隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中哥倫比亞大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)詳解？針對(duì)這個(gè)問題，下面MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)小編就來和大家分享一下。
今天為大家介紹的是位于紐約曼哈頓的哥倫比亞大學(xué)（Columbia University），世界最具聲望的高等學(xué)府，曾與哈佛大學(xué)和芝加哥大學(xué)一起被公認(rèn)為美國(guó)高等教育三巨頭。
關(guān)于哥倫比亞大學(xué)
哥倫比亞大學(xué)，正式名稱為紐約市哥倫比亞大學(xué)（Columbia University in the City of New York）美國(guó)紐約曼哈頓，是一所世界頂級(jí)私立研究型大學(xué)、美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)的十四所創(chuàng)始院校之一，也是常春藤盟校之一。
哥倫比亞大學(xué)是美國(guó)歷史最悠久的五所大學(xué)之一，也是培養(yǎng)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者最多的大學(xué)之一，共培養(yǎng)了96位諾貝爾獎(jiǎng)得主。哥大校園里還走出5位美國(guó)開國(guó)元?jiǎng)?、貝拉克·侯賽因·奧巴馬、羅斯福等四位美國(guó)總統(tǒng)、34位各國(guó)元首和政府首腦、10位美國(guó)最高法院大法官。
關(guān)于建筑學(xué)課程
The Master of Architecture program is centered on the Architecture Design Studio and the three curricular sequences that orbit it:History and Theory,Visual Studies,and Technology.While the sequences run in parallel,they are also designed to be brought together at critical junctures:through the intersection of specific exercises and through broader project integration.Supplementing these main pedagogical tracks is an Elective sequence and a required Professional Practice course.Prior to graduation,students are required to submit a portfolio of representative work from each semester,which is evaluated by all studio faculty.Portfolio reviews are a hallmark event at the school and the top portfolios are awarded the most prestigious prizes at the annual Commencement Ceremony.
建筑碩士課程以建筑設(shè)計(jì)工作室和圍繞它的三個(gè)課程序列為中心：歷史與理論、視覺研究和技術(shù)。雖然這些序列并行運(yùn)行，但它們也被設(shè)計(jì)為在關(guān)鍵時(shí)刻匯集在一起：通過特定練習(xí)的交叉和更廣泛的項(xiàng)目整合。補(bǔ)充這些主要的教學(xué)軌道是選修序列和必修的專業(yè)實(shí)踐課程。畢業(yè)前，學(xué)生需要提交每學(xué)期的代表作品集，由所有工作室教師評(píng)估。作品集評(píng)審是學(xué)校的標(biāo)志性活動(dòng)，頂級(jí)作品集將在一年一度的畢業(yè)典禮上獲得最負(fù)盛名的獎(jiǎng)項(xiàng)。
The Architecture Design Studio sequence is divided between Core and Advanced Studios.The Core Studios consists of the first three semesters.It is structured to build knowledge on the fundamentals of architectural design through the theme of“Architecture and the City”and through an inclusive and expansive understanding of history,cities,typology,and performance.Core I focuses on acquiring analytical and drawing skills;Core II tackles the design of an institutional building;and Core III concludes the sequence with the Housing Studio.
架構(gòu)設(shè)計(jì)工作室序列分為核心工作室和高級(jí)工作室。核心工作室包括前三個(gè)學(xué)期。它的結(jié)構(gòu)是通過“建筑與城市”的主題以及對(duì)歷史、城市、類型學(xué)和性能的包容性和廣泛的理解，建立關(guān)于建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的知識(shí)。核心I側(cè)重于獲得分析和繪圖技能；核心II處理機(jī)構(gòu)建筑的設(shè)計(jì)；Core III使用Housing Studio結(jié)束序列。
Advanced Studios consists of the last three semesters,with the last two composed of nearly eighteen studios that together explore new instruments,techniques,and formats of design across a multiplicity of existing realities.The studios function as laboratories for discussion,where students and critics practice new ways of mobilizing architectural concepts,programs,tools,and methods to intervene on specific layers of the everyday.After focusing on the problem of architectural practice and its agency in the world,from spring 2019,the sequence focuses on“Architecture and Environment”as a fundamental question for the field.
