設(shè)計以及創(chuàng)造相結(jié)合，以此作為設(shè)計的核心要素。其課程內(nèi)容涉及計算機編程產(chǎn)品設(shè)計、機電系統(tǒng)設(shè)計、應(yīng)用程序開發(fā)與多媒體技術(shù)等多個方面。
IDT的課程內(nèi)容共由三個部分組成，即：Innovative Design(創(chuàng)新設(shè)計)、Technology(技術(shù))和Design in Practice: Management (設(shè)計實踐：管理)。其中，創(chuàng)新設(shè)計是核心課程，而技術(shù)與設(shè)計實踐則是選修課程。
課程設(shè)置
除此之外，IDT也是一門STEM課程。在Technology (技術(shù))的所有選修課中，就設(shè)有一門課程：Emerging technologies in STEM education (STEM教育中的新興技術(shù))。IDT的STEM課程旨在培養(yǎng)具備理科素養(yǎng)的設(shè)計學位人才。因此，它特別適合STEM教師、工程師、初創(chuàng)公司創(chuàng)始人、設(shè)計師、研究人員和科學家。
