語言是我們生活中常用的交流手段，但是為什么當(dāng)我們“長篇大論”之后對方還能準(zhǔn)確理解我們的意思呢?是對方記住了我們所有的話嗎?其實(shí)是對方通過我們的語言結(jié)構(gòu)分析到我們的主旨，那什么是語言結(jié)構(gòu)呢?其實(shí)在通俗叫法中我們常常叫它“說話的模式”、“套路”或者“上下文關(guān)系”，一種固定的語言結(jié)構(gòu)要么在強(qiáng)調(diào)文中某個(gè)部分內(nèi)容要么引起將自己的意圖隱藏在文中讓讀者利用文中語言結(jié)構(gòu)去推斷。

要做好行測考試中的主旨觀點(diǎn)題就要學(xué)會判斷語言結(jié)構(gòu)，判斷文段語言結(jié)構(gòu)類型往往通過判定標(biāo)志詞，因果結(jié)構(gòu)的判定標(biāo)志就是因果詞。比如：因?yàn)椤?、之所以……是因?yàn)椤⒁虼?、因而、?dǎo)致、造成等等。但是因果結(jié)構(gòu)情況不一，我們分別去認(rèn)識他們。

一、因果結(jié)構(gòu)：文段前的“因”是事實(shí)，文段后的“果”是觀點(diǎn);文段前的“果”是觀點(diǎn)文段后的“因”是事實(shí)。

因(事實(shí))--果(觀點(diǎn))這種結(jié)構(gòu)一般通過分析原因得出結(jié)論、對策;果(觀點(diǎn))--因(事實(shí))這種結(jié)構(gòu)通過分析結(jié)果(觀點(diǎn))的原因來論證結(jié)果(觀點(diǎn))的合理性正確性。這兩種結(jié)構(gòu)都是原因?yàn)橐呀?jīng)發(fā)生的事實(shí)并且結(jié)果為分析的觀點(diǎn)，都是在強(qiáng)調(diào)文段中的果(觀點(diǎn))。我們拿其中一個(gè)語言結(jié)構(gòu)舉個(gè)例子：

【例題】隨著通信技術(shù)的進(jìn)步，政府執(zhí)政的輿論環(huán)境已發(fā)生了明顯的變化，各種輿論可以借助網(wǎng)絡(luò)、短信等方式跨越時(shí)空迅速傳遞，使意見空間加大、力度增強(qiáng)，而決策透明度的增加和公民民主參與意識的增強(qiáng)，又加大了政府的輿論壓力。因此政府對“輿情危機(jī)”的處理，需要改變以往的被動方式，針對新出現(xiàn)的情況，及時(shí)采取新的方式來應(yīng)對。

對這段文字概括最準(zhǔn)確的是( )。

A.強(qiáng)調(diào)政府在新輿論環(huán)境下有必要轉(zhuǎn)變應(yīng)對方式

B.對比不同時(shí)期政府的輿論宣傳環(huán)境與工作方式

C.剖析政府執(zhí)政的輿論壓力不斷增大的外在原因

D.分析通信技術(shù)發(fā)展與輿論環(huán)境變化之間的關(guān)系

【核心解析】A項(xiàng)。本題屬于因果結(jié)構(gòu)的主旨概括題。文段的結(jié)構(gòu)為“事實(shí)分析-提出做法”。文段關(guān)鍵詞為“因此”，之前為提出問題——輿論環(huán)境變化加大了政府的輿論壓力，之后為解決問題——改變方式應(yīng)對新情況，所以可以直接選擇A項(xiàng)。B項(xiàng)有兩個(gè)明顯錯(cuò)誤，“輿論宣傳環(huán)境”和文段中的“輿論環(huán)境”概念內(nèi)涵不同，前者的視角是宣傳者，后者的視角則是多方面的，可以是宣傳者，也可以是受眾。選項(xiàng)中的“工作方式”的內(nèi)涵明顯要大于文段中的“工作方式”。C項(xiàng)，文段中列舉的現(xiàn)象可能是政府執(zhí)政輿論壓力不斷增大的外在原因之一。D項(xiàng)的“通訊技術(shù)”與文段中的“技術(shù)”也屬于不同概念。

二、因果結(jié)構(gòu)：文段前的“因”是事實(shí)，文段后的“果”也是事實(shí);文段前的“果”是事實(shí)，文段后的“因”也是事實(shí)。

這兩種結(jié)構(gòu)的因和果都是發(fā)生的事實(shí)，我們可以理解為作者通過一個(gè)因果詞連接了兩個(gè)事實(shí)，意圖是在強(qiáng)調(diào)兩個(gè)事實(shí)間的因果關(guān)系，主旨一般表述為“結(jié)果所發(fā)生的原因”，或者“為什么會發(fā)生這個(gè)結(jié)果”接下來我們拿一個(gè)例子來分析下：

【例題】縱觀各國貨幣發(fā)展歷史，貨幣國際化雖然給所在國帶來一定風(fēng)險(xiǎn)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于帶來的好處。從老百姓的角度來看，本國貨幣的國際化程度高，就意味著在出國旅游、消費(fèi)、留學(xué)的過程中可以較為便利地用本幣進(jìn)行支付，不必經(jīng)過繁瑣的匯兌程序;從政府角度看，國際貨幣發(fā)行國可以通過發(fā)行本國貨幣為國際赤字融資，相當(dāng)于對別的國家征收了“鑄幣稅”，其中的好處不言而喻。因此，許多國家的貨幣都“爭先恐后”地走向了國際化。

這段文字意在：

A.揭示促使貨幣國際化的原因

B.說明實(shí)現(xiàn)貨幣國際化的結(jié)果

C.提醒貨幣國際化潛藏的危險(xiǎn)

D.剖析貨幣國際化的實(shí)現(xiàn)途徑

【核心解析】A項(xiàng)。文段第1句話想說的是：貨幣國際化所帶來的風(fēng)險(xiǎn)遠(yuǎn)低于好處。第2句話是從老百姓的角度和政府的角度具體說了貨幣國際化都有哪些好處，這個(gè)是很好看出來的，對吧?第3句話說：因此，許多國家的貨幣都“爭先恐后”地走向了國際化。依舊是“因此”這個(gè)標(biāo)志詞連接了后面的事實(shí)即貨幣國際化，文段通過這個(gè)因果詞將前后事實(shí)連接在一起，強(qiáng)調(diào)的便是最后貨幣國際化的原因，所以選擇A選項(xiàng)。是不是有同學(xué)被B選項(xiàng)迷惑了呀?如果是B選項(xiàng)，它的文段應(yīng)該是先分析貨幣國際化最后得出的結(jié)論是貨幣國際化所帶來的結(jié)果是怎么樣的吧。并不符合咱們這個(gè)行文結(jié)構(gòu)所表達(dá)的意圖。所以此題正確答案A。

行測主旨觀點(diǎn)題很多考生選錯(cuò)都是因?yàn)樵诜治鲱}干過程中沒有從語言結(jié)構(gòu)入手，沒有對“癥”下藥，導(dǎo)致做題時(shí)只求感覺對，但是不能很好地分析行文結(jié)構(gòu)。

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