同學(xué)們您是否也想知道各國(guó)音樂留學(xué)院校優(yōu)勢(shì)分析，這個(gè)問題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)小編一起看看吧。
音樂專業(yè)出國(guó)留學(xué)，大多數(shù)藝術(shù)生可能都會(huì)選擇歐美地區(qū)。其實(shí)，不同地區(qū)音樂專業(yè)的著重點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)有所不用，可以參考哪一點(diǎn)對(duì)自己更為有利，從而進(jìn)行留學(xué)規(guī)劃申請(qǐng)。
美國(guó)——就業(yè)
美國(guó)音樂專業(yè)有哪些就業(yè)方向?很多高校音樂學(xué)專業(yè)是音樂教師的重要來(lái)源，但目前很多學(xué)校對(duì)音樂教師的需求(名額)已趨于飽和，大量音樂學(xué)專雖然李云迪和朗朗在聞名世界樂壇，但是每年只能有10%的學(xué)生能躋身專業(yè)院團(tuán)，殘酷的現(xiàn)實(shí)讓很多學(xué)生選擇繼續(xù)出國(guó)留學(xué)，或者投身音樂素質(zhì)普及型的培訓(xùn)。
英國(guó)——音樂專業(yè)歷史非常悠久
英國(guó)音樂專業(yè)歷史非常悠久，享譽(yù)國(guó)際，其中的一些音樂學(xué)院，更是歐洲音樂學(xué)院協(xié)會(huì)(AEC)的會(huì)員，AEC是代表全球55個(gè)地區(qū)274家機(jī)構(gòu)的歐洲文化和教育網(wǎng)絡(luò)，這些機(jī)構(gòu)都參與音樂家的專業(yè)訓(xùn)練。除了多所名校有開設(shè)眾多表演藝術(shù)專業(yè)課程之外，行內(nèi)所提供的與專業(yè)掛鉤的資源也非常豐富。
法國(guó)——要求學(xué)生全面發(fā)展
法國(guó)音樂專業(yè)要求學(xué)生全面發(fā)展，試唱練耳、分析等課程是作為各個(gè)專業(yè)的必修課程。建議有意向去法國(guó)學(xué)藝術(shù)的中國(guó)學(xué)生把音樂看作一門綜合的藝術(shù)，重視“非專業(yè)課程”學(xué)習(xí)。
德國(guó)——高畢業(yè)率
根據(jù)德國(guó)教育部門的統(tǒng)計(jì)，德國(guó)公立音樂學(xué)院的畢業(yè)率要遠(yuǎn)高于普通大學(xué)，一個(gè)重要原因是：音樂學(xué)院在入學(xué)前必須要通過(guò)能力考試，另外一個(gè)原因是：德國(guó)音樂教育更注重技巧和實(shí)踐，相對(duì)美國(guó)偏重理論的音樂教育。偏重技巧和實(shí)踐的更容易畢業(yè)。
奧地利——音樂之都
奧地利維也納被譽(yù)為“音樂之都”，一部叫”音樂之聲”的電影讓全世界人都知道了美麗的薩爾斯堡，奧地利的音樂氛圍很強(qiáng)，是音樂留學(xué)最佳的選擇之一。奧地利有若干公立音樂學(xué)院和私立音樂學(xué)院。所有的國(guó)立和公立音樂學(xué)院都需要學(xué)生通過(guò)專業(yè)課的考試。如果直接報(bào)考三所音樂藝術(shù)大學(xué)，學(xué)生需到奧地利接受學(xué)校的入學(xué)考試，考試時(shí)間一般在5~6月、9~10月左右。考試內(nèi)容主要是音樂理論和實(shí)踐，考慮到語(yǔ)言的問題，實(shí)踐的成績(jī)是最重要的依據(jù)。私立音樂學(xué)院可通過(guò)考試方式錄取，也可通過(guò)寄錄像帶的形式直接錄取，但必須保證錄像的真實(shí)性。
新加坡——移民因素
由于新加坡是雙語(yǔ)系地區(qū)，華人占其人口的絕大多數(shù)，加上中國(guó)在地理上比歐、美更近，因此越來(lái)越多的中國(guó)人把新加坡作為移民的理想之地，近幾年以來(lái)申請(qǐng)新加坡留學(xué)的人也越來(lái)越多。而新加坡音樂專業(yè)廣納人才，新加坡音樂專業(yè)接收新移民的條件越來(lái)越寬。
澳大利亞——濃厚的藝術(shù)氣息
作為藝術(shù)氣息濃厚地區(qū)，澳洲開設(shè)有音樂專業(yè)的學(xué)校有很多，每個(gè)學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)和要求都有所差別。同時(shí)澳洲音樂專業(yè)的方向可以大致分為三類：Music Performance(音樂表演）、Music Education and Pedagogy（音樂教育）and Music Therapy（音樂治療）。音樂表演更注重主專業(yè)，同時(shí)也會(huì)有鋼琴、小提琴等考核，主要從事藝術(shù)團(tuán)、音樂舞臺(tái)劇編導(dǎo)、音樂制作、作曲指揮等工作；音樂教育則可從事中小學(xué)大學(xué)、音樂團(tuán)體的音樂老師或者管理工作，相對(duì)來(lái)說(shuō)，音樂表演也好音樂教育也罷，都能從事教師的相關(guān)工作，這也是絕大部分藝術(shù)留學(xué)者的目標(biāo)。
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