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澳洲景觀專業(yè)排名TOP5分享!
1、墨爾本大學(xué)
墨爾本大學(xué)的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)是一個(gè)跨領(lǐng)域?qū)I(yè),研究領(lǐng)域涉及設(shè)計(jì)專業(yè)和環(huán)境科學(xué)專業(yè)。該學(xué)院將教給學(xué)生能夠使用獨(dú)特設(shè)計(jì)去改善建筑和環(huán)境的知識(shí)和技能。墨爾本大學(xué)的景觀設(shè)計(jì)碩士屬于授課型碩士項(xiàng)目,分2年制和3年制兩種入學(xué)模式。前者對(duì)應(yīng)的是本科景觀設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,后者對(duì)應(yīng)的是無本科景觀設(shè)計(jì)專業(yè)背景的學(xué)生。該項(xiàng)目受到以下兩個(gè)機(jī)構(gòu)的認(rèn)證,分別是:澳大利亞景觀設(shè)計(jì)師學(xué)會(huì)、國(guó)際景觀設(shè)計(jì)師聯(lián)盟。
2、皇家墨爾本理工大學(xué)
皇家墨爾本理工大學(xué)(又稱墨爾本皇家理工大學(xué))是位于澳大利亞維多利亞州墨爾本的一所綜合型公立大學(xué),是澳洲歷史最悠久的高等學(xué)府之一。
皇家墨爾本理工大學(xué)的園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,其中實(shí)踐是以設(shè)計(jì)工作室展開,每個(gè)學(xué)期設(shè)計(jì)工作室的實(shí)踐會(huì)占課程的一半,小班制教學(xué)。每個(gè)學(xué)期都會(huì)專注一個(gè)特定的主題和項(xiàng)目。
第1學(xué)期,學(xué)生會(huì)完成基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)傳達(dá)課程。另有技術(shù)、傳媒和歷史課程,幫助學(xué)生來理解建造環(huán)境的社會(huì)和物理關(guān)系,并教授基礎(chǔ)的繪畫技能。在第1學(xué)期后,學(xué)生將能從大約15個(gè)課題中選擇自己想做的,每學(xué)期完成一個(gè)。學(xué)期末會(huì)與碩士的學(xué)生生一起做一個(gè)稍高難度的工作室項(xiàng)目。
3、悉尼大學(xué)
悉尼大學(xué)的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)是一項(xiàng)綜合性加強(qiáng)的留學(xué)課程,在這門留學(xué)課程中,可促進(jìn)留學(xué)生多方面能力的提高,悉尼大學(xué)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)是數(shù)以建筑和設(shè)計(jì)范疇里的專業(yè),但又不同于建筑學(xué),該專業(yè)不需要很強(qiáng)的建筑方面北京,也不需要設(shè)計(jì)基礎(chǔ),該專業(yè)是一門集景觀規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)、管理和保護(hù)的科學(xué)。
4、西澳大學(xué)
西澳大學(xué)創(chuàng)校于1911年,于1913年首個(gè)招生,是世界知名研究型大學(xué),世界100強(qiáng)名校。西澳大學(xué)是澳洲六所砂巖學(xué)府之一,是澳大利亞八校聯(lián)盟、世界大學(xué)聯(lián)盟、昂宿星大學(xué)聯(lián)盟核心成員。西澳大學(xué)是澳洲歷史、代表性和實(shí)力的著名頂尖研究型大學(xué)之一。
西澳大學(xué)的景觀設(shè)計(jì)本科它側(cè)重于景觀和土地利用總體規(guī)劃,設(shè)計(jì)和管理等各個(gè)方面;恢復(fù)和重建被干擾的環(huán)境;設(shè)計(jì)和管理室外空間,以創(chuàng)建令人興奮的、功能性的、有吸引力的環(huán)境,這將有助于社會(huì)生活。碩士課程則課程將強(qiáng)調(diào)全球、區(qū)域和地方層面上對(duì)生態(tài),文化和社會(huì)的關(guān)注。通過詳細(xì)的分析和技能培養(yǎng),學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的各種技術(shù)系統(tǒng),現(xiàn)場(chǎng)規(guī)劃,景觀和土地利用規(guī)劃,設(shè)計(jì)和管理,恢復(fù)和重建受干擾的環(huán)境,室外空間的設(shè)計(jì)和管理,以及在環(huán)境或城市項(xiàng)目中應(yīng)用跨學(xué)科的方法。
5、阿德萊德大學(xué)
阿德萊德大學(xué)景觀園林專業(yè)的重點(diǎn)在于欣賞設(shè)計(jì)的意義,對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的了解和景觀園林專業(yè)的密切聯(lián)系。另外,通過與建筑學(xué)科和城市規(guī)劃學(xué)科的密切聯(lián)系和課程共享,跨學(xué)科的重要性被體現(xiàn)了出來。本科階段該課程是為使學(xué)生獲得設(shè)計(jì)知識(shí),尤其是建筑設(shè)計(jì)知識(shí)而開設(shè)的。課程涉及多領(lǐng)域的必修課程和多種選擇課程,以促進(jìn)學(xué)生的智能發(fā)展,評(píng)論思維和創(chuàng)造能力。文科和理科、寫作和制圖學(xué)、設(shè)計(jì)和分析、管理和工程,以及建筑。
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藝術(shù)留學(xué)每日一答:
我想申請(qǐng)景觀設(shè)計(jì)專業(yè),請(qǐng)問這個(gè)專業(yè)比較看重哪些方面的技能呢?
答:從表現(xiàn)手法上說,最好包含手繪、機(jī)繪、模型、抽象作品(可以沒有)。大多數(shù)國(guó)內(nèi)同學(xué)1、2這兩類的作品最多,尤其是2。但是國(guó)外很注重模型,尤其是概念模型,用模型去體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程,而不是以最終模型的展示為重點(diǎn)。美國(guó)的景觀學(xué)生注重藝術(shù)性、概念性,表達(dá)方式無拘無束。在就學(xué)過程中,很多中國(guó)學(xué)生都是中規(guī)中矩地畫,花很多時(shí)間,很精細(xì)。而很多美國(guó)同學(xué)都是豪放地很快弄完,比如,一張紙上,既有油漆涂的,又有水粉、馬克筆畫的,也有用垃圾廢料剪下來貼上的。初次看很抽象,不知道這是什么意思。但這種作品可以最直接地反映你的概念和思想,用準(zhǔn)確的邏輯和語言把這個(gè)作品闡述出來,這就達(dá)到了目的,因?yàn)檫@并不是最終給某個(gè)單位看的圖紙。
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