綜合分析題一直以來都是申論考試的重點(diǎn)考察題型，不僅要測(cè)查考生要點(diǎn)找尋能力，還要測(cè)查考生是否能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。以往考生過分依賴于套路式答題模板，高分獲取比較難。因此MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)在此提醒各位考生，唯有脫離套路式答題思路，回歸題目本質(zhì)和材料邏輯，按照題干和材料邏輯呈現(xiàn)答案要點(diǎn)，獲取高分方有可能。

一、要明確題干作答任務(wù)

綜合分析題干中的作答任務(wù)多樣，有讓談理解、談看法、談比較、也有讓談啟示的等。各位考生在審題中要明確這道題到底讓我們干嘛，爭(zhēng)取在答題中做到有的放矢。

例如1：給定材料2中說：“我們不僅僅是為鄉(xiāng)村群眾唱幾場(chǎng)戲，更重要的是要‘種戲’。”請(qǐng)你根據(jù)“給定材料2”，談?wù)剬?duì)“種戲”的理解。

這道題目中命題者讓我們理解“種戲”，因此在作答這道題目時(shí)，首要回答清楚“種戲”是什么。

例如2：請(qǐng)對(duì)“給定材料7”中執(zhí)法部門對(duì)火車站廣場(chǎng)曬谷一事的處理進(jìn)行評(píng)析

這道題目中，首要亮明對(duì)執(zhí)法處理行為的態(tài)度。

二、明確題干分析對(duì)象，厘清分析對(duì)象的關(guān)系，確定要點(diǎn)呈現(xiàn)思路

一是當(dāng)題干分析對(duì)象無邏輯時(shí)，要點(diǎn)遵循材料邏輯順序

例如1：給定材料2中說：“我們不僅僅是為鄉(xiāng)村群眾唱幾場(chǎng)戲，更重要的是要‘種戲’?！闭?qǐng)你根據(jù)“給定材料2”，談?wù)剬?duì)“種戲”的理解。

題干分析對(duì)象中只有“種戲”二字，在題干中無明顯的邏輯關(guān)系，我們只能回歸材料，通過對(duì)材料邏輯的梳理得出答案要點(diǎn)的邏輯思路。

二是當(dāng)題干分析對(duì)象有邏輯時(shí)，要點(diǎn)遵循題干邏輯

例如1：請(qǐng)談?wù)剬?duì)“我們返鄉(xiāng)不僅要‘塑新貌’，更要‘塑新人’”這句話的理解。

例如2：請(qǐng)談?wù)剬?duì)“我們不僅要撤掉眼中的柜臺(tái)，更要在撤掉心中的柜臺(tái)上下功夫”這句話的理解。

題干分析對(duì)象明顯有邏輯關(guān)系，例1中答案要點(diǎn)按照“塑新貌”及“塑新人”兩個(gè)并列的邏輯關(guān)系呈現(xiàn)內(nèi)容;在例2中答案要點(diǎn)的邏輯不僅要按照“撤銷眼中的柜臺(tái)”及“撤掉心中的柜臺(tái)上下功夫”兩個(gè)并列的邏輯呈現(xiàn)，更要注意題干分析對(duì)象著重強(qiáng)調(diào)分析對(duì)象的后半部分，所以在呈現(xiàn)答案中要著重呈現(xiàn)后半部分的內(nèi)容。

三、帶著題干分析對(duì)象，回到材料找要點(diǎn)

很多考生覺得綜合分析題難，尤其在分析材料時(shí)，總覺得沒什么可以抄的，那是因?yàn)榭忌谑崂聿牧蠒r(shí)完全沒有把題干分析對(duì)象作為找點(diǎn)的主線，在綜合分析題中判定一個(gè)段落是否有要點(diǎn)要立足于這個(gè)段落與分析對(duì)象是否有關(guān)聯(lián)。因此，唯有帶著題干分析對(duì)象尋找材料要點(diǎn)，方能將要點(diǎn)找全找準(zhǔn)。

例如1：請(qǐng)談?wù)剬?duì)“我們返鄉(xiāng)不僅要‘塑新貌’，更要‘塑新人’”這句話的理解

在這道題目中，回到材料找點(diǎn)一定要始終分析每個(gè)段落的句子內(nèi)容是否與“塑新貌”有關(guān)，是否與“塑新人”有關(guān)，確定段落是否有要點(diǎn)

例如2：請(qǐng)談?wù)剬?duì)“我們不僅要撤掉眼中的柜臺(tái)，更要在撤掉心中的柜臺(tái)上下功夫”這句話的理解。

在這道題目中，回到材料中一定要始終圍繞著該段落是否與“撤掉眼中的柜臺(tái)”是否有關(guān)聯(lián)，講的是否是撤掉的原因、撤掉的表現(xiàn)、撤掉的結(jié)果;圍繞該段落是否與“撤掉心中的柜臺(tái)”以及“下功夫”有關(guān)，講的是否是撤銷心中柜臺(tái)的表現(xiàn)、原因等內(nèi)容

四、按照題干或者材料邏輯呈現(xiàn)材料要點(diǎn)即可

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