日本大學(xué)是非常出名的，日本一直以傳統(tǒng)優(yōu)秀的教學(xué)而聞名世界，因此很多的同學(xué)都會(huì)選擇前往日本進(jìn)行留學(xué)，那么日本留學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)大學(xué)院校推薦有哪些呢，讓我們一起來簡單的了解一下吧。
日本留學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)大學(xué)院校推薦
1、千葉大學(xué)工學(xué)院
千葉大學(xué)誕生于1949年，是一所本部設(shè)置在日本千葉縣千葉市稲毛區(qū)的著名研究型國立綜合大學(xué)，是日MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)部科學(xué)省指定的“超級國際化大學(xué)計(jì)劃”投資的一流大學(xué)。千葉大學(xué)工學(xué)院的工業(yè)設(shè)計(jì)偏向于工科，以構(gòu)筑豐富的人類社會(huì)為目標(biāo)，用技術(shù)和科學(xué)的支持實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)，同時(shí)深入?yún)⑴c生活文化，靈活應(yīng)對各種需求，以解決人們?nèi)粘Ｉ詈铜h(huán)境中存在的問題，創(chuàng)造出更舒適，更美好的東西。
2、京都市立藝術(shù)大學(xué)
京都市立藝術(shù)大學(xué)是于1880年建立，1950年開設(shè)大學(xué)教育的日本公立大學(xué)，是西日本最有代表性的美術(shù)大學(xué)和音樂大學(xué)。京都市立藝術(shù)大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)課程旨在培養(yǎng)能夠從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)的學(xué)生。該課程第一年是致力于建立一個(gè)有關(guān)當(dāng)今各種社會(huì)問題的主題，從他們自己獨(dú)特的觀點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查和分析，結(jié)果可以用論文的形式表達(dá)出來，也可以用作作品的形式來表達(dá)。第二年，學(xué)生從第一年開始繼續(xù)研究，目標(biāo)是達(dá)到更高的水平。
3、多摩美術(shù)大學(xué)
多摩美術(shù)大學(xué)的本科、碩士甚至夜間大學(xué)都設(shè)立有產(chǎn)品設(shè)計(jì)的研究方向。其中碩士的產(chǎn)品教授有八位，每位教授的研究方向各異，為學(xué)生提供了更多的選擇。
整體上看，多摩美術(shù)大學(xué)對學(xué)生的主題、風(fēng)格和形式?jīng)]有過多限制，更希望學(xué)生能夠在作品中體現(xiàn)個(gè)人特質(zhì)，作品更為創(chuàng)新、大膽、夸張和前衛(wèi)。在個(gè)人表達(dá)下，多摩也注重商業(yè)化和實(shí)用主義，在主題上注重人文和社會(huì)問題。
4、東京工業(yè)大學(xué)
東京工業(yè)大學(xué)旨在通過工程設(shè)計(jì)解決社會(huì)中的各種問題，創(chuàng)造社會(huì)所尋求的新技術(shù)、新價(jià)值和新概念。因此，學(xué)生將掌握對科學(xué)和技術(shù)的全面理解，并努力消除現(xiàn)有科技的制約因素，更加注重技術(shù)性和實(shí)用性。
該課程接受不同專業(yè)背景的同學(xué)，根據(jù)不同專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)生間的互動(dòng)，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過PBL（Project-based learning）課程作為核心課程，體驗(yàn)工程設(shè)計(jì)的虛擬項(xiàng)目和處理企業(yè)提供的實(shí)際項(xiàng)目相結(jié)合，加上技術(shù)工廠、實(shí)驗(yàn)室的支持，學(xué)生能更好的掌握實(shí)用技能。
5、九州大學(xué)
九州大學(xué)，是日本九州地方最高學(xué)府，也是日本的舊帝國大學(xué)和超級國際化大學(xué)計(jì)劃重點(diǎn)建設(shè)的A類頂尖校之一，在世界上占有重要的學(xué)術(shù)地位。九州大學(xué)藝術(shù)工學(xué)部截至2019年包含6個(gè)學(xué)科：環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)科、工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科、畫像設(shè)計(jì)學(xué)科、音響設(shè)計(jì)學(xué)科、蕓術(shù)情報(bào)設(shè)計(jì)學(xué)科、共通學(xué)科（系統(tǒng)工學(xué)、情報(bào)工學(xué)）。2020年之后將6個(gè)學(xué)科整合為“藝術(shù)工學(xué)科”。
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