本期分享人：鄧同學，斯芬克23季學員，游戲動畫科系
錄取專業(yè)：游戲設計—本科
錄取院校：藝術中心設計學院、猶他大學
我對游戲的喜歡屬于循序漸進式的，選擇學習游戲不是一瞬間的事。
最早是喜歡打游戲，后來無意間看到網(wǎng)上，“不要做消費者，要做制造者”這句話。然后有了自己要做游戲的念頭。
自學了3D建模后，體會到了更多游戲的樂趣，發(fā)現(xiàn)游戲區(qū)別于其他媒體，不是單方面跟用戶交流，屬于交互式的媒體，互動性比較強。
比如《傳說之下》這款游戲，以一種簡單的方式敘述了一個感人的故事，真人進入游戲存檔，玩家就會覺得仿佛進入了一個真的世界，很有趣。
發(fā)現(xiàn)游戲其實也很有內核，可以講述一段故事、傳達藝術價值。
比如說有的游戲可以通過改變視角來操控場景內物體的，內容上包含了哲學系列的內容、有對現(xiàn)實、對虛幻的思考，有點類似于盜夢空間，很有意思。我也可以借用游戲傳達我的想法。
基于以上種種，我也就確定了這條路。選擇院校的時候也是根據(jù)專業(yè)排名選擇的學校，再對比我的成績，選擇適合我的院校。目前我已經(jīng)拿到游戲設計全美第一的猶他大學、QS藝術與設計專業(yè)全球排名top10的藝術中心設計學院，兩所院校的offer。
01
斯芬克導師陪我“極限挑戰(zhàn)”
6個月完成申請
最早因為之前就有自學做游戲的經(jīng)驗，自己也了解了很多游戲。
申請的時候不想找機構，想自己做作品集，但在過程中遇到很多問題，比如作品集到底該如何呈現(xiàn)才更好，也不知道該如何獲取更多的學習資料等等。
就覺得還是要尋求機構幫助比較好，當時看了很多機構，只有斯芬克很符合我的要求，可以讓我成為一個綜合類型的游戲設計者，從技法到玩法全方位提升。立馬報名了，但是當時離提交也只有半年的時間了。
所以我基本上都是早上十點到斯芬克，凌晨幾點離開，不過我的導師基本也是這個時間點，我也沒有覺得很孤單，這也是我第一次遇到一起“肝”的老師，好像遇到了知音
在學習方面，我導師不但幫我解決作品集中遇到的問題，最重要的是，教會了我如何去學習，尋找合適的渠道，用科學系統(tǒng)的方式、方法去學習。
比如說我的游戲體量比較大，很容易卡頓，導師教會我如何尋找合適的搜索渠道，怎么去搜索，該如何去分解問題，發(fā)現(xiàn)消耗比較大的地方，然后我們一起商討解決辦法。
時間緊，任務重，導師也很能理解我，我在凌晨也還有收到導師的鼓勵，讓我熱血沸騰，甚至半夜也想起來做作品集。
02
我的作品集新穎獨特
百變主題，注重玩家體驗
我著重從玩家體驗出發(fā)來做項目，一共做了三個項目，作品集的項目體量都比較大，但是都很有意思。
第一個項目，講述的是關于未來時代，因為一次爆炸，人類文明倒退，主角為親人復仇的故事。主角一路通關，但卻沒能擊殺首領，導致首領啟動了時間機器，回溯了整個時間。
這個項目有三個特點：
、玩家決定游戲該怎么玩。玩家可以一次一次進入游戲新的分支，探索不同的歷程。可以選擇不同版本的游戲，比如選擇劇情版本，從游戲中獲得碎片信息，探索這個世界，也可以選擇打斗較多的版本，與終極boss決斗等等。
二、玩家創(chuàng)造游戲?，F(xiàn)在很多游戲都是游戲內容已經(jīng)定好了，玩家做到什么結果就給予什么獎勵。但我希望玩家能在游戲中創(chuàng)造屬于自己的東西。
比如說，需要用一些模塊，拼湊出自己的武器，決定武器該怎么運作，玩家可以用自己的想象力做任何事情。
三、玩家升華游戲。每次出發(fā)也有新的選擇，比如玩家會發(fā)現(xiàn)其實事實不是當初想的那個樣子，高層不是只向往權力，很多人也是想挽回當初悲劇的，從而升華了游戲。
第二個項目，是一個比較治愈的游戲，我模仿《ME GAME》里NPC（是游戲中一種角色類型、非玩家角色，NPC一般由計算機的人工智能控制，是擁有自身行為模式的角色）的方式。
主角知道自己身處游戲中，知道如果玩家不參與游戲，他就會消失，但是他并不能聽到玩家說的話，所以他在冒險途中，知道玩家在幫助他。比如，玩家會操控地圖上的一些要素，來幫助他去往新的地點，這樣一來一往之間與玩家建立感情，在最后游戲結束的時候，也會有一段抒情話送給玩家。致力于把NPC打造成一個真人，能給玩家真實的情感體驗。
這個游戲其實有更深的含義，我把這個游戲投射到玩家所處的世界，把世界也比喻成一個游戲，讓他在這個世界里好好玩下去。
第三個項目，單純的注重打法，在這款游戲中，所有的地形都是由地形塊組成的，會被怪物和技能的玩家反轉。
可以在這款游戲中探索道具組合和碰撞的奧秘，按照自己的英雄之路去理解、拯救或者毀滅世界。
最后，結合我自身的經(jīng)歷，還有一些申請建議
大家可以提早選定專業(yè)，因為我很早就定下要學習游戲設計專業(yè)，我覺得比別人都更加堅定。接觸游戲比較早，我不僅解傳統(tǒng)藝術、也會3D建模，還會編程。
希望大家都能熱愛自己的專業(yè)，這樣學習起來才有動力，我也很喜歡鉆研游戲，也比較有熱情，這也是吸引招生官老師的點。
要抓好一切機會，精心準備各種材料，我在文書中也用大篇幅闡述了對游戲的理解、前景、為什么喜歡，體現(xiàn)出我選這個專業(yè)不僅僅是一時興趣，或者只是愛玩游戲。
以上，希望能幫助到大家，祝大家都能順利拿到錄取。
