“媽媽，我能找他們要錢嗎？”父母的哭窮不是教育，而是限制
不要再向孩子傳遞你的負(fù)能量了，用愛(ài)滋養(yǎng)，內(nèi)心豐盈的孩子才是真正的富足。
作者：微笑喜樂(lè)（爸媽精讀專欄作者）
在媽媽群里聽(tīng)說(shuō)了這么一件事：
媽媽給孩子買了幾顆泡泡糖，5毛錢一顆，孩子同學(xué)看到后也想吃，便一人分了一顆。
可是孩子卻悄悄地問(wèn)媽媽：“媽媽，我能找他們要錢嗎？”
媽媽沒(méi)想到孩子這么小氣，生氣之余還是先耐心地問(wèn)為什么。
孩子說(shuō)：“一顆也好幾毛錢呢，爸爸說(shuō)我們家窮，要省著花。”
媽媽當(dāng)時(shí)愣住了，沒(méi)想到爸爸無(wú)意之中的一句話，對(duì)孩子產(chǎn)生了這么大的影響。
因?yàn)楹⒆佑幸淮喂涑袩o(wú)節(jié)制，爸爸便告訴他自己一個(gè)月工資才幾十塊錢，買不起那么多東西，從此“窮”這個(gè)字就刻在孩子腦子里了。
爸爸的本意，是想阻止孩子的鋪張浪費(fèi)，想讓孩子明白父母賺錢辛苦，要節(jié)約用錢。
但是孩子理解的，就是字面意思：我們家窮，買不起好東西，也不能對(duì)別人大方。
這位媽媽說(shuō)當(dāng)時(shí)很心疼，父母哭窮，卻忽視了帶給孩子的心理壓力，連一顆糖都吃得小心翼翼。
群里一時(shí)議論紛紛，有的媽媽說(shuō)也曾對(duì)孩子說(shuō)過(guò)類似的話，有的媽媽說(shuō)自己小時(shí)候父母也喜歡哭窮......
大家這才意識(shí)到，自己和孩子對(duì)金錢的耿耿于懷，原來(lái)，都來(lái)源于父母的“哭窮”。
父母哭窮，對(duì)孩子到底有什么影響？
知乎上有個(gè)答主的回答很有代表性，她說(shuō)：
最痛苦的不是貧窮，而是父母總是哭窮，不斷灌輸窮的理念，讓自己自卑到了骨子里，低到塵埃里，感覺(jué)自己做什么都不行，花錢變成一件十分痛苦的事情，感覺(jué)自卑，不配擁有好東西。
《貧窮的本質(zhì)》一書中提到：“貧窮是一種病，而且會(huì)遺傳，它除了會(huì)帶給你習(xí)慣，還會(huì)帶給你貧窮的思維方式，會(huì)局限你的人生。”
父母哭窮，“沒(méi)錢、窮、比不上……”這些話會(huì)像病毒一樣扎根在孩子的心里，慢慢長(zhǎng)成“我不值得、我配不上、我很差……”
這些心理陰影會(huì)影響著孩子的價(jià)值觀、生活觀、婚姻觀，有的甚至終其一生也難以自愈。
哭窮不是教育，是投毒。
我有一個(gè)高中同學(xué)，就是在父母的哭窮聲中長(zhǎng)大的。
她想買新書包，媽媽說(shuō)：“舊的將就再背一學(xué)期，家里最近沒(méi)錢，買不起。”
她想跟同學(xué)出游，媽媽說(shuō)：“我們家條件跟同學(xué)不能比，我們家窮，哪有閑錢？”
從小物質(zhì)的匱乏，使她非常敏感且多疑，自卑又患得患失，而且對(duì)錢有一種執(zhí)念。
大學(xué)畢業(yè)后月薪上萬(wàn)，她卻始終無(wú)法輕松享受生活。她不參加同事聚會(huì)，很少買衣服和化妝品，更別提出門旅游了。
她說(shuō)，一花錢就有個(gè)念頭冒出來(lái)：我很窮，我不配，要省錢。于是，同事和親朋好友眼里的她，小氣、貪小便宜、愛(ài)算計(jì)。
慢慢地，大家都疏遠(yuǎn)了她，雖然工作上業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，但是人品遭受質(zhì)疑，也始終升不了職。
她的感情也不順利，自卑的她總覺(jué)得好事不會(huì)降臨到自己身上，男朋友不管對(duì)她多好，她都沒(méi)有安全感，在猜忌、懷疑中，他們爭(zhēng)吵不斷，最后分手了。
