作為歐洲文藝復(fù)興的發(fā)源地，華麗的教堂，精美的雕塑，意大利濃厚的文化氛圍，吸引著眾多留學(xué)生。
米蘭理工大學(xué)成為率先開設(shè)【英語授課】的公立大學(xué)，每年都吸引了大批的申請者，也深得中國家長的喜愛，選校時咨詢?nèi)藬?shù)都非?；鸨?。
截至目前，在23申請季斯芬克學(xué)員已經(jīng)拿到4枚米蘭理工大學(xué)offer。所以今天我們邀請到了拿到建筑設(shè)計offer的閻同學(xué)，來為我們分享一些申請米理的秘訣~
01
因為一次實習(xí)經(jīng)歷，我決定要出國讀研
我只想去全球TOP5米理
大家好，我是閻同學(xué)，很高興今天能給各位分享我的申請經(jīng)歷，希望在某些方面可以幫助到大家哦~目前除了米理的offer，我還拿到了謝菲雙專業(yè)（城市設(shè)計和可持續(xù)建筑研究）和曼徹斯特建筑學(xué)院的建筑設(shè)計offer，雖然目前還在等UCL的消息，但我早已“心有所屬”了。
我真的只想去米蘭理工大學(xué)！
米理發(fā)放offer時，我點擊查看郵件的時候手都是抖的，好不容易點進(jìn)去發(fā)現(xiàn)真的拿到了，然后就激動的痛哭流涕了。
全球TOP5，性價比高
其實想去米理，一方面是考慮到了留學(xué)花銷。了解到歐洲可能相對便宜一點，并且歐洲作為建筑的發(fā)源地，對我來說是最好的選擇。
另一方面，米理不僅在世界排名高（全球TOP5），在建筑專業(yè)的排名也是全球TOP10。且就就業(yè)情況來說，碩士學(xué)位學(xué)生2024年畢業(yè)后1年：就業(yè)率高達(dá)96%。
最重要的是米理整個的設(shè)計風(fēng)格和建筑學(xué)科的設(shè)置，都太適合我了。米理的整體風(fēng)格是偏小體量的建筑，不會很浮夸、炫酷，比起它的造型來講，學(xué)校更在意實用性、結(jié)構(gòu)和功能。
而且我對自己有較為清晰的認(rèn)知，我對那些俯瞰的造型缺乏想象力，做不出來也不感興趣，正好我申請的專業(yè)課程是帶一些室內(nèi)設(shè)計的，正合我意。
中南院實習(xí)，我意識到自己應(yīng)該出國留學(xué)
因為一次實習(xí)，堅定了我出國讀研的想法。
其實大三暑假的時候我就一直在糾結(jié)是工作、出國還是考研。
正好大三暑假的時候，我有機(jī)會去中國建筑西南設(shè)計院實習(xí)，當(dāng)時我在西南院，就問了一些前輩有沒有必要考研。他們跟我說：“可能在工作上研究生和本科生之間能力差距不大，但是當(dāng)我不認(rèn)識你的時候，你的學(xué)歷就是一個很重要的敲門磚?！?/strong>
那個時候我才下決心可能要去深造一下，就跟幾個學(xué)長了解了國內(nèi)考研的情況，他們都說壓力大、競爭激烈，而我不想再經(jīng)歷那種焦灼的狀態(tài)了，索性直接PASS了這條路。
跟家里人溝通了之后，覺得出國對我來說是最合適、最好的一個選擇。
02
藝術(shù)留學(xué)，找靠譜的申請機(jī)構(gòu)
我4個月完成作品集，申到夢校
申請前最重要的是找一個靠譜的機(jī)構(gòu)。
被老師魅力所吸引
經(jīng)朋友介紹，我知道了斯芬克這個機(jī)構(gòu)，還去斯芬克聽了試聽課，感覺很專業(yè)，我完全被老師的魅力給吸引了。
后面我一直跟哥倫比亞大學(xué)畢業(yè)的曹老師做項目，曹老師的專業(yè)實力非常過硬，有什么不懂的問題，問他都能得到很好的解決。做項目遇到瓶頸后，曹老師就帶著我從頭到尾分析，每次聽完都豁然開朗，他還帶我做一些街道的調(diào)研等等，大概一個星期就把方案做出來了，后面做圖、建模都蠻順利的，項目的進(jìn)度也很快。
作品集老師、教務(wù)老師、文書老師日常指導(dǎo)
曹老師不怎么夸人，隔壁的老師都說我圖畫的真好看，但曹老師就只說還可以，搞得我每次心里特別沒有底，就很慌。直到后來我聽別的同學(xué)說：“曹老師說還可以，那就是最高評價了?！?/strong>
在斯芬克有了自己單獨的自習(xí)室
暑假，我為了趕進(jìn)度在斯芬克附近租了房子，我就跟教務(wù)老師說想要一個單獨的自習(xí)室，老師人很好，幫我協(xié)調(diào)到了一間，于是我把自己的臺式電腦搬進(jìn)去，天天自習(xí)畫圖。在那里，我認(rèn)識了4個姐妹，每天在這個自習(xí)室里互相監(jiān)督，一起學(xué)習(xí)。