Advanced Studios由最后三個(gè)學(xué)期組成，最后兩個(gè)學(xué)期由近18個(gè)工作室組成，這些工作室共同探索跨越多種現(xiàn)有現(xiàn)實(shí)的新樂器、技術(shù)和設(shè)計(jì)格式。工作室作為討論的實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生和評(píng)論家在這里練習(xí)運(yùn)用新的方法來調(diào)動(dòng)建筑概念、程序、工具和方法來干預(yù)日常生活的特定層面。在關(guān)注建筑實(shí)踐及其在世界范圍內(nèi)的代理問題后，從2019年春季開始，該序列將“建筑與環(huán)境”作為該領(lǐng)域的基本問題。
哥倫比亞大學(xué)建筑學(xué)官網(wǎng)
The History and Theory curriculum stresses a b road social and cultural approach to architectural history,with particular attention to emerging global concerns.Architectural history is seen in terms of a rich matrix of parameters—political,economic,artistic,technological,and discursive—that have had a role in shaping the discipline.Students are introduced to a range of subjects broadly distributed in both space(geography)and time(chronology),and are encouraged to think and work across categorical East-West and North-South distinctions and the asymmetries these binaries often reproduce,and to consider both continuity and change across 1800 as the threshold that marks the end of the European Enlightenment and the beginning of worldwide industrialization.
歷史和理論課程強(qiáng)調(diào)建筑史的社會(huì)和文化方法，特別關(guān)注新興的全球問題。建筑史被視為一個(gè)豐富的參數(shù)矩陣——政治、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、技術(shù)和話語——這些參數(shù)在塑造學(xué)科方面發(fā)揮了作用。向?qū)W生介紹了廣泛分布在空間（地理）和時(shí)間（年表）中的一系列科目，并鼓勵(lì)他們思考和工作跨越絕對(duì)的東西方和南北差異以及這些二進(jìn)制文件經(jīng)常重現(xiàn)的不對(duì)稱性，并考慮1800年的延續(xù)性和變化性作為標(biāo)志著歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)結(jié)束和全球工業(yè)化開始的門檻。
The Visual Studies curriculum registers how the visual in design has multiplied exponentially,especially by way of computation,and invites students and faculty to rethink how it intersects with pedagogy,projects,and practices.Through a careful survey of drawing’s new temporal nature,students discover methods to harness the potential of drawing,engage with today’s visual diversity,and communicate extraordinary visions.The sequence offers a wide range of tools and techniques designed to expose students to the potentials and limits of these tools and techniques and is divided into three broad sets of workshops:analysis/representation,design environments,and fabrication.This variety of possible trajectories promotes individual approaches to visualization and fosters invention.
視覺研究課程記錄了設(shè)計(jì)中的視覺如何呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)，尤其是通過計(jì)算的方式，并邀請(qǐng)學(xué)生和教師重新思考它如何與教學(xué)法、項(xiàng)目和實(shí)踐相交。通過對(duì)繪畫的新時(shí)間性質(zhì)的仔細(xì)調(diào)查，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了利用繪畫潛力、融入當(dāng)今視覺多樣性和傳達(dá)非凡愿景的方法。該序列提供了廣泛的工具和技術(shù)，旨在讓學(xué)生了解這些工具和技術(shù)的潛力和局限性，并分為三組廣泛的研討會(huì)：分析/表示、設(shè)計(jì)環(huán)境和制造。各種可能的軌跡促進(jìn)了個(gè)人的可視化方法并促進(jìn)了發(fā)明。
The Technology curriculum is founded on the belief that the realities of building technology are integral to design exploration and experimentation,especially as computational power and data have become ubiquitous,and changes in manufacturing,materials,and information technologies are shaping new modes of thinking and making.Recognizing how performance—its measurement and verification—has become not only a primary function of architectural“solutions,”but also a generator of architectural concepts,the sequence aims to encourage critical and creative approaches to data and measurement and the discovery of new design opportunities and paradigms.
