現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“倫敦藝術(shù)大學(xué)創(chuàng)意計(jì)算專業(yè)詳情介紹”這個(gè)問題
專業(yè)設(shè)置
Creative由倫藝開設(shè) Computing Institute創(chuàng)意計(jì)算研究所(以下簡稱CCI)主要研究和探索藝術(shù)、設(shè)計(jì)和技術(shù)的交叉點(diǎn)。與前沿技術(shù)相關(guān)的專業(yè)，如新開設(shè)的MSC Data Science and AI for the Creative Industries創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)科學(xué)與人工智能專業(yè)主要提供應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)技能和數(shù)據(jù)科學(xué)培訓(xùn)，教學(xué)生如何在多個(gè)設(shè)計(jì)用例中引入人工智能功能方法。
MSc Creative Computing
創(chuàng)意計(jì)算
課程長度:45周(4學(xué)期)
創(chuàng)意計(jì)算理學(xué)碩士是計(jì)算與創(chuàng)意實(shí)踐的結(jié)合。
專業(yè)將支持學(xué)生擴(kuò)展他們的編碼技能，如 Python、JavaScript 并獲得開發(fā)框架(如開放框架和處理) Unity)經(jīng)驗(yàn)；學(xué)生還將探索先進(jìn)的可視化、物理計(jì)算、機(jī)器智能等不斷發(fā)展的領(lǐng)域；在此背景下，提高應(yīng)用計(jì)算技能，涵蓋支持?jǐn)?shù)字技術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)造性實(shí)踐的先進(jìn)計(jì)算工作流程。
本課程明確討論了計(jì)算思維，培養(yǎng)了對技術(shù)和文化意義上計(jì)算的理解，使學(xué)生能夠批判性地參與計(jì)算技術(shù)的文化機(jī)構(gòu)。作為本課程的畢業(yè)生，他們將能夠開發(fā)支持大多數(shù)創(chuàng)意數(shù)字產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)先框架，并利用技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)造力工作。
計(jì)算與創(chuàng)意實(shí)踐的整合，使本課程的畢業(yè)生能夠開發(fā)支持大多數(shù)創(chuàng)意數(shù)字產(chǎn)業(yè)的主導(dǎo)框架，并利用技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)意工作。因此，學(xué)生將有機(jī)會在創(chuàng)意實(shí)踐、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)或更廣泛的數(shù)字技術(shù)領(lǐng)域找到合適的職位。
專業(yè)課程
第一學(xué)期：
編程1:高級創(chuàng)意編碼(編碼課程/研討會)批判性研究:計(jì)算思維與創(chuàng)造性實(shí)踐(講座/研討會)創(chuàng)意制作:高級物理計(jì)算(研討會/實(shí)踐/輔導(dǎo))
第二學(xué)期：
編碼2:高級框架(編碼課程/研討會)批判性研究:計(jì)算思維與創(chuàng)造性實(shí)踐(講座/研討會)創(chuàng)意制作:高級可視化與計(jì)算環(huán)境(研討會/實(shí)踐/教程)
第三學(xué)期：
編程3:探索機(jī)器智能(編碼課程/車間)創(chuàng)意制作:高級可視化和計(jì)算環(huán)境(車間/實(shí)踐/課程)第四學(xué)期:創(chuàng)意制作:理學(xué)碩士高級項(xiàng)目(編碼課程/車間)
申請要求
1.計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)/藝術(shù)、人文科學(xué)聯(lián)合課程、平面設(shè)計(jì)、互動設(shè)計(jì)、互動媒體設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、傳播設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)字設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)
2.簡歷、作品集、個(gè)人陳述
3.語言成績-雅思總分6.5，小分5.5
MA/MSc Computing and
Creative Industry (Modular)
計(jì)算機(jī)與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)(模塊化)
課程長度:45周(4學(xué)期)
與創(chuàng)意計(jì)算專業(yè)相比，計(jì)算機(jī)和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)（模塊化）支持學(xué)生根據(jù)自己的興趣和職業(yè)發(fā)展從CCI提供的碩士課程中選擇和定制學(xué)習(xí)內(nèi)容。這些碩士專業(yè)包括創(chuàng)意計(jì)算、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)科學(xué)和人工智能科學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)平等文學(xué)碩士。
專業(yè)分為三個(gè)主題，注重創(chuàng)造力（如何構(gòu)思，將概念發(fā)展成原型，運(yùn)用創(chuàng)造性研究方法，運(yùn)用批判性文化理解）、計(jì)算機(jī)科學(xué)（創(chuàng)意計(jì)算平臺、編碼語言、計(jì)算和社會批判性詞匯技能）和行業(yè)（創(chuàng)意計(jì)算應(yīng)用于情境、創(chuàng)意管理和領(lǐng)導(dǎo)能力、企業(yè)和就業(yè)能力）。
專業(yè)課程
第一學(xué)期：
創(chuàng)意制作：先進(jìn)的物理計(jì)算
批判性研究：計(jì)算思維和創(chuàng)造性實(shí)踐
編程1：高級創(chuàng)意編碼
創(chuàng)意 STEM
創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的自然語言處理
交叉互聯(lián)網(wǎng)
公平的技術(shù)開發(fā)方法
實(shí)踐女權(quán)主義編碼
第二學(xué)期：
編碼2：高級框架
批判性研究：計(jì)算思維和創(chuàng)造性實(shí)踐
創(chuàng)意制作：先進(jìn)的可視化和計(jì)算環(huán)境
數(shù)據(jù)科學(xué)導(dǎo)論
媒體人工智能
計(jì)算不等式
設(shè)計(jì)是為負(fù)責(zé)任的創(chuàng)新而設(shè)計(jì)的
人權(quán)與計(jì)算
第三學(xué)期：
平臺潛力
編程3：探索機(jī)器智能
創(chuàng)意制作：先進(jìn)的可視化和計(jì)算環(huán)境
數(shù)據(jù)科學(xué)是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的數(shù)據(jù)科學(xué)
個(gè)性化和機(jī)器學(xué)習(xí)
人權(quán)與計(jì)算
第四學(xué)期：
碩士高級項(xiàng)目
高級理學(xué)碩士項(xiàng)目
從課程的角度來看，除了編程、計(jì)算思維等內(nèi)容外，計(jì)算機(jī)和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)（模塊化）專業(yè)還設(shè)置了許多如何將計(jì)算技術(shù)融入創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的內(nèi)容。
申請要求
1.計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)/藝術(shù)、人文科學(xué)聯(lián)合課程、平面設(shè)計(jì)、互動設(shè)計(jì)、互動媒體設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、傳播設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)字設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)
2.簡歷，個(gè)人陳述
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