我們自習(xí)室獨有的零食角
教務(wù)老師還有曹老師，還有其他的一些老師，每到下午的時候就會來我們自習(xí)室逛一圈，給我們解答一些問題，每天都來，而且你有什么著急的問題找他，他會馬上來解答，真的很方便。這樣一對一的講解，使我作品集的效率提高了很大一截。
4個月完成作品集，本科項目加以利用
其實我做項目的時間很短，從開始設(shè)計到全身心地投入到作品集，大概只用了四個月。我能這么快搞定，完全是DDL追著我跑，因為我知道如果趕在米理的第一批申請成功的概率會更大。
我最短的一個項目只用了3天就完成了，這里就要跟大家分享一個“竅門”了。對于時間短任務(wù)重的同學(xué)們，可以把自己本科的項目加以利用，做一些修改和調(diào)整用于提交。
而這3天完成的項目就是用我本科一個競賽項目圖進(jìn)行的簡單修改，做了個手工模型。所以不要覺得本科項目做的不好，不配放在作品集里，到最后我發(fā)現(xiàn)真的不要著急否定自己，努力以后會有你意想不到的效果和驚喜。
項目分享-礦坑之上的利益
我最喜歡的這個項目名叫《礦坑之上的利益》。
閻同學(xué)作品集節(jié)選，禁止一切形式使用
我是東北人，目前東北的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很差，所以想著有沒有可能讓東北經(jīng)濟(jì)重新的發(fā)展起來。
基于東北的這種自身條件，東北本身的黑土地的優(yōu)勢，也就是它的農(nóng)業(yè)方面其實是可以進(jìn)行一個二次發(fā)展的。所以在此基礎(chǔ)上，我想以一個歷史脈絡(luò)為主體，推演一下將來東北的發(fā)展方向。
我分析了東北現(xiàn)有的一些潛力和一些歷史的遺留的可以利用的資源，得出了東北有很多的礦坑，這些礦坑雖然已經(jīng)被挖干凈了，但是它的土地資質(zhì)還在。
閻同學(xué)作品集節(jié)選，禁止一切形式使用
我對土地進(jìn)行一定的修復(fù)，并且連接鐵路，讓這些修復(fù)的土地可以種植作物。同時上面建立一些依山傍水的科學(xué)農(nóng)業(yè)研究院，主要做農(nóng)業(yè)研究和科學(xué)院，培育一些新興品種，通過這種穿插而過的鐵路運到各個城市，重新鞏固東北在中國的農(nóng)業(yè)和服務(wù)的地位。
后面一些具體的模塊我還介紹了最后的愿景，希望很多年后，這個地方如果可以建成，出門務(wù)工的人們就可以在自己的家鄉(xiāng)有很好的發(fā)展，不用再出外面打工。
閻同學(xué)作品集節(jié)選，禁止一切形式使用
其實在做這個項目之前，我以為是不可能的。但是我最近跟朋友們聊天，發(fā)現(xiàn)英國UCL已經(jīng)在做模塊化的實例了，所以我覺得還是有可能的。
03
歐洲設(shè)計更考慮完整性和落地性
背景活動也會是加分項
所以在這里給未來想申請米理的學(xué)弟學(xué)妹們一些建議，申請歐洲國家，完全沒有必要做的非常高大上，歐洲院校大多不會 care 這些，他們其實更在意的是設(shè)計的完整性和落地性。
其實我有看過很多比我優(yōu)秀、比我背景好的人被拒的案例，在我研究過他們的作品集后發(fā)現(xiàn)，他們的作品集大多風(fēng)格比較玄幻，落地性不強(qiáng)。所以如果想申米理，一定要投其所好，作品不能太浮想聯(lián)翩，不切實際。
而在此次的申請中，我有點慶幸自己這幾年干了不少“閑事”。比如沒事去做志愿者、參與四川省的活動、學(xué)科競賽和實習(xí)。而且我也是運氣好，跟著學(xué)校的幾個老師，做了一些實際項目，做了一些實習(xí)。
我覺得這些背景活動對于歐洲院校的申請確實會非常有用。
還有很重要的一點：
打算申請米理的同學(xué)們，一定要緊緊抓住第一批申請機(jī)會，盡可能提高錄取幾率。
米理對成績沒有什么特別高的要求，我覺得它的評分標(biāo)準(zhǔn)，作品集>活動背景>學(xué)校的課程匹配度，最后才是分?jǐn)?shù)和學(xué)校背景是不是211 和雙非。
如果同學(xué)們在選校、選專業(yè)或者是作品集制作中遇到問題，建議大家要找專業(yè)的老師去幫你分析、去做規(guī)劃，也希望今天我的經(jīng)驗分享可以幫助到各位同學(xué)們，都把夢校offer收入囊中！
