河北衡水中學(xué)網(wǎng)站11月17日發(fā)文介紹了學(xué)校新一輪教學(xué)改革進(jìn)展，表示要破除教學(xué)上存在的超限現(xiàn)象、內(nèi)卷現(xiàn)象、短視現(xiàn)象以及不規(guī)范現(xiàn)象，深入推進(jìn)新高考、新課標(biāo)、新教材下的課堂教學(xué)改革，形成具有衡中特色、值得全面推廣的課堂教學(xué)體系、教學(xué)管理體系、教師培養(yǎng)體系和學(xué)校評價(jià)體系。（據(jù)11月19日澎湃新聞）
衡水中學(xué)的教學(xué)改革動(dòng)態(tài)引來了媒體關(guān)注，上了熱搜。衡水中學(xué)是一所名聲在外的超級(jí)中學(xué)，因高考升學(xué)率與考入清華北大的人數(shù)都令人矚目，而被稱為“高考工廠”。同時(shí)伴隨爭議的是學(xué)校的管理模式，被認(rèn)為是應(yīng)試教育的典型，學(xué)生成了按表操作的流水線一員，只是考試機(jī)器。
爭議歸爭議，衡水中學(xué)一直不乏以之為榜樣的效仿者。2014年3月1日，來自全國20余個(gè)省市區(qū)的1400余名教育工作者齊聚河北衡水中學(xué)，參加第十六屆全國高中教師專業(yè)發(fā)展論壇暨高三教學(xué)策略研究現(xiàn)場會(huì)，實(shí)際是向衡水中學(xué)“取經(jīng)”。在衡水中學(xué)的高光時(shí)期，除了這樣的集中來訪，平時(shí)來取經(jīng)的也絡(luò)繹不絕。也有輿論指出，學(xué)習(xí)衡水中學(xué)的不少，卻沒有哪所中學(xué)能復(fù)制出第二所衡水中學(xué)。表面上的嚴(yán)格管理是學(xué)到了，但并沒有像衡水中學(xué)那樣在高考成績上有耀眼的產(chǎn)出。
衡水中學(xué)可謂是毀譽(yù)參半。2017年初，河北衡水中學(xué)分校在浙江平湖揭牌，有人稱“引進(jìn)衡水模式是浙江素質(zhì)教育的倒退”。浙江省教育廳基礎(chǔ)教育處處長方紅峰表示，“它（衡水中學(xué)）是個(gè)應(yīng)試教育的典型，眼睛里只有分?jǐn)?shù)沒有人。跟我們浙江以人為本的素質(zhì)教育理念不符合，他們認(rèn)為是先進(jìn)，我們認(rèn)為是落后的，我們浙江不需要這樣的學(xué)校。”
這個(gè)聲音代表了外界對衡水中學(xué)的爭議。此次，衡水中學(xué)開啟了教學(xué)改革，聲稱要“破除教學(xué)上存在的超限現(xiàn)象、內(nèi)卷現(xiàn)象、短視現(xiàn)象以及不規(guī)范現(xiàn)象”，這就引來外界好奇。難道衡水中學(xué)幡然醒悟了，要告別以前的模式？
網(wǎng)絡(luò)上早就注意到了衡水中學(xué)的改變，2023年3月就有網(wǎng)友指出，衡水中學(xué)新的作息表，在一定程度上給予了學(xué)生相對更多的睡眠時(shí)間和自由時(shí)間，更有利于學(xué)生身心健康。諸如，早上起床時(shí)間推遲近一個(gè)小時(shí)；早中晚三餐時(shí)間都保持半個(gè)小時(shí)；晚上熄燈前有近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，可以由學(xué)生自己控制。
不要小看這個(gè)作息表。衡水中學(xué)被爭議得多的，就是對學(xué)生時(shí)間的管理精確到分鐘，顯得不近人情。這個(gè)作息時(shí)間表的調(diào)整，與以前的“分秒必爭”有了相對的緩沖時(shí)間。網(wǎng)友說，沒想到，第一個(gè)放棄“衡水模式”的竟然是衡水中學(xué)本身。
衡水中學(xué)放棄了“衡水模式”嗎？校方稱，教學(xué)改革不是教學(xué)革命，不是顛覆過去，而是守正創(chuàng)新。改革的過程是教育回歸本真的過程，是學(xué)校管理不斷完善、提升的過程，也是教師不斷發(fā)展、成長的過程。
不管怎樣，改掉以往的弊端，堅(jiān)持以前的成功，這個(gè)值得鼓勵(lì)與期待。據(jù)校方介紹，“為落實(shí)國家深化新時(shí)代教育評價(jià)改革的指導(dǎo)思想和要求，適應(yīng)新時(shí)代教育要求”，秉持“守正創(chuàng)新”的原則，深化教學(xué)改革。這也說明了改革是為了跟上時(shí)代的步伐。有網(wǎng)友就說了，衡水中學(xué)的改變是“雙減”落地到高中階段的可喜變化。
明者因時(shí)而變，知者隨事而制。衡水中學(xué)“減量提質(zhì)”，化解教學(xué)中存在的沉疴痼疾，以全面落實(shí)新課程、新教材的理念和要求，讓教育回歸本真，這是時(shí)代催人奮進(jìn)的體現(xiàn)，與時(shí)俱進(jìn)值得肯定。無論衡水中學(xué)還是其他中學(xué)，只有踏準(zhǔn)時(shí)代節(jié)拍，適應(yīng)時(shí)代要求，才能挺立潮頭，不被時(shí)代拋離。
（來源：極目新聞）
