現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“加州藝術(shù)學(xué)院(CALARTS)研究生留學(xué)專業(yè)”這個問題
一、加州藝術(shù)學(xué)院介紹
加州藝術(shù)學(xué)院(California Institute of the Arts)1961年由一所藝術(shù)學(xué)院及音樂學(xué)院合并而成，加州藝術(shù)學(xué)院著重想像力與創(chuàng)造力啟發(fā)的藝術(shù)教育模式，培育出的專業(yè)藝術(shù)家、表演藝術(shù)工作者、電影制片、動畫制作等創(chuàng)意人才分布世界各地。加州藝術(shù)學(xué)院也是美國第1個授予視覺與表演藝術(shù)正式學(xué)位的大學(xué)學(xué)院。
現(xiàn)任校長是Steven D. Lavine，從1988年在Cal Art工作至今，他說的一句名言是“Our goal is nothing less than to shape the future through the arts”(我們的目標(biāo)是透過藝術(shù)來雕塑明天)。 加州藝術(shù)學(xué)院提供了一個集體合作的藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)境。各種藝術(shù)家，學(xué)生可以自由發(fā)展及創(chuàng)作(并且擁有、保留自己的版權(quán))。該校透過跨文化間的交流，使藝術(shù)家，學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作過程中能更廣泛的發(fā)揮。
二、研究生申請要求
攝影和媒介專業(yè)(Photography and Media)
攝影和媒介專業(yè)致力于培養(yǎng)獨(dú)立的藝術(shù)家。在他們的世界里圖像拍攝、新媒體表達(dá)方式和戰(zhàn)略是無處不在的。本科時期主要學(xué)習(xí)攝影基礎(chǔ)知識，而研究生階段的課程旨在挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的藝術(shù)觀念，對當(dāng)代文化中表現(xiàn)方式的地位提出質(zhì)疑。本專業(yè)鼓勵討論和實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樵跀z影和其他藝術(shù)形式，尤其是其他新的藝術(shù)實(shí)踐中，沒有什么是穩(wěn)定和信手拈來的。本專業(yè)的老師都是這些藝術(shù)實(shí)踐中的佼佼者：一些專攻攝影，一些專攻數(shù)字科技，還有一些負(fù)責(zé)出版、繪畫、視頻、電影制作、組合藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)、數(shù)字媒體和裝置藝術(shù)。
實(shí)驗(yàn)漫畫專業(yè)(Experimental Animation)
讓學(xué)生對多種多樣的漫畫技巧和漫畫概念有一個基本的理解是本專業(yè)課程設(shè)置的zui基本出發(fā)點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)漫畫專業(yè)是針對具有冒險精神的獨(dú)立藝術(shù)家而開設(shè)的，這些人熱衷于個人表達(dá)并且認(rèn)為漫畫是一種不斷進(jìn)化的藝術(shù)形式，而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)準(zhǔn)則和藝術(shù)實(shí)踐則是引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)漫畫的絕對力量。在實(shí)驗(yàn)漫畫的框架中，學(xué)生可以在他們追求個人藝術(shù)呈現(xiàn)的電影效果中，對智力需求和審美進(jìn)步觀念進(jìn)行探索。
平面設(shè)計專業(yè)(Graphic Design) 平面設(shè)計
在當(dāng)今的文化中扮演著重要而多樣的角色。該學(xué)科為學(xué)生提供了豐富的專業(yè)技能傳授——從出版物設(shè)計到網(wǎng)站設(shè)計，從影視設(shè)計到展覽設(shè)計，從字體設(shè)計到設(shè)計相關(guān)的教育事業(yè)。這一專業(yè)同時強(qiáng)調(diào)概念與實(shí)踐技巧，鼓勵學(xué)生結(jié)合想象、理論及技術(shù)使用視覺語言。 設(shè)計專業(yè)采用小班授課，重視探討、辯論及基礎(chǔ)知識的傳授。面向所有學(xué)生的公共工作室全天24小時開放，學(xué)生有權(quán)限使用藝術(shù)學(xué)院內(nèi)的設(shè)施及實(shí)驗(yàn)室。
藝術(shù)專業(yè)(Art)
兩年制，本專業(yè)旨在讓學(xué)生自由的進(jìn)行設(shè)計學(xué)習(xí)課程從而適應(yīng)他們的個性化需求。每個學(xué)生與導(dǎo)師協(xié)商研究課題的，并為學(xué)生提供個人工作室。每個學(xué)生有兩個導(dǎo)師專業(yè)的幫助，幫助學(xué)生更好的理解整體和在學(xué)術(shù)進(jìn)步。所有的MFA學(xué)生必須獲得60學(xué)分，每學(xué)期約15個學(xué)分。學(xué)生將在第1年期間舉辦個人的小型校內(nèi)展覽，這個展覽的好壞決定了第二學(xué)年能否留下繼續(xù)學(xué)習(xí)。強(qiáng)烈建議第1年MFA學(xué)生參加MFA1批判類課程。第二學(xué)年MFA的學(xué)生都必須參加定向研究這一課程，以準(zhǔn)備他們的畢業(yè)展。
電影導(dǎo)演專業(yè)(Film Directing)
電影導(dǎo)演專業(yè)是一門獨(dú)特的三年制研究生課程，培養(yǎng)學(xué)生使用創(chuàng)新的方法，在講故事的基礎(chǔ)上研究敘事電影的內(nèi)容。這門課程的內(nèi)容涵蓋了基礎(chǔ)的審美與電影導(dǎo)演課程，另外將重點(diǎn)放在劇本創(chuàng)作、表演、布景研究與批判性思維方向。在這個過程中，該專業(yè)的學(xué)生可以磨練他們的觀察力，創(chuàng)造視覺策略并找到塑造故事的方法，同時具有創(chuàng)造力與可行性，平衡可信度與情感說服力。
藝術(shù)和科技專業(yè)(Art and Technology)
本專業(yè)旨在鼓勵學(xué)生形成創(chuàng)造性思維，增強(qiáng)技術(shù)和批判性思考能力，引導(dǎo)學(xué)生去探索科技和媒介在當(dāng)代藝術(shù)實(shí)踐中的應(yīng)用。學(xué)生將從事跨越傳統(tǒng)媒介的工作，將新藝術(shù)形式與替代性戰(zhàn)略，互動設(shè)計和性能結(jié)合起來。對于學(xué)生來說，zui大的挑戰(zhàn)是在當(dāng)代文化的社會和政治背景下形成自己的批判性觀點(diǎn)，探索現(xiàn)代科技在當(dāng)代文化中所扮演的角色。
電影和視頻專業(yè)(Film and Video)
電影和視頻專業(yè)是為那些運(yùn)用電影和視頻作為個人表達(dá)和探索媒介的學(xué)生而開設(shè)的。對于這些藝術(shù)家來說電影和視頻并不僅僅是生產(chǎn)的一種模式，更多的是一個職業(yè)。在這個專業(yè)所創(chuàng)造的工作間環(huán)境中，每一個開發(fā)和不斷改進(jìn)自身作品的學(xué)生都被認(rèn)為是藝術(shù)圈里受人尊敬的一員。
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