同學們您是否也想知道2023多摩美術(shù)大學研究生申請條件變動，這個問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著MVP學習網(wǎng)小編一起看看吧。

多摩美術(shù)大學分為藝術(shù)與設(shè)計學院和藝術(shù)與設(shè)計研究院，顧名思義，就是本科和研究生的區(qū)別。

藝術(shù)與設(shè)計學院下轄13個專業(yè)，分別是日本畫、油畫、版畫、雕塑、工藝（陶瓷、玻璃和金屬制品）、平面設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、紡織品設(shè)計、建筑與環(huán)境設(shè)計、信息設(shè)計、藝術(shù)研究、綜合設(shè)計和（布景設(shè)計、戲劇和舞蹈）。

『日本畫』

在第一年和第二年的入門課程中，學生獲得日本繪畫材料和工具的基本知識，并通過繪畫、臨摹和其他任務(wù)掌握基本技能。(這些課程磨練了將傳統(tǒng)技術(shù)發(fā)展成新的當代技術(shù)的表達能力。)

在第三年和第四年的專業(yè)課程中，學生自愿選擇一個主題，通過這個主題，他們探索自己的個人風格，并通過與老師進行詳盡的對話來提高他們的創(chuàng)造力。

『油畫』

在磨礪學生對表達主題的觀察和描述能力。

學習光線、色彩和紋理等基本的構(gòu)成要素。作為從第一年開始采用的小組制度的一部分，學生小組在處理各種不同的作業(yè)時發(fā)展他們自己的個人風格。每次提交提案后都有一個審查會議，學生可以通過口頭和個人藝術(shù)表達風格與同學交流想法，從而提高他們的表達技巧。

『雕塑』

在“與物質(zhì)相遇”中，通過一種原始的方法探索如何喚起和擴展自己的想法。

在第一年和第二年的介紹性課程中，學生使用各種材料，如石頭、金屬、木材、粘土或FRP，培養(yǎng)“對事物的眼光”，加深對“物質(zhì)和形式”的理解，同時探索材料、形式和自身之間的關(guān)系。

第三和第四年專業(yè)課程中，學生可以根據(jù)各自的任務(wù)自由選擇材料和專業(yè)工作室，并根據(jù)雕塑的擴展概念及其可能性創(chuàng)作作品。

通過各種研討會、講座和與老師的交談，學生們形成了自己的個人風格。

『版畫』

第一年和第二年的入門課程側(cè)重于在理解印刷板結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上獲得基本技能。

在發(fā)展基于印刷系統(tǒng)和科學知識的創(chuàng)造力的同時，學生通過完成具體的作業(yè)全面掌握基本技術(shù)。

在第三年和第四年的專業(yè)課程中，學生在獲得先進的技術(shù)技能和知識的發(fā)展自己的個人風格，使用他們選擇的版畫類型。

『工藝（陶瓷、玻璃和金屬制品）』

注重培養(yǎng)扎實的工藝基礎(chǔ)，讓學生熟悉工藝入門的三大塊材料（陶瓷/玻璃/金屬），更提供了多種大型工作車間和機床，供學生一展拳腳。除開校內(nèi)學習外，還有豐富的校內(nèi)外展覽、與知名工藝展館合作的設(shè)計項目供學生參加，只有在實踐中才能將自身想法與工藝設(shè)計、制作相融合。

『平面設(shè)計』

課程設(shè)置分為第一年和第二年的入門課程，第三年和第四年的專業(yè)課程。

入門課程著重于創(chuàng)造力的發(fā)展，作為視覺傳達設(shè)計的基礎(chǔ)。在通過“手工”技術(shù)培養(yǎng)基于描述技能的“交流”和作為顏色、形狀、材料和構(gòu)成方面的創(chuàng)造性產(chǎn)品的“可交流性”的學生學習基于攝影和計算機技術(shù)的“機械”建模技術(shù)。

圍繞系統(tǒng)構(gòu)建的課程體系，專業(yè)三、四年級的課程設(shè)置旨在培養(yǎng)高度的職業(yè)素養(yǎng)。學生從“廣告學”、“傳播學”、“表達學”三門專業(yè)課中選一門。

多摩習慣于在某項設(shè)計形式上不斷深挖，訓練對于設(shè)計的敏感度及表現(xiàn)能力，善于培養(yǎng)較專業(yè)的設(shè)計?人才。

『產(chǎn)品設(shè)計』

關(guān)注未來至少五年的社會狀況，著眼于未來的變化。

根據(jù)有抱負的設(shè)計師的類型(“活躍在未來領(lǐng)先公司之一的設(shè)計師”、“在各個領(lǐng)域具有高度專業(yè)精神的設(shè)計師”和“具有創(chuàng)造性和面向未來的設(shè)計技能的個人”)建立了三個目標明確的工作室，其基礎(chǔ)是一個全面支持學生在各個方向發(fā)展的教練結(jié)構(gòu)。

