在音樂(lè)教育方面，美國(guó)擁有著世界級(jí)的師資力量，美國(guó)教育部對(duì)音樂(lè)教育上的重視程度、教育師資、配套設(shè)施、教育環(huán)境及教育支出等各方面，均為世界翹楚。正是因此，每年都有不少的音樂(lè)生選擇赴美學(xué)習(xí)音樂(lè)教育。下面留學(xué)頻道小編為大家具體解答下“美國(guó)音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名”問(wèn)題。

美國(guó)音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名

1.伯克利音樂(lè)學(xué)院

伯克利音樂(lè)學(xué)院的音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生成為當(dāng)今和未來(lái)的音樂(lè)教育工作者。在校學(xué)生們運(yùn)用具有創(chuàng)新性、現(xiàn)代性和相關(guān)性的音樂(lè)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)踐，獲得音樂(lè)文學(xué)、教學(xué)和技術(shù)技能，使他們能夠成為優(yōu)秀的教育工作者，并幫助他們未來(lái)的學(xué)生充分發(fā)揮音樂(lè)潛能。學(xué)生需要學(xué)習(xí)樂(lè)理、作曲、音樂(lè)史、編曲、管弦樂(lè)、即興演奏、指揮及音樂(lè)表演等各方面的技巧、概念和教學(xué)方法。

伯克利的音樂(lè)教育碩士提供了當(dāng)代教學(xué)方法和實(shí)踐的高級(jí)指導(dǎo)。學(xué)生將探索創(chuàng)新、先進(jìn)的方法、教育最佳實(shí)踐、教學(xué)策略、技術(shù)和研究。他們將與其他有獻(xiàn)身精神和經(jīng)驗(yàn)的教育工作者一起，獲得與解決城市教育問(wèn)題有關(guān)的知識(shí)和技能，教授有特殊需要的學(xué)生，在音樂(lè)教室和合唱團(tuán)中使用尖端技術(shù)，并使美國(guó)學(xué)校中日益多樣化的學(xué)生群體參與進(jìn)來(lái)。

2.紐約大學(xué)

紐約大學(xué)的音樂(lè)教育音樂(lè)學(xué)士學(xué)位結(jié)合了完整的文科教育，并有機(jī)會(huì)在紐約和其他國(guó)家與我們著名的教師學(xué)習(xí)和演出，學(xué)生將通過(guò)在紐約市學(xué)校和社區(qū)環(huán)境的指導(dǎo)教學(xué)實(shí)習(xí)將理論付諸實(shí)踐，并可以選擇專(zhuān)門(mén)研究聲樂(lè)、器樂(lè)、作曲、作曲或鋼琴，這一項(xiàng)目使學(xué)生有資格獲得紐約州K-12年級(jí)音樂(lè)教師的初步認(rèn)證。

作為音樂(lè)教育課程的一名學(xué)生，將完成一門(mén)跨學(xué)科的文科核心課程，以及對(duì)音樂(lè)、樂(lè)理和音樂(lè)史以及音樂(lè)教育學(xué)的深入學(xué)習(xí)。必修課程包括中小學(xué)教學(xué)方法、音樂(lè)教育基礎(chǔ)、音樂(lè)技術(shù)。選修課程包括文科、爵士學(xué)、音樂(lè)商業(yè)、歌曲創(chuàng)作、熒幕作曲、音樂(lè)戲劇和表演藝術(shù)教育。

3.皮博迪音樂(lè)學(xué)院

皮博迪音樂(lè)學(xué)院的音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)是為那些有天賦的表演者，并且也希望自身力量與其他人分享音樂(lè)的學(xué)生所開(kāi)設(shè)的，目的是向未來(lái)的老師傳授有效的音樂(lè)教學(xué)所必需的知識(shí)、技能和態(tài)度，該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生將獲得認(rèn)證，在馬里蘭州和馬里蘭州與之共享互惠關(guān)系的所有其他州教授K-12音樂(lè)課程。

音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生和皮博迪音樂(lè)學(xué)院表演專(zhuān)業(yè)的學(xué)生一樣，需要注重音樂(lè)的發(fā)展，并被要求達(dá)到同樣的優(yōu)秀水平。音樂(lè)教學(xué)專(zhuān)業(yè)的教師本身曾經(jīng)也都是非常成功的中小學(xué)教師，具備非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，此外，皮博迪音樂(lè)學(xué)院通過(guò)觀(guān)察、演示和實(shí)地培訓(xùn)，利用了巴爾的摩以及華盛頓地區(qū)豐富的公立和私立學(xué)校教師的實(shí)踐資源。

4.伊斯曼音樂(lè)學(xué)院

伊斯曼音樂(lè)學(xué)院的音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生成為善于表達(dá)的領(lǐng)導(dǎo)者，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)過(guò)程的更深入的理解，以及發(fā)展當(dāng)代文化中音樂(lè)和教育的廣闊視野。本科生從第一學(xué)期便要學(xué)會(huì)觀(guān)察其他教師上課情況，觀(guān)察不同環(huán)境、不同學(xué)習(xí)者的情況。學(xué)生有機(jī)會(huì)在學(xué)校主要樂(lè)團(tuán)中演出，許多學(xué)生都能夠申請(qǐng)音樂(lè)教育和音樂(lè)表演雙學(xué)位。

申請(qǐng)音樂(lè)教育研究生的學(xué)生可以在表演型(Master of Music and Doctor of Musical Arts)和研究型(Master of Arts and Doctor of Philosophy)的學(xué)位設(shè)置里進(jìn)行選擇，這些學(xué)位課程為音樂(lè)教育的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了多種方向。研究生學(xué)生需要在研究生學(xué)習(xí)階段在本系或者其他公立學(xué)校任教或者協(xié)助教學(xué)。

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