在行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)的部分，有一種題型是“句子排序”。這種題目很好識(shí)別，一般是由六個(gè)標(biāo)了序號(hào)的句子構(gòu)成。但是卻讓很多同學(xué)頭疼不已，總是在上面浪費(fèi)很多時(shí)間。那么接下來(lái)MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)就給大家介紹其中一種做句子排序題的方法：首句分析法。
排序題的首句，通常來(lái)講是用來(lái)引出話(huà)題、介紹概念或者介紹背景的。而指代不明的、轉(zhuǎn)折詞、因果詞、并列詞、總結(jié)詞以及一些具體分析的句子一般不會(huì)放在段首。所以我們就可以從這個(gè)角度，去對(duì)題目選項(xiàng)的首句進(jìn)行篩選。
一起來(lái)看兩道例題，先體會(huì)一下：
①經(jīng)調(diào)查，失讀癥在西方人中比較多見(jiàn)，而在中國(guó)人極其少見(jiàn)
②讓思考者先學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，再將語(yǔ)言材料用英文和漢字分兩邊認(rèn)讀，喪失的英文閱讀能力竟然得到了部分恢復(fù)
③失讀癥指人因大腦局部受到損傷而喪失文字閱讀能力
④根據(jù)文字認(rèn)知的特點(diǎn)，西方發(fā)明了一種奇特的失讀癥治療法
⑤所以使用漢字的人因局部腦損傷而導(dǎo)致失讀的可能性也就大大減少了
⑥其原因就在于漢字的認(rèn)知是左右腦并用，而非只有左腦在單獨(dú)發(fā)揮作用
將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：
A.①②⑥③⑤④
B.②③⑤④⑥①
C.③①⑥⑤④②
D.④②⑥③①⑤
【核心解析】C。首先觀察選項(xiàng)首句，A選項(xiàng)首句為①，介紹失讀癥在中西方的發(fā)病情況;B選項(xiàng)首句為②，介紹失讀癥具體的治療方法;C選項(xiàng)首句為③，在給失讀癥下定義;D選項(xiàng)首句為④，介紹了失讀癥的治療法。按照首句分析，行文一般是先介紹定義的概念，再去展開(kāi)敘述，故③句適合做首句，排除ABD。故本題選C。
①這個(gè)制玉工具直到現(xiàn)在還是主要工具
②俗語(yǔ)說(shuō)：“玉不琢，不成器”
③歷代只不過(guò)在精致及便利方面有所改進(jìn)罷了
④因?yàn)橛竦挠捕群芨?，古代青銅或鐵的刀具都刻畫(huà)不動(dòng)它
⑤所以很早就有了琢磨之法，就是用比它硬度更高的金剛砂、解玉砂來(lái)磨它
⑥據(jù)考古發(fā)掘所得的證明，殷商時(shí)代的玉器制作中已有旋車(chē)的工具
將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：
A.①③⑥②④⑤
B.②④⑤⑥①③
C.④⑤②⑥③①
D.⑥①③②④⑤
【核心解析】B。首先觀察選項(xiàng)首句，A選項(xiàng)首句為①，包含了“這個(gè)”這樣的指代詞，指代不明，不適合做首句，排除;B選項(xiàng)首句為②，通過(guò)俗語(yǔ)引出“玉”的話(huà)題，適合做文段首句，保留;C選項(xiàng)首句為④，出現(xiàn)了因果詞“因?yàn)椤?，屬于文段具體分析的句子，不適合做首句，排除;D選項(xiàng)首句為⑥，指出雕琢玉器需要用到的工具，同①相比更應(yīng)該是先引出話(huà)題“玉”再展開(kāi)說(shuō)“雕琢玉”，排除D。故本題選B。
【技巧總結(jié)】句子排序首句分析：
適合做首句：引出話(huà)題、介紹概念、介紹背景等
不適合做首句：指代不明的、轉(zhuǎn)折詞、因果詞、并列詞、總結(jié)詞的句子、具體分析的句子等
以上就是MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)今天給大家分享的小知識(shí)。首句分析法是解決排除題的方式之一，希望通過(guò)今天的學(xué)習(xí)能夠幫助各位小伙伴們?cè)诰渥优判蜻@類(lèi)題型有所提升。
