現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“芝加哥藝術(shù)學(xué)院本科留學(xué)解析”這個(gè)問題

院校介紹：

芝加哥藝術(shù)學(xué)院(School of the Art Institute of Chicago, 簡稱SAIC)是美國頂尖的藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)之一，由博物館和學(xué)校兩部分組成，于1866年建校。

SAIC成立于1866 年，為當(dāng)時(shí)在藝術(shù)學(xué)院方面的改革者，為美國聲望最高及評價(jià)很崇高的藝術(shù)學(xué)院之一，在國際上享有極高的榮譽(yù)。芝加哥藝術(shù)學(xué)院的校風(fēng)自由，因此來此就讀的學(xué)生并不會被限定是否要主修特定的科目。

本科專業(yè)設(shè)置：

純藝術(shù)專業(yè)：4年制，本專業(yè)側(cè)重于對藝術(shù)史、藝術(shù)理論、藝術(shù)批判的學(xué)習(xí)，也能夠幫助學(xué)生們在加深專業(yè)知識的同時(shí)有機(jī)會鍛煉實(shí)踐能力。該校藝術(shù)美術(shù)室的課程占據(jù)所有課程計(jì)劃的一半，學(xué)生們也要去修滿藝術(shù)史的39個(gè)學(xué)分，同時(shí)包括中級藝術(shù)理論和研討等課程。藝術(shù)史的課程包括對傳統(tǒng)和現(xiàn)代藝術(shù)研究。純藝術(shù)學(xué)院包括全職的核心師資和其他部門的兼職老師，包括其他院校、博物館、專家學(xué)者、評論家以及芝加哥其他地區(qū)的專業(yè)藝術(shù)家。

芝加哥藝術(shù)學(xué)院注重導(dǎo)師對學(xué)生的實(shí)踐訓(xùn)練項(xiàng)目。每學(xué)期學(xué)生都會得到過以百計(jì)的老師們的輔導(dǎo)，對他們進(jìn)行有序的訓(xùn)練，方法上、技巧上不斷完善。純藝術(shù)作為學(xué)院的一門核心學(xué)科，比較成熟的一點(diǎn)在于優(yōu)秀的導(dǎo)師們可以幫助學(xué)生進(jìn)行全面的內(nèi)容、理論和實(shí)踐上的教學(xué)和專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練。

學(xué)校有著極為自由的課程特點(diǎn)，學(xué)生們還可以通過競選來與其院系的教授一起工作，或者與有著專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行交流。最終，導(dǎo)師們是依據(jù)學(xué)生的固有表現(xiàn)來選擇，來支持和提升各學(xué)科以及學(xué)科之間的工作。純藝術(shù)專業(yè)的老師們來自藝術(shù)史、藝術(shù)管理與政策、藝術(shù)教育、視覺批判學(xué)等學(xué)術(shù)項(xiàng)目。

建筑、室內(nèi)設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)專業(yè)：4年制，室內(nèi)設(shè)計(jì)的本科有四年的課程，在第二年里的先進(jìn)的設(shè)計(jì)工作室是BIA較為核心的課程。每個(gè)學(xué)分必須要在SAIC得到或者在其他學(xué)校修得相同內(nèi)容的課程，不得轉(zhuǎn)讓。

攝影專業(yè)：4年制，對于那些對專注于攝影的人，這門課程提供了廣泛的機(jī)會讓他們踏實(shí)地掌握技術(shù)上和概念上的攝影技能，并且對過去和未來攝影專業(yè)的發(fā)展都有反映。與芝加哥藝術(shù)學(xué)校相毗鄰的就是芝加哥藝術(shù)博物館,那里有著世界上最好的攝影展和。芝加哥擁有一個(gè)較大且富有創(chuàng)造力的攝影社區(qū)，在這里學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生們擁有很棒的機(jī)會參觀和感受杰出的畫展、博物展覽等。

陶藝專業(yè)：4年制，學(xué)院是各學(xué)科開展相互調(diào)查研究的典范，包括藝術(shù)、設(shè)計(jì)、工藝這些領(lǐng)域的研究與創(chuàng)新。陶瓷專業(yè)同時(shí)可包括幻想空間的畫作與現(xiàn)實(shí)空間的雕塑品。在當(dāng)代，陶瓷也常被認(rèn)為介于與藝術(shù)品和工藝品、畫作雕塑品、實(shí)用品和裝飾品間。陶瓷課程旨在反映這些矛盾，也同時(shí)在這些矛盾的基礎(chǔ)上，結(jié)合傳統(tǒng)和當(dāng)代的關(guān)注中心對技術(shù)和概念問題，進(jìn)行探索和創(chuàng)造。探索的泥塑與工作室陶器制作成為更多個(gè)人和當(dāng)代圖象制作的跳板。認(rèn)識到當(dāng)代陶瓷的復(fù)雜性和矛盾性，SAIC的陶瓷學(xué)院鼓勵(lì)概念性和技術(shù)性的創(chuàng)新，不斷發(fā)展和革新陶瓷這種藝術(shù)表達(dá)語言，不斷發(fā)掘其潛能。

