在行測言語理解與表達題目中,有一種題型必考且所占比重非常大,那就是主旨題。而考生在做概括歸納主旨類題目時,往往正確率不是很高,主要是因為很多考生不能全面分析文段,忽略文段部分內容,選擇一些概括不全面的選項。
因此,為了幫助大家更好的突破這類題目,首先需要大家了解這類題目的文段特點:
①文段圍繞同一事物的不同方面展開論述,需要將不同方面概括全面完整。
②文段圍繞不同事物的同一方面展開論述,應準確提煉文段主旨,把握共性。
無論如何,此類題目需要我對文段進行全面的概括,而易錯選項一般描述相對片面。
接下來讓我們通過例題來具體感知一下這類題目如何做。
“上海精神”將“互信”排在首位,充分體現(xiàn)了“和合”精神。這是因為不管是一個國家內部還是國與國之間,都是信任為先?!墩撜Z》中,子貢問孔子,作為執(zhí)政者在“足食”“足兵”“民信”三者之間如何做選擇,孔子認為“信”是優(yōu)先的選擇,因為“民無信不立”?!盎バ拧钡挠^念,超越了國際上流行的一般國際關系理念,讓“做好鄰居”深入人心。上合組織多年來的發(fā)展也充分證明了這一點,從最開始對于邊界問題的成功解決,到應對恐怖主義、分裂主義和極端主義威脅,再到當前強調求同存異、合作共贏,“互信”都是基礎。
這段文字介紹了:
A.“互信”對現(xiàn)今國際關系理念的超越
B.儒家思想對解決當前國際問題的啟示
C.上合組織在國際舞臺上發(fā)揮作用的基礎
D.“上海精神”強調“互信”的背景和意義
【核心解析】D。本題考查文段主旨。解答這類題目首先要分析文段內容,確定文段主旨,其次,分析選項表述是否與原文一致,最后,對于與原文一致的選項再判斷其是否符合文段主旨。文段首先說明“上海精神”將“信任”排在首位,接著以《論語》中的內容介紹了其將“信任”作為精神內涵的背景,后文又介紹了其產生的現(xiàn)實意義。故文段重點強調“上海精神”對于“互信”的重視。接下來分析選項。A項為文段部分內容,只能對應部分現(xiàn)實意義,排除。B項“儒家思想”范圍過大,排除。C項“上合組織”并非文段重點,排除。D項內容可以表達出“上海精神”對于“互信”的重視,是對文段主旨的準確表述。故本題選D。
接下來讓我們通過能力訓練對此類題目進行鞏固。
如果說《清明上河圖》集中反映了宋朝生活“俗”的一面,“西園雅集”則是“雅”的象征。在北宋被傳為佳話的“西園雅集”,表現(xiàn)了當年眾多文人雅士的宴游場景,蘇軾、李公麟、米芾等聚集一堂,或吟詩賦詞,或撫琴唱和,或打坐問禪,形成了以蘇軾為中心的文人圈。身在其中的畫家李公麟以寫實手法將雅集描繪下來,米芾作序,“水石潺瑗,風竹相吞,爐煙方裊,草木自馨。人同清曠之樂,不過如此”?!拔鲌@雅集”是古代繪畫史中的一個經典母題、后代畫家多有摹本或仿作,這也是宋人精神的一種延續(xù)。
這段文字主要意在:
A.比較“西園雅集”和《清明上河圖》的不同風格
B.介紹“西園雅集”的創(chuàng)作者和所描摹的文化名人
C.闡釋“西園雅集”所呈現(xiàn)的文人趣味和精神價值
D.評價“西園雅集”對中國古代繪畫史的獨特貢獻
【核心解析】C。文段首先以《清明上河圖》引出“西園雅集”的話題,并說明“西園雅集”具有雅的內涵;接著通過介紹“西園雅集”中描繪的當年眾多文人雅士的宴游場景,體現(xiàn)出宋代文人雅士的高雅情趣;最后指出“西園雅集”是古代繪畫史中的一個經典母題,后代畫家對其多有摹本或仿作,這也是宋人精神的一種延續(xù)。綜合分析可知,文段為并列結構,主要說明了“西園雅集”的價值:不僅呈現(xiàn)了文人高雅的情趣,還是宋人精神的延續(xù)。A項,《清明上河圖》是文段引出話題的內容,非文段重點。B項,只能對應文段部分內容,概括不全面,排除。C項,“‘西園雅集’所呈現(xiàn)的文人趣味和精神價值”對文段概括恰當,當選。D項,“‘西園雅集’是古代繪畫史中的一個經典母題”體現(xiàn)的是“西園雅集”在中國古代繪畫史中的重要地位,而非其對中國古代繪畫史的獨特貢獻,排除。故本題選C。
葫蘆諧音“福祿”,代表著中國人對美好生活的向往,是民族文化基因的重要組成部分。季羨林在對劉堯漢先生所著文章《論中華葫蘆文化》的評述中提到,“我國民族確屬兄弟民族,具有共同的原始葫蘆文化傳統(tǒng)”。葫蘆外形柔和圓潤,線條流暢,上下球體渾然天成,符合“尚和合”“求大同”的理念?!白笃坝移埃墒⑶О俑5?大肚小肚,能容天下萬物”,葫蘆蘊含著多層次的吉祥文化,幸福、平安、和諧、多子等。
這段文字意在說明葫蘆文化:
A.源遠流長 B.與時俱進 C.內涵豐富 D.寓意吉祥
【核心解析】D。文段圍繞中國的葫蘆文化展開,無論是諧音“福祿”,代表著中國人對美好生活的向往,還是符合“尚和合”“求大同”的理念,蘊含著多層次的吉祥文化,幸福、平安、和諧、多子等,宗旨都是在論述中國葫蘆文化的核心——吉祥。D項正確。文段并未介紹葫蘆文化的歷史,也未介紹葫蘆文化在當代的發(fā)展,排除A、B。C項,文段說明葫蘆蘊含著多層次的吉祥文化,強調的是葫蘆文化的內涵是吉祥,而非葫蘆文化內涵豐富,排除。故本題選D。
相信通過上述題目的訓練,大家對概括歸納主旨類題目已經有了更深刻的認識。在做題中要注意文段的結構,如果文段從事物的不同方面展開論述,或分別論述不同的事物同一方面,這類題目正確選項需要我們從各個方面全面準確概括文段主旨。
另外,如果文段中出現(xiàn)并列詞,如:與此同時、此外、一方面……另一方面等,也應注意,文段可能在提示大家應全面概括文段內容喔!
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