國(guó)內(nèi)外藝術(shù)教育有哪些差異，很多同學(xué)對(duì)于這個(gè)問題有疑問和不解，那么下面就跟著MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)的小編詳細(xì)了解一下吧。

學(xué)設(shè)計(jì)有必要出國(guó)嗎？

一、院校選擇

國(guó)內(nèi)：藝考嚴(yán)格，可選擇院校較少，集中于九大美院以及大部分大學(xué)的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，例如江南大學(xué)、北京印刷學(xué)院等。

國(guó)外：海外院?？蛇x擇范圍較廣，有眾多開設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的院校，也有綜合類大學(xué)的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院可供選擇。學(xué)校地理位置好，文化藝術(shù)氣息濃厚，藝術(shù)家云集，設(shè)計(jì)行業(yè)領(lǐng)先，資源豐富。

二、考核要求

國(guó)內(nèi)：更關(guān)注寫實(shí)和繪畫功底，眾多的藝考培訓(xùn)班便是力證。

國(guó)外：強(qiáng)調(diào)素描、速寫。更看重學(xué)生的創(chuàng)意，想法以及對(duì)不同材料的探索。在申請(qǐng)中，寫實(shí)性的作品最多只提供三張即可。

三、教育模式

國(guó)內(nèi)：師資力量較為薄弱，且九大美院自成門派，個(gè)別院校諸如央美才會(huì)對(duì)學(xué)生在高年級(jí)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行studio分配，可以做出一些實(shí)際的項(xiàng)目。好處在于技術(shù)能力雄厚，但是作品極度缺乏創(chuàng)意，商業(yè)性和概念主題都比較無聊。

國(guó)外：教育質(zhì)量和藝術(shù)沉淀更好，教學(xué)模式如下：

1）portfolio day：導(dǎo)師針對(duì)性指導(dǎo)；

2）Meeting：同專業(yè)或者跨學(xué)科學(xué)生共同創(chuàng)作一些項(xiàng)目；

3）critique：要求學(xué)生先做presentation，所有老師再進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

這樣的教學(xué)模式能夠充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，批判力以及獨(dú)立創(chuàng)作項(xiàng)目的能動(dòng)性。

四、外部資源

國(guó)內(nèi)：稀缺頂級(jí)設(shè)計(jì)師和藝術(shù)家。

國(guó)外：國(guó)外知名設(shè)計(jì)師和藝術(shù)家眾多，并且有著國(guó)外藝術(shù)教育背景的人才更容易獲得市場(chǎng)的青睞。同時(shí)，同學(xué)們也可以選擇留在國(guó)外更好的發(fā)展。

五、培養(yǎng)目標(biāo)

中西差異的教學(xué)方式，決定了學(xué)生在國(guó)外的發(fā)展更自由更充分，而且從世界當(dāng)代藝術(shù)史和個(gè)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展來看，西方藝術(shù)教育體系更能培養(yǎng)出符合時(shí)代需要的藝術(shù)家和設(shè)計(jì)人才。

六、教學(xué)設(shè)備

藝術(shù)氛圍濃厚，在大學(xué)校園里，往往具備美術(shù)館，定期舉辦各個(gè)時(shí)期的藝術(shù)作品展，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶，也可以給學(xué)生提供一個(gè)向公眾展示自己的機(jī)會(huì)；國(guó)外院校擁有獨(dú)立的展覽室，揮動(dòng)其選定不同專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生作品進(jìn)行展覽；國(guó)外院校設(shè)備相較于國(guó)內(nèi)更高級(jí)，諸如服裝設(shè)計(jì)工作室、影視器材室、攝影暗房洗印室等、純藝術(shù)公共創(chuàng)作空間等，并且值得說明的是，部分院是擁有唯一設(shè)備的院校，例如，SVA是唯一一個(gè)擁有獨(dú)立3D打印設(shè)備的院校。

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