風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)，在清華大學(xué)它叫地景學(xué)，臺(tái)灣香港叫做景觀、景園建筑學(xué)，國(guó)內(nèi)的學(xué)校也有叫景觀學(xué)，景觀設(shè)計(jì)學(xué)的，但其實(shí)Landscape Architecture才是國(guó)際上通用的學(xué)科名詞。
在中國(guó)，園林專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的時(shí)間其實(shí)并不長(zhǎng)，從2011年才正式成為一級(jí)學(xué)科屬于工科類(lèi)，之前只是屬于工學(xué)，農(nóng)學(xué)，藝術(shù)下面的二級(jí)學(xué)科。而在日本風(fēng)景園林叫做造園學(xué)，在世界景觀設(shè)計(jì)行業(yè)中占據(jù)著很重要的地位。
日本園林專(zhuān)業(yè)課題·教育方向
日本園林專(zhuān)業(yè)的課題和教育方向大致分六個(gè)方面：
一：園林史及理論，包括史、文、哲等;
二：傳統(tǒng)的造園工學(xué)，即材料和施工管理等;
三：園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的方向;
四：城市與區(qū)域規(guī)劃;
五：景觀生態(tài);
六：情報(bào)處理、知覺(jué)認(rèn)識(shí)。
日本園林專(zhuān)業(yè)院校
千葉大學(xué)的園藝學(xué)研究科是日本園林專(zhuān)業(yè)最好的大學(xué)(劃重點(diǎn))，除此之外，大阪府立大學(xué)，東京農(nóng)工大學(xué)，姬路工業(yè)大學(xué)、日本大學(xué)，信州大學(xué)和名城大學(xué)、筑波大學(xué)，九州大學(xué)也都有風(fēng)景園林的專(zhuān)業(yè)設(shè)置。
千葉大學(xué)
千葉大學(xué)(Chiba University)，簡(jiǎn)稱千葉大，位于日本千葉縣千葉市稲毛區(qū)，是一所著名研究型國(guó)立綜合大學(xué)，還是日本舊制官立大學(xué)之一。
千葉大于1949年創(chuàng)辦，是日MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)部科學(xué)省指定的“超級(jí)國(guó)際化大學(xué)計(jì)劃”投資的一流大學(xué)，其醫(yī)學(xué)部是新瀉大學(xué)、金沢大學(xué)、岡山大學(xué)、長(zhǎng)崎大學(xué)、熊本大學(xué)等舊制六大醫(yī)科大學(xué)中的一所。
由于優(yōu)越的地理位置和特色的專(zhuān)業(yè)，慕名而來(lái)的同學(xué)很多~
千葉大學(xué)園林學(xué)專(zhuān)業(yè)
千葉大學(xué)是日本國(guó)立大學(xué)中唯一一所設(shè)置了園藝學(xué)研究科的。
千葉大學(xué)園藝學(xué)部已有百年歷史，其前身是千葉縣園藝專(zhuān)門(mén)學(xué)校，后來(lái)成為日本國(guó)立大學(xué)惟一的園藝學(xué)部，由生物生產(chǎn)學(xué)科、綠地環(huán)境學(xué)科、園藝經(jīng)濟(jì)學(xué)科三大學(xué)科及3所農(nóng)場(chǎng)組成。
日本園林專(zhuān)業(yè)一般都規(guī)定，本科生、碩士生、博士生畢業(yè)時(shí)要提交論文，有的也可以選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)。對(duì)博士生的要求較嚴(yán)格，必須有兩三篇論文在世界公認(rèn)的雜志上發(fā)表，才允許提交博士學(xué)位申請(qǐng)論文。
研究領(lǐng)域：
· 風(fēng)景園林歷史與理論(History and Theory of Landscape Architecture)
· 風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)(Landscape Design)
·大地景觀規(guī)劃與生態(tài)修復(fù)(Landscape Planning and Ecological Restoration)
· 風(fēng)景園林遺產(chǎn)保護(hù)(Landscape Conservation)
· 園林植物與應(yīng)用(Plants and Planting )
· 風(fēng)景園林工程與技術(shù)(Landscape Technology)
天道千葉大學(xué)園林專(zhuān)業(yè)最新offer
學(xué)生姓名：L同學(xué)
出身院校：211院校
GPA：83/100
語(yǔ)言：N1 108;托福90
申請(qǐng)入學(xué)季：2019.10研究生
申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)：
學(xué)生院校背景好，具備較好的語(yǔ)言成績(jī)，研究計(jì)劃書(shū)完成度高，在申請(qǐng)過(guò)程中非常配合，執(zhí)行力強(qiáng)。
申請(qǐng)劣勢(shì)：
作品集完成度較低，僅完成了一個(gè)主題。申請(qǐng)老師在僅有6頁(yè)作品集的情況下為學(xué)生寫(xiě)作情感真摯的申請(qǐng)理由書(shū)，順利打動(dòng)千葉大學(xué)的教授。
