熱點背景

公務(wù)員考試角度解讀

一、基本含義

傳統(tǒng)文化是民族文明、風(fēng)俗、精神的總稱。中華傳統(tǒng)文化的范圍廣泛，文字、語言、書法、音樂、武術(shù)、曲藝、棋類、節(jié)日、民俗等都屬于傳統(tǒng)文化的范疇。

二、新的方式

(一)傳統(tǒng)文化+直播。貴陽孔子學(xué)堂清明線上文明祭祀，互動直播形式打破時間與空間局限;海南黎族苗族“三月三”線上直播，傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗以文藝匯演形式呈現(xiàn)。

(二)傳統(tǒng)文化+網(wǎng)游?！督习倬皥D》《夢幻新誅仙》融合古典國風(fēng)與“慢生活”，塑造游戲新玩法。

(三)傳統(tǒng)文化+綜藝?！秶覍毑亍返谌疽詺v史文物為主角，生動講述國寶背后的歷史故事;《上新了?故宮》講述文物的前世今生，讓傳統(tǒng)文化與時俱進(jìn)。

(四)傳統(tǒng)文化+電影?！堕L安十二時辰》還原了千年長安的風(fēng)貌與氣質(zhì)，用“十二時辰”的生活狀態(tài)帶觀眾領(lǐng)略文化之美、生活之美;《大中醫(yī)》講述中國傳統(tǒng)中醫(yī)問診針灸及藥膳文化。

(五)傳統(tǒng)文化+科技。云游故宮，“云上”看故宮;VR文旅、VR文博、VR會展、云上VR書店、5G+VR景區(qū)慢直播。

(六)傳統(tǒng)文化+服飾。國風(fēng)之光蓋婭傳說亮相春晚，靜態(tài)服飾展現(xiàn)特殊效果。

(七)傳統(tǒng)文化+文藝創(chuàng)作。唐宮夜宴。

三、主要問題

1.多元文化沖擊。經(jīng)濟(jì)全球化加速推進(jìn)、文化全球化的凸顯、文化競爭日益加劇。

2.認(rèn)知存在偏差。缺乏文化認(rèn)同、敬畏感逐漸喪失，文化的珍視感弱化。

3.脫離當(dāng)代文化。文化界定模糊、內(nèi)涵解釋不清，文化解讀不準(zhǔn)、文化割裂明顯。

4.傳承力度不夠。傳承參與度低、傳承渠道不暢、缺乏社會合力、傳播手段滯后。

5.體制機(jī)制不全。管理體系、協(xié)同機(jī)制、法律法規(guī)、監(jiān)管力度不健全。

四、價值意義

1.支撐價值。民族基因、文化血脈、民族精神，增強(qiáng)民族自信和凝聚力。

2.傳承價值。闡述問題、啟迪思維、貫通古今，實現(xiàn)民族復(fù)興、彰顯文化自信。

3.教育價值。培育社會主義核心價值觀，增強(qiáng)國家認(rèn)同、民族認(rèn)同、文化認(rèn)同。

4.引領(lǐng)價值。傳播中國文化，“一帶一路”“協(xié)和萬邦”“人類命運(yùn)共同體”。

五、對策建議

1.深挖文化精髓。加強(qiáng)中華文化研究闡釋工作，深入研究闡釋中華文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向。

2.保護(hù)文化遺產(chǎn)。堅持保護(hù)為主、搶救第一、合理利用、管理和保護(hù)文物。

3.貫穿國民教育。把傳統(tǒng)文化全方位融入思想道德教育、文化知識教育、藝術(shù)體育教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿于啟蒙、基礎(chǔ)、職業(yè)、高等、繼續(xù)教育等各領(lǐng)域。

4.滋養(yǎng)文藝創(chuàng)作。善于從中華文化資源寶庫中提煉題材、獲取靈感、汲取養(yǎng)分，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有益思想、藝術(shù)價值與時代特點和要求相結(jié)合，推出一大批底蘊(yùn)深厚、涵育人心的優(yōu)秀文藝作品。

5.運(yùn)用創(chuàng)新技術(shù)。利用視頻、動漫、大數(shù)據(jù)、云計算等新技術(shù)手段，積極有效地改變和引領(lǐng)人們傳承和發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。