Fashion Design時(shí)尚設(shè)計(jì)：時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院在其藝術(shù)基礎(chǔ)的背景下，因跨學(xué)科特色聞名于世界。這一專業(yè)的成功成功可以從校園的列表上反映出，其中包含著名的設(shè)計(jì)師：馬修·埃姆斯、沙恩·甘比，克里斯托弗·彼得斯風(fēng)、加里·格雷厄姆、司頓、瑪麗亞·平托、辛西婭·羅利等。

時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)位包括：純藝術(shù)類的本科生，時(shí)尚設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)的碩士生，時(shí)尚、服裝類的學(xué)士后。

表演和動(dòng)畫專業(yè)：4年制，SAIC的表演和動(dòng)畫學(xué)院緊密結(jié)合了批判性，理論性，歷史性的研究，對于人類審美選擇和藝術(shù)表達(dá)有很關(guān)鍵的作用。

表演這一專業(yè)的核心在于探索怎樣運(yùn)用人體作為藝術(shù)表達(dá)的媒介，它擁有一系列的學(xué)科間理論和實(shí)踐的實(shí)驗(yàn)課程，包括實(shí)景表演、表演裝備、行為研究、心理表演、數(shù)字科技、表述行為的寫作等。表演學(xué)院給了學(xué)生充分的機(jī)會與老師一對一地交流，深入的批判評論，學(xué)生們也很自由地分享學(xué)習(xí)和工作。

動(dòng)畫的定義：用動(dòng)作語言表現(xiàn)的藝術(shù)。設(shè)想你要表現(xiàn)的事件，然后在發(fā)現(xiàn)這些事件的意義之后再將其再現(xiàn)出來。自然，每一位創(chuàng)作的觀點(diǎn)決定用來傳達(dá)事實(shí)的形象樣式，決定這一事件的重要性的關(guān)鍵是一系列互相有關(guān)聯(lián)的動(dòng)作表現(xiàn)，這也是傳達(dá)給觀眾的重要信息，即形象的本質(zhì)是它所能傳達(dá)事物的意義。

動(dòng)畫師的能力：動(dòng)畫藝術(shù)是指除使用真實(shí)的人或者事物造成動(dòng)作的方法之外，使用各種技術(shù)所創(chuàng)造出的活動(dòng)影像，即是以人工的方式所創(chuàng)造出的動(dòng)態(tài)影像。

紡織品研究專業(yè)：4年制，SAIC將織物、雕塑、裝置、動(dòng)態(tài)影像及工藝等各種藝術(shù)制作形式融合起來，進(jìn)行紡織品的跨學(xué)科研習(xí)。

課程強(qiáng)調(diào)在當(dāng)今理論論述的基礎(chǔ)之上，生產(chǎn)紡織品及纖維藝術(shù)作品的方法。學(xué)生可以學(xué)到多樣化的紡織品結(jié)構(gòu)、技巧及處理手段，其中包括編織、印花、扎染、縫紉、軟雕、制氈、鉤邊、紡織、拼貼、裝飾等。我們的工作室提供先進(jìn)的設(shè)備，學(xué)生可以通過手工、數(shù)碼技術(shù)或電腦輔助方式進(jìn)行創(chuàng)作。

SAIC的雕塑專業(yè)提供全美國范圍內(nèi)規(guī)模最大、最全面、最多樣的雕塑課程。該專業(yè)位于當(dāng)代實(shí)踐的前沿，主要關(guān)注四個(gè)主題：永久性，公共實(shí)踐，空間和位置以及系統(tǒng)性。

本科申請要求：

語言成績：托福：82分;雅思成績：6.5

申請材料：高中成績單：如果你現(xiàn)就讀或就讀過的院校以英語作為教學(xué)用語，你可以提交官方成績單以替代英文考試成績(需校方認(rèn)證);填寫在線申請，截止日期前成功提交方有資格、個(gè)人陳述、推薦信。

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