很多同學(xué)都很關(guān)注哪些院校純藝術(shù)出國(guó)留學(xué)比較好這個(gè)問(wèn)題，那么接下來(lái)就跟著MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)小編一起來(lái)看看吧，相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。

哪些院校出國(guó)留學(xué)比較好？

1.羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院。

羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的純藝術(shù)特點(diǎn)是基本技能和創(chuàng)造性概念并重，研究方法相對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)和深入。申請(qǐng)人需要有好的基礎(chǔ)。學(xué)校的MFA項(xiàng)目分為陶瓷、玻璃、油畫(huà)、雕塑、數(shù)字媒體、平面設(shè)計(jì)、攝影、纖維、家居設(shè)計(jì)、珠寶、版畫(huà)等多個(gè)研究領(lǐng)域。每個(gè)研究方向都要求學(xué)生在掌握成熟技術(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行批判性研究。

就版畫(huà)專(zhuān)業(yè)而言，除了傳統(tǒng)的銅版、絲網(wǎng)等版畫(huà)技術(shù)課程外，學(xué)校還提供日本造紙、數(shù)字版畫(huà)和政治抗議印刷課程?？梢哉f(shuō)，學(xué)校的課程范圍相對(duì)廣泛，從相對(duì)古典的印刷技術(shù)到今天的數(shù)字輸出，以及版畫(huà)與其他媒體的結(jié)合。此外，研究生還將接觸策展實(shí)踐，通過(guò)將策展活動(dòng)融入工作室，了解全球語(yǔ)境中印刷媒體的新發(fā)展。

2.帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院。

帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院的純藝術(shù)專(zhuān)業(yè)包括一系列工作室實(shí)踐，接觸各種創(chuàng)新觀(guān)點(diǎn)、社區(qū)活動(dòng)和與當(dāng)代藝術(shù)相關(guān)的全球事件。學(xué)生將培養(yǎng)自己的技能和藝術(shù)策略，并將概念轉(zhuǎn)化為表達(dá)、色彩、形式、空間和表達(dá)形式的藝術(shù)策略。

在研究生階段，帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院的純藝術(shù)理念是藝術(shù)家在社會(huì)中發(fā)揮基本作用。純藝術(shù)研究生項(xiàng)目提供了一個(gè)充滿(mǎn)活力和挑戰(zhàn)性的環(huán)境。在這樣的環(huán)境下，學(xué)生體驗(yàn)各種工作室實(shí)踐，追求跨學(xué)科學(xué)習(xí)。學(xué)生來(lái)自不同的背景和文化，學(xué)習(xí)媒體表達(dá)包括油畫(huà)、繪畫(huà)、雕塑、視頻、表演、數(shù)字媒體、設(shè)備、攝影等。

3.芝加哥藝術(shù)學(xué)院。

純藝術(shù)作為芝加哥藝術(shù)學(xué)院的核心學(xué)科，芝加哥藝術(shù)學(xué)院的純藝術(shù)專(zhuān)業(yè)包括陶瓷、油畫(huà)、繪畫(huà)、攝影、雕塑等專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)側(cè)重于學(xué)習(xí)藝術(shù)史、藝術(shù)理論和藝術(shù)批評(píng)，也可以幫助學(xué)生有機(jī)會(huì)在加深專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)鍛煉實(shí)踐能力。

美術(shù)館的課程占所有課程計(jì)劃的一半，包括中級(jí)藝術(shù)理論和討論。藝術(shù)史的課程包括對(duì)傳統(tǒng)和現(xiàn)代藝術(shù)的研究。純藝術(shù)學(xué)院包括全職核心教師和其他部門(mén)的兼職教師，包括博物館、專(zhuān)家學(xué)者、評(píng)論家和芝加哥其他地區(qū)的專(zhuān)業(yè)藝術(shù)家。

4.切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院。

切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的純藝術(shù)專(zhuān)業(yè)以工作室課程為基礎(chǔ)，課程內(nèi)容以實(shí)踐為基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：油畫(huà)、雕塑、影視視頻、數(shù)字麥提、音效、印刷、表演、繪畫(huà)。實(shí)踐與理論相結(jié)合，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到當(dāng)代藝術(shù)實(shí)踐的環(huán)境和條件。教學(xué)以小組形式進(jìn)行，每組配備一名導(dǎo)師，定期見(jiàn)面討論彼此的作品。通過(guò)與導(dǎo)師和學(xué)生的持續(xù)交流和對(duì)話(huà)，調(diào)整和糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容、實(shí)踐空間和展示方式。

值得一提的是，切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的純藝術(shù)研究生專(zhuān)業(yè)是英國(guó)最古老的純藝術(shù)專(zhuān)業(yè)之一。該專(zhuān)業(yè)不僅深入研究純藝術(shù)的本質(zhì)，而且不斷探索純藝術(shù)可能的發(fā)展方向。

5.倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院。

倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院的純藝術(shù)專(zhuān)業(yè)是世界上最具影響力的專(zhuān)業(yè)之一。該項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)實(shí)踐動(dòng)機(jī)和自我反思。倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院的學(xué)生將在充滿(mǎn)活力、批判性和跨學(xué)科環(huán)境中學(xué)習(xí)當(dāng)代藝術(shù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生將掌握思維方式和技能，培養(yǎng)設(shè)計(jì)技能的可遷移性，為今后的求職打下基礎(chǔ)。

在研究生階段，純藝術(shù)專(zhuān)業(yè)將讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到藝術(shù)家在復(fù)雜的藝術(shù)歷史、廣泛的當(dāng)代社會(huì)和文化環(huán)境中應(yīng)該存在什么樣的身份。學(xué)校將邀請(qǐng)客座講師幫助學(xué)生開(kāi)闊視野；鼓勵(lì)學(xué)生嘗試一系列媒體形式。本專(zhuān)業(yè)討論的基本問(wèn)題是，藝術(shù)家的作品如何讓不同社會(huì)、不同藝術(shù)環(huán)境、不同知識(shí)層面的人得到最廣泛的理解。

6.金斯頓大學(xué)。

金斯頓大學(xué)的純藝術(shù)專(zhuān)業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探索創(chuàng)新潛力，為視覺(jué)藝術(shù)創(chuàng)作或職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。學(xué)生可以接觸到雕塑、油畫(huà)、版畫(huà)、裝置、電影/攝影、表演、音頻等各種傳統(tǒng)創(chuàng)新技術(shù)，并用這些方法表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。金斯頓大學(xué)純藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)是注重專(zhuān)業(yè)技能，讓學(xué)生掌握規(guī)劃、展覽、記錄和傳達(dá)自己作品的戰(zhàn)略技能。

在研究生階段，以工作室研究項(xiàng)目為主，探索當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作與展示在專(zhuān)業(yè)環(huán)境中的復(fù)雜差異。研究生階段幫助學(xué)生拓展視野，創(chuàng)作思路清晰、有價(jià)值的作品。

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