『紡織品設(shè)計』

材料的構(gòu)成和處理、創(chuàng)造性使用技術(shù)、染色技術(shù)和程序、布料的物理功能、圖案的裝飾功能和顏色的力量等等

從不同的社會角度討論了紡織品的作用，并通過涉及國際社會學術(shù)界、商界和政府部門的聯(lián)合項目實施實踐學習。

在三個為他們向往的道路量身定制的工作室(“與空間相關(guān)的紡織品設(shè)計”、“與身體相關(guān)的紡織品設(shè)計”和“紡織品與藝術(shù)”)，學生們提高個人目標。

『建筑與環(huán)境設(shè)計』

第一年，學生通過手工和基于計算機的設(shè)計工作獲得與室內(nèi)、建筑和景觀設(shè)計相關(guān)的實用技能。

第二年，選擇三門課程中的一門，重點學習相當專業(yè)的內(nèi)容。

再選擇一門課程，目標是獲得建筑師或園林工作運營和管理工程師等國家職業(yè)資格。

『信息設(shè)計（藝術(shù)和媒體/交互設(shè)計）』

對于入學考試，學生在“藝術(shù)和媒體課程”和“交互設(shè)計課程”之間進行選擇，這兩個課程都以實踐培訓和小組研討會為中心。

信息設(shè)計系特有的專業(yè)培訓科目的理論和實踐教育動態(tài)地超越了現(xiàn)有的框架。

『藝術(shù)研究』

第一年和第二年的入門課程，關(guān)于當今日益多樣化的藝術(shù)的基本理論知識，同時通過實踐技能磨練了學生的創(chuàng)造力。

第三年和第四年的專業(yè)課程旨在通過以實踐研討會為中心的課程提高學生的專業(yè)知識，并立即發(fā)展所需的規(guī)劃能力和協(xié)調(diào)技能，以便在藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)揮連接器的作用。

畢業(yè)生可以獲得藝術(shù)領(lǐng)域的教師資格。

『綜合設(shè)計』

專業(yè)課程主要分為側(cè)重于“實踐/專業(yè)技能”的實踐工作/練習，以及致力于“課程工作/理論”的講座計劃。

關(guān)于“實用/專業(yè)技能”，根據(jù)我們學校作為藝術(shù)大學的傳統(tǒng)，第一年和第二年的基礎(chǔ)課程傳達普遍的基礎(chǔ)知識，并徹底訓練學生的創(chuàng)造力，包括美術(shù)。

第二年全面學習透視/技術(shù)制圖、排版/結(jié)構(gòu)與配置/動畫/建模，通過實際工作獲得編程技能。

在第三和第四年的專業(yè)課程中，學生在多個項目的過程中獲得將抽象的思想和想法具體化所必需的設(shè)計技能。從第三年到第四年上半年，學生從“項目”、“設(shè)計練習”和“設(shè)計實踐”類別中系統(tǒng)地選擇主題，最后在第四年下半年開始他們的“畢業(yè)作品”。

因此，負責的老師從各自的專業(yè)領(lǐng)域為學生項目的進展提供建議。

多摩美術(shù)大學研究生語言要求

以下要求為二選一:

1.日本留學生考試（EJU）中的日語考試部分（閱讀+聽力、聽讀解）總分400分，需取得260分以上成績并且寫作（總分50分）需取得35分以上。（僅2021年11月，2022年6月、11月，2023年6月的EJU考試成績有效）

2.日語能力考試（JLPT）N1合格（僅2021年12月，2022年7月、12月，2023年7月JLPT考試成績有效）

多摩美術(shù)大學研究生申請流程

網(wǎng)申并郵寄材料打印準考證面試考試結(jié)果發(fā)布辦理在留資格及赴日手續(xù)入學

多摩美術(shù)大學研究生選拔方法

繪畫，雕刻，工藝，設(shè)計，演劇舞蹈：需提出作品，小論文，面試，提出書類申請材料。并且日本話研究領(lǐng)域，環(huán)境設(shè)計研究領(lǐng)域須參加專門考試。

藝術(shù)學：論文，英語，小論文，面試，提出書類申請材料。

那么以上就是關(guān)于2023多摩美術(shù)大學研究生申請條件變動的相關(guān)內(nèi)容啦，以上內(nèi)容作為參考分享給大家，希望能幫助到有需要的同學，如果還有更多想要了解的內(nèi)容可以關(guān)注本平臺繼續(xù)瀏覽。