技術(shù)課程建立在這樣的信念之上，即建筑技術(shù)的現(xiàn)實(shí)是設(shè)計(jì)探索和實(shí)驗(yàn)不可或缺的一部分，特別是在計(jì)算能力和數(shù)據(jù)無處不在，制造、材料和信息技術(shù)的變化正在塑造新的思維和制造模式的情況下.認(rèn)識(shí)到性能——它的測(cè)量和驗(yàn)證——如何不僅成為建筑“解決方案”的主要功能，而且還是建筑概念的生成器，該序列旨在鼓勵(lì)關(guān)鍵和創(chuàng)造性的數(shù)據(jù)和測(cè)量方法以及新設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)的發(fā)現(xiàn)和范式。
哥倫比亞大學(xué)建筑學(xué)申請(qǐng)項(xiàng)目
Master of Architecture
學(xué)制：3年
DDL：2022.01.03
Master of Science degree in Advanced Architectural Design（M.S.AAD）
學(xué)制：1年-3 semesters
DDL：2022.01.15
Master of Science in Critical,Curatorial,and Conceptual Practices in Architecture
學(xué)制：2年
DDL：2022.01.15
Master of Science in Architecture and Urban Design
學(xué)制：1年-3 semesters
DDL：2022.01.15
Master of Science in Urban Planning
學(xué)制：2年
DDL：2022.01.15
Master of Science in Historic Preservation
學(xué)制：2年
DDL：2022.01.15
Master of Science in Real Estate Development
學(xué)制：1年-3 semesters
DDL：2022.01.15
申請(qǐng)要求
Master of Architecture
本科學(xué)士學(xué)位，且在其本科院校完成至少45個(gè)學(xué)分的藝術(shù)、人文和/或科學(xué)的一般研究，需完成建筑史的課程，涉及以下任何時(shí)期：古典到文藝復(fù)興、文藝復(fù)興到現(xiàn)代或現(xiàn)代，需完成普通物理3分課程或2門3分微積分課程。
沒有建筑學(xué)背景的申請(qǐng)人必須完成建筑圖形演示課程（這可以是建筑工作室或視覺藝術(shù)工作室的一個(gè)學(xué)期，如繪畫、繪畫或雕塑）作為錄取的先決條件。
Master of Science degree in Advanced Architectural Design（M.S.AAD）
建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位或建筑學(xué)碩士
Master of Science in Critical,Curatorial,and Conceptual Practices in Architecture
本科學(xué)士學(xué)位，其課程包括不少于4個(gè)建筑、建筑歷史或相關(guān)美學(xué)或文化實(shí)踐形式的課程。
Master of Science in Architecture and Urban Design
建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位或建筑學(xué)碩士，或風(fēng)景園林學(xué)士學(xué)位或碩士學(xué)位
Master of Science in Historic Preservation，Master of Science in Real Estate Development，Master of Science in Urban Planning
本科學(xué)士學(xué)位
申請(qǐng)要求
網(wǎng)上申請(qǐng)
創(chuàng)建并完成在線申請(qǐng)，提交申請(qǐng)時(shí)需支付75美元的費(fèi)用。
推薦信
所有學(xué)位課程申請(qǐng)者都需要三封推薦信。GSAPP沒有推薦信的特殊表格。推薦人可以掃描推薦信并將其上傳到在線應(yīng)用程序。不接受直接從申請(qǐng)人那里收到的信件。
個(gè)人陳述
入讀每個(gè)課程都需要一份個(gè)人陳述（建筑導(dǎo)論除外）。用大約500字描述您的背景、您過去在預(yù)期研究領(lǐng)域的工作以及您的研究生學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯計(jì)劃。
在讀證明/畢業(yè)證學(xué)位證
所有申請(qǐng)人都需要提供每所大學(xué)的學(xué)術(shù)成績(jī)單/記錄并獲得學(xué)分。所有成績(jī)單必須在申請(qǐng)截止日期前收到。
作品集
作品集應(yīng)為單個(gè)PDF文檔，不超過20個(gè)PDF頁(yè)（包括封面和目錄），并且不應(yīng)超過32 MB。
簡(jiǎn)歷
語言成績(jī)
由于疫情影響，2021-2022年入學(xué)不需要GRE
目前沒有最低托福成績(jī)要求
學(xué)費(fèi)及助學(xué)金
哥大各專業(yè)學(xué)費(fèi)是由學(xué)分決定的，請(qǐng)查詢網(wǎng)址：學(xué)費(fèi)詳細(xì)
哥倫比亞大學(xué)建筑學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金信息
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