現(xiàn)在留學的學生越來越多，留學可以開闊眼界，也能學習不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“圣路易斯華盛頓大學怎么樣？”這個問題
一、院校簡介
圣路易斯華盛頓大學(Washington University in St. Louis，簡稱Wash U、WU)。以美國國父喬治.華盛頓命名，始建于1853年2月22日，位于美國密蘇里州圣路易斯市，是美國歷史上建校zui早也是zui負盛名的“華盛頓大學”。美國9所“新常春藤”名校之一，屬世界1流大學。歷史上共有22位諾貝爾獎得主在此學習或從事教學研究工作。圣路易斯華盛頓大學分為四個校區(qū)：丹佛斯(Danforth Campus)校區(qū)、醫(yī)學院校區(qū)、西校區(qū)、北校區(qū)和一所泰森研究中心。
圣路易斯華盛頓大學在1853年由圣路易斯的領導zheWayman Crow和諾貝爾文學獎得主T.S.艾略特的祖父William Greenleaf Eliot在圣路易斯城區(qū)共同建立。為一個私人且無宗教聯(lián)系的學院。在成立時，大學原名是“Eliot Seminary(艾略特學院)”。但當時擔任牧師的Eliot深怕用自己的名字會影響到學校的非宗教性，于是在1854年校董事會為了紀念華盛頓，而將校名改為“Washington Institute”。在1857年校名又改為“Washington University”。大學于1859年用華盛頓大學的名義授予它的第1個四年制文學學士學位，并于1905年搬至現(xiàn)今距圣路易斯市6英里遠的校區(qū)。
二、藝術專業(yè)
1.建筑學研究生(Master of Architecture)
建筑學研究生專業(yè)側重于建筑學在社會和文化中的重要地位。學院有著很強的以實踐為基礎的教育理念傳統(tǒng)，該傳統(tǒng)也將深度擴大至可持續(xù)問題和數(shù)字化設計上。該專業(yè)的zui終目標在于讓每位學生都培養(yǎng)起清晰的設計理念，發(fā)展他們強勁的技術資源以及確立他們在世界建筑領域里獨立又重要的地位。學生通過學習獲得的技能將會在zui后一學期的畢業(yè)設計中體現(xiàn)出來。
2.園林建筑研究生(Master of Landscape Architecture)
MLA項目致力于采用園林建筑的方法來塑造、鞏固、保護我們的環(huán)境，同時通過卓越的設計理念加入藝術、科學和人文的元素。我們所處的圣路易斯位于密蘇里河和密西西比河的交匯，我們希望在這樣一個人文與自然的融合處既能充實我們的城市生態(tài)學習，又能進一步去發(fā)展可持續(xù)、宜居且富有創(chuàng)造性的土地。我們旨在培養(yǎng)學生成為當代景觀園林建筑的卓越先鋒和學者。
3.城市設計研究生
城市設計研究生計劃是一個充滿創(chuàng)新性的項目，側重于世界大都會城市的環(huán)境設計。以設計工作室為中心，這個三學期制的項目使得持有建筑學、景觀園林建筑本科學位的學生或是想要專注于室內環(huán)境設計的學生能夠在獲得當代城市設計的理論和專業(yè)基礎提升的有能力進行獨立自主的設計和研究工作。
4.高級建筑設計研究生(MS)
該項目是36學分，三學期，允許已經(jīng)獲得NAAB職業(yè)認證建筑學學位的學生進行設計方面的高ji研修。該項目的課程設計高度個性化，但每學期都會包括一項高ji工作室設計課程。
建筑學研究MS(MS in Architecture Studies)
這個專業(yè)為學生提供了許多機會去參與到自己選擇的領域中去。現(xiàn)有兩個方向：建筑教育學以及建筑歷史與文化學。
三、申請要求
本科語言成績：雅思7.0;托福90
研究生語言要求：雅思7.0;托福100
四、知名校友
阿瑟.霍利.康普頓 Arthur Holly Compton：美國物理學家，1927年諾貝爾物理學獎獲得者，曾任圣路易斯華盛頓大學校長。
Jack C. Taylor：全美zui大租車行——企業(yè)租車(Enterprise Rent-A-Car)公司創(chuàng)始人。
馬爾科姆.埃爾溫.格雷澤 Malcolm Irving Glazer：美國商人和運動隊老板，第1聯(lián)盟集團總裁、美國佛羅里達州橄欖球隊NFL坦帕灣海盜和英格蘭足球超級聯(lián)賽球隊曼徹斯特聯(lián)隊的所有者。
丹尼爾.那森斯 Daniel Nathans：美國分子生物學家，1954年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎獲得者。
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