隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對于很多家庭來說，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中國外插畫專業(yè)留學(xué)院校有哪些？？針對這個(gè)問題，下面MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)小編就來和大家分享一下。
一、插畫專業(yè)介紹
插畫是運(yùn)用圖案表現(xiàn)的形象，線條、形態(tài)清晰明快，制作方便。在現(xiàn)代設(shè)計(jì)領(lǐng)域中，插畫設(shè)計(jì)可以說是最具有表現(xiàn)意味的，它與繪畫藝術(shù)有著親近的血緣關(guān)系，但是插畫在表現(xiàn)技法多樣性以及在設(shè)計(jì)主題表現(xiàn)的深度和廣度方面，都有著長足的進(jìn)展。插畫涵蓋范圍很廣，在國外插畫的風(fēng)格很多，行業(yè)發(fā)展的也很成熟，插畫已被廣泛運(yùn)用于廣告、傳媒、出版、影視等領(lǐng)域。
二、國外插畫專業(yè)院校推薦
1、美國插畫
美國的院校更注重學(xué)生對于繪畫的基本把控能力，也就是我們通常說的基礎(chǔ)造型能力。所以可以看到美國幾乎所有插畫專業(yè)的入學(xué)考試都會涉及到素描。
1)羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院Rhode Island School of Design
申請難度：4.8;優(yōu)勢專業(yè)：服裝設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體、平面設(shè)計(jì)、純藝術(shù);院校地址：美國羅德島州
作為一所世界頂級的藝術(shù)設(shè)計(jì)類院校，RISD為同學(xué)們提供的是一個(gè)最為開放的創(chuàng)作平臺。插畫課程中老師會教授同學(xué)們的是如何通過調(diào)研，從自身的視角出發(fā)，去發(fā)覺、捕捉、分析瞬息萬變的社會遷延，并能從中提煉出自己創(chuàng)作的theme，凝練自己的Concept，并從各式各樣的傳遞媒介中選取最適合的媒介予以創(chuàng)作。
2)紐約視覺藝術(shù)學(xué)院School of Visual Arts
申請難度：4.0;優(yōu)勢專業(yè)：數(shù)字媒體、動(dòng)漫、插畫、攝影;院校地址：美國紐約州紐約市
紐約視覺藝術(shù)學(xué)院的插畫和動(dòng)畫專業(yè)在全美排名第一，動(dòng)漫之父威爾伊森、插畫大師羅伯特韋夫等均畢業(yè)于此。就讀該校的視覺短文插畫(Illustration as Visual Essay)專業(yè)的大多都成為了極其優(yōu)秀的插畫師，活躍在當(dāng)今商業(yè)插畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域，也為該校的學(xué)生提供了一個(gè)先天平臺，形成了一個(gè)豐富的創(chuàng)意、藝術(shù)交流環(huán)境。
2、英國插畫
英國的插畫專業(yè)院校在其作品的風(fēng)格上更加重視的是學(xué)生的設(shè)計(jì)思維和對社會，文化背景的深度挖掘，學(xué)生如何將作品與現(xiàn)實(shí)的生活緊密相連，而不是單純的側(cè)重插畫的基礎(chǔ)造型能力。下面是英國的插畫專業(yè)院校：
1)皇家藝術(shù)學(xué)院Royal College of Art
申請難度：4.8;優(yōu)勢專業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、攝影;院校地址：英國倫敦肯辛頓戈?duì)?/p>
皇家藝術(shù)學(xué)院于1837 年建校，世界最著名的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院之一，也是唯一的只有研究生階段的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院。英國皇家藝術(shù)學(xué)院非?？粗貙W(xué)生個(gè)人的思考能力，在和老師交流中時(shí)，大量調(diào)研的同時(shí)還要得出自己的個(gè)人觀點(diǎn)展現(xiàn)學(xué)生個(gè)人對課題的洞察力和挖掘力?？梢哉f，RCA的學(xué)習(xí)，洞察力和思考力不光作為創(chuàng)作的基礎(chǔ)能力，也會融入每個(gè)學(xué)生的日常思考中，形成思維習(xí)慣。
2)坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院Camberwell College of Arts
申請難度：4.5;優(yōu)勢專業(yè)：插畫;院校地址：英國倫敦佩卡姆路45-65號
坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院作為英國插畫領(lǐng)域龍頭，學(xué)校在學(xué)生培養(yǎng)上，會更注重學(xué)生的創(chuàng)意和自我個(gè)性的發(fā)展，同時(shí)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生用插畫作品進(jìn)行敘事的能力。此外學(xué)校也會鼓勵(lì)學(xué)生在各領(lǐng)域的進(jìn)行視覺實(shí)驗(yàn)的嘗試，探索插畫和不同領(lǐng)域的結(jié)合的表現(xiàn)效果。
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