隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高,對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō),留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情,許多人都想要留學(xué),那其中干貨!美國(guó)建筑留學(xué)作品集要求是什么?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,下面MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)小編就來(lái)和大家分享一下。
建筑設(shè)計(jì)留學(xué)作品集制作方法:
建筑設(shè)計(jì)留學(xué)作品集一般需要從易到難四到五個(gè)作業(yè),以四個(gè)居多,這也直接決定了作品集的品質(zhì)和申請(qǐng)學(xué)校的結(jié)果。
在最開(kāi)始確定四個(gè)設(shè)計(jì)的題目非常重要,因?yàn)樵诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)查找很多設(shè)計(jì)信息,而當(dāng)心里提前知道自己接下來(lái)每個(gè)作品要做什么的時(shí)候,就會(huì)有意無(wú)意地對(duì)一些設(shè)計(jì)信息很敏感和提前思考,這樣到真正開(kāi)始做某一個(gè)設(shè)計(jì)的時(shí)候,早就已經(jīng)有很多想法也很容易開(kāi)展了,而不是輪到開(kāi)始做哪個(gè)作業(yè)再開(kāi)始焦頭爛額去開(kāi)始思考。
主題順序
第一個(gè)作業(yè):簡(jiǎn)單的,以空間、三維為主題的發(fā)散型的一個(gè)space study或者shape study, 就相當(dāng)于國(guó)內(nèi)大學(xué)一年的立體構(gòu)成,但是一定要以創(chuàng)意為主,并且形式上可以盡可能發(fā)散和有意思。這個(gè)作業(yè)主要為了表現(xiàn)自己的創(chuàng)意能力,以及對(duì)空間的理解,同時(shí)也是作為作品集最開(kāi)始的基礎(chǔ)能力部分的體現(xiàn)。
第二、三、四個(gè)作業(yè):就需要做相對(duì)比較完整的設(shè)計(jì)。而第四個(gè)作業(yè)最完善、最細(xì)節(jié),也最需要體現(xiàn)學(xué)生能達(dá)到的最高的設(shè)計(jì)水平。在這里我要注重強(qiáng)調(diào)一下,最體現(xiàn)能力的設(shè)計(jì)并不在于項(xiàng)目的規(guī)模,而在于你的細(xì)節(jié)有多細(xì),你的考慮有多深入,你的表達(dá)有多完善。
建筑設(shè)計(jì)留學(xué)作品集制作步驟:
Step.1 前期分析和創(chuàng)意
對(duì)項(xiàng)目的周邊環(huán)境、基地,空間使用者進(jìn)行很詳細(xì)的分析。這些是非常重要的部分,只有對(duì)地基和使用者分析的很透徹了,才能做出最合理和最能感動(dòng)人的設(shè)計(jì)。
Step.2 設(shè)計(jì)過(guò)程
分析完場(chǎng)地和人之后,接下來(lái)就到了最考驗(yàn)的部分,做具體的設(shè)計(jì)了。當(dāng)你已經(jīng)找到一個(gè)你覺(jué)得非常有創(chuàng)意的主題和設(shè)計(jì)結(jié)果的想法之后,怎么去實(shí)現(xiàn)。所以在開(kāi)始動(dòng)你的鼠標(biāo)推敲模型之前,一定要再想一個(gè)不要太復(fù)雜,自己可以實(shí)現(xiàn),但是又非常聰明的實(shí)現(xiàn)方法。
Step.3 整理出圖
最后一步就是整理和出圖了。在這里強(qiáng)調(diào)四點(diǎn):足夠深入的分析;設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié);完整的故事;美美的圖面。
分析圖之后是完整的設(shè)計(jì)內(nèi)容,如果設(shè)計(jì)做的足夠深入,表達(dá)具體設(shè)計(jì)內(nèi)容反而會(huì)比較簡(jiǎn)單,但是我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下,一定要把設(shè)計(jì)作深入了,要有很多細(xì)節(jié)來(lái)支撐,不要把設(shè)計(jì)只停留在膚淺的水平。
最后的成圖一定要看著美美的,愛(ài)美之心人皆有之,即使做的東西很好,但是如果表達(dá)的圖面不美就會(huì)讓人的好感降低。做有創(chuàng)意和深入的設(shè)計(jì),再加上美美的表達(dá),才完美!
作品集一定是純粹表現(xiàn)設(shè)計(jì)能力、簡(jiǎn)單直接,千萬(wàn)不要做成大雜燴。
美國(guó)建筑專(zhuān)業(yè)院名校作品集要求
1、南加州大學(xué)
作品要展現(xiàn)學(xué)生高水平的設(shè)計(jì)分析能力,創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力,形象化技術(shù),體現(xiàn)在第一年對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握。作品應(yīng)控制在10-25張數(shù)碼圖像,不接受其他電子格式或CD/DVD,不要提交原始和裝訂的材料。
2、加州伯克利大學(xué)
作品不是必要的,但是如果所學(xué)課程不能滿足連接低年級(jí)(大一,大二)的設(shè)計(jì)要求,作品將被作為考察是否符合進(jìn)入高年級(jí)的條件。
3、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)
申請(qǐng)者可以通過(guò)網(wǎng)上提交電子版作品,也可以申請(qǐng)到校提交作品。學(xué)校提倡到校提交作品。學(xué)校通過(guò)作品的構(gòu)成、創(chuàng)作和發(fā)明等,全方面了解學(xué)生的創(chuàng)造能力。通過(guò)作品展現(xiàn)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,判斷性和綜合性思維。
學(xué)生可以通過(guò)作品展現(xiàn)自己的興趣和能力,也可以通過(guò)安排作品來(lái)講述一個(gè)自己的故事。切忌不要提交一個(gè)沒(méi)有完成的作品。
4、賓夕法尼亞大學(xué)
學(xué)生盡量提煉自己的作品。如果學(xué)生已經(jīng)在公司工作,請(qǐng)不要簡(jiǎn)單復(fù)制圖紙,可以說(shuō)一下自己的工作經(jīng)歷、想法、技術(shù)和發(fā)展。作品要求PDF格式,以CD的形式提交, 圖像在10 x 12英尺大小,控制在20頁(yè)以內(nèi),不得大于25MB, 屏幕分辨率為72dpi,作品至少包含4個(gè)項(xiàng)目,確保正確的存儲(chǔ)在CD中。
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