倫敦藝術(shù)大學(xué)切爾西藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，作為英國(guó)紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)排名第一的頂級(jí)院校，一直是很多同學(xué)出國(guó)留學(xué)紡織品設(shè)計(jì)的首選。其院校的紡織品專業(yè)不論是對(duì)材料的研究與創(chuàng)新，還是一直堅(jiān)持環(huán)保材料的創(chuàng)新與運(yùn)用，都被國(guó)內(nèi)外的相關(guān)業(yè)內(nèi)高度認(rèn)可。
本期文章，MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)將與Sicily老師以“國(guó)內(nèi)外紡織品專業(yè)的差別”為認(rèn)知起點(diǎn)，為同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹如何創(chuàng)作一本能夠成功申請(qǐng)切爾西Textile Design的作品集，并帶領(lǐng)同學(xué)們首先了解咱們國(guó)內(nèi)學(xué)生的普遍情況，從而更有針對(duì)性的明確自己的作品集創(chuàng)作方向。文中，MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)將會(huì)結(jié)合東家--漢藝國(guó)際教育，2017年成功申請(qǐng)倫藝切爾西的L同學(xué)作品集為案例，解讀切爾西作品集錄取的創(chuàng)作標(biāo)準(zhǔn)和關(guān)注方向。
紡織品專業(yè)，首先國(guó)內(nèi)學(xué)生的普遍認(rèn)知通常停留在工藝的細(xì)致，傳統(tǒng)工藝的鉆研和學(xué)習(xí)中，并沒(méi)有更多的新鮮理念的注入，使得作品總是缺少創(chuàng)造性與思維深度，而流于工藝技術(shù)。國(guó)內(nèi)的紡織品設(shè)計(jì)還處在一個(gè)轉(zhuǎn)型階段，這里指的轉(zhuǎn)型是一個(gè)理念的轉(zhuǎn)型，這也導(dǎo)致國(guó)內(nèi)外的紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)有非常明顯的不同：
對(duì)比國(guó)內(nèi)外紡織品課程設(shè)計(jì)不難發(fā)現(xiàn)，國(guó)外院校在學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)技法的更加注重設(shè)計(jì)的理論性概念性，以及如何用當(dāng)代語(yǔ)言來(lái)表達(dá)紡織品設(shè)計(jì)。并且配以更多的一對(duì)一導(dǎo)師溝通指導(dǎo)機(jī)會(huì)，為每個(gè)學(xué)生發(fā)展適合自己的方式，是切爾西的教學(xué)方向。這完全與國(guó)內(nèi)紡織品的基礎(chǔ)技法大課不同，更加可以激發(fā)每個(gè)學(xué)生的不同能力與特長(zhǎng)，做出屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的作品。
L同學(xué)國(guó)內(nèi)作品
L同學(xué)，本科畢業(yè)于北京服裝學(xué)院紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)，有較好的基礎(chǔ)，對(duì)于基礎(chǔ)的技術(shù)技法掌握較好，但在申請(qǐng)切爾西面料設(shè)計(jì)時(shí)做了很多設(shè)計(jì)理念方面的強(qiáng)化，在設(shè)計(jì)的材料選擇上，在技法的融合上，做了多重技法的組合，而在設(shè)計(jì)的主題表達(dá)上，更加關(guān)注于環(huán)保紡織品材質(zhì)對(duì)于環(huán)境的重要性。
申請(qǐng)切爾西Textile研究生，在作品集中一定注意兩個(gè)方面：
一方面是清晰的邏輯，從設(shè)計(jì)理念的選擇，深入的意義，如何提取有效信息，整體設(shè)計(jì)的維度是否夠?qū)掗煛?/p>
一方面是找到有效的同時(shí)要更加深入的研究下去，達(dá)到項(xiàng)目的思維深度。
L同學(xué)作品集
L同學(xué)的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)主題便是“植物染工藝的創(chuàng)新面料研發(fā)”。將植物染這一傳統(tǒng)紡織品工藝和杜邦紙結(jié)合，在紙上呈現(xiàn)有趣的肌理圖案，并將其制成一種類似杜邦紙的，極富質(zhì)感的新型面料。
L同學(xué)非常關(guān)注紡織品對(duì)環(huán)保的作用，如今，許多自然資源漸趨枯竭，可持續(xù)發(fā)展是大勢(shì)所趨，紡織品設(shè)計(jì)領(lǐng)域也是如此?！碍h(huán)?？沙掷m(xù)”這一設(shè)計(jì)主題將會(huì)有極大的潛在市場(chǎng)，可持續(xù)的紡織品新型材料能夠減少資源需求。消費(fèi)者受文化，時(shí)尚等方面影響，也會(huì)越來(lái)越青睞可持續(xù)的新型紡織產(chǎn)品。
最后，結(jié)合已經(jīng)掌握的技法技能，結(jié)合通順的邏輯以及深入的研究，認(rèn)識(shí)到紡織品與藝術(shù)以社會(huì)問(wèn)題的關(guān)聯(lián)性，從而完成一項(xiàng)有現(xiàn)實(shí)意義的作品，L同學(xué)通過(guò)這樣的思考方式完成這個(gè)項(xiàng)目的創(chuàng)作，也得到的英國(guó)老師的認(rèn)可。
Final: 上面講到的這個(gè)案例非常值得同學(xué)們學(xué)習(xí)和借鑒，擴(kuò)展自己思考的方式及維度是提升自己作品集創(chuàng)作效率的極佳方式。所以，針對(duì)現(xiàn)在學(xué)習(xí)紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，或者想要轉(zhuǎn)專業(yè)到紡織品設(shè)計(jì)的學(xué)生，需要首先從思路上平行達(dá)成國(guó)外本科的水平，然后再結(jié)合已有的扎實(shí)的基本功，技術(shù)方法，做創(chuàng)新的研發(fā)。
總體來(lái)說(shuō)，從切爾西MA的課程設(shè)置上看出，切爾西更加關(guān)注學(xué)生思路的寬廣度和有效性。包括學(xué)生的作品要表達(dá)什么，希望引起人們對(duì)什么的重視，有什么新材料的嘗試，對(duì)環(huán)保可再生有什么樣的引導(dǎo)作用，或者作品做了哪些新舊技法的疊加，出現(xiàn)新的視覺(jué)藝術(shù)效果，這是切爾西導(dǎo)師們更加希望看到的相對(duì)成熟的研究生作品集。另外，作品集的排版布局也非常的重要，充分體現(xiàn)學(xué)生本身的審美，也有利于梳理整個(gè)作品的邏輯，做好排版的設(shè)計(jì)可以給作品集帶來(lái)不少增色的功效。