心理學(xué)上有個(gè)詞叫“稀缺心態(tài)”，長(zhǎng)期處在稀缺狀態(tài)下的人，慢慢被環(huán)境改變，越缺什么，越在乎什么。
從小被灌輸缺錢的觀念，孩子很有可能會(huì)形成強(qiáng)烈的金錢崇拜，特別渴望賺錢，又特別不舍得花錢，從而嚴(yán)重影響自己的認(rèn)知判斷能力。
父母對(duì)孩子哭窮，并不是在教育，而是在投毒。
父母“哭窮”一時(shí)，孩子“心窮”一世
《奇葩說(shuō)》辯手席瑞的一段童年經(jīng)歷，讓人印象深刻。
席瑞小時(shí)候和姥姥逛超市時(shí)，被一瓶橘子罐頭吸引了，他沒(méi)忍住摸了一下，姥姥猶豫之后還是買給了他。
但是在回去的路上，姥姥對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)罐頭抵得上我們一頓飯的錢了。”
席瑞說(shuō)，那一刻心里就埋下了“虧欠感”的恐懼：原來(lái)我是不應(yīng)該要那個(gè)罐頭的。
直到今天，他還清楚地記得罐頭的價(jià)格是７塊９，他說(shuō)那是“這輩子最苦的罐頭”。
席瑞從小到大，聽(tīng)得最多的一句話是：“家里沒(méi)錢，你媽一個(gè)人養(yǎng)你不容易。”
他在節(jié)目中說(shuō)，也許我們通過(guò)自己的努力，可以改變不富裕?？墒俏覜](méi)辦法改變，對(duì)于窘迫的恐懼。
現(xiàn)在的他，每次到了消費(fèi)場(chǎng)所，還是會(huì)感覺(jué)害怕，甚至只要病的不嚴(yán)重，就不敢去醫(yī)院。別人對(duì)他好，他第一反應(yīng)不是欣慰，而是覺(jué)得，我不配。
《為何貧困是一種疾病》里說(shuō)：如果孩子從小就是“窮人”，那么他一生都會(huì)是“窮人”。
物質(zhì)上的貧窮可能是一時(shí)的，但精神上的貧窮則是一輩子的。
父母總是告訴孩子家里“窮”，久而久之孩子就會(huì)形成一種窮人思維，孩子一旦陷入貧窮思維，哪怕?lián)碛性俣嗟呢?cái)富，心理上依然是潛在的窮人。
父母習(xí)慣性哭窮，無(wú)異于給孩子套上一個(gè)“心窮”的枷鎖，用盡一生也難以逃脫。
最好的方式：坦誠(chéng)相告，大方談錢
想要讓孩子真正體會(huì)父母的良苦用心，應(yīng)該給孩子建立正確的金錢觀，最好的方法不是對(duì)孩子“哭窮”，而是跟孩子平等溝通，坦誠(chéng)相待，大方談錢。
如果真的窮，即使你不說(shuō)，孩子也會(huì)通過(guò)日常生活自己感受到。
你可以如實(shí)告知，不夸大其詞，也不頻繁強(qiáng)調(diào)，可以讓孩子明白父母的難處，懂得現(xiàn)實(shí)世界的殘酷。
但不能靠“哭窮”去強(qiáng)調(diào)父母的犧牲，這樣只會(huì)增加孩子的自卑和負(fù)罪感。
如果家里不窮，也大可不必故意騙孩子，可以正向引導(dǎo)，告訴他現(xiàn)在的財(cái)富是父母辛苦打拼得來(lái)，讓孩子知道一切都是要靠自己努力創(chuàng)造的。
心理學(xué)家李玫瑾教授舉過(guò)一個(gè)例子。
孩子想要玩具，媽媽說(shuō)：我也想要這個(gè)玩具，但家里的開支是有計(jì)劃的，這星期要買菜，交水電費(fèi)，沒(méi)有多余的錢買玩具了。
很多家長(zhǎng)可能還會(huì)向年幼的孩子發(fā)泄生活的不易，但這位媽媽繼續(xù)說(shuō)：
這樣吧，我加班多攢錢，你也可以幫忙家務(wù)，減輕我的負(fù)擔(dān)，咱們一起努力買這個(gè)玩具，好嗎？
我們與其“煞費(fèi)苦心”地告訴孩子家里沒(méi)錢，不如身體力行地給孩子展示“一分耕耘一份收獲”的道理。
告訴孩子家里真實(shí)的情況，誠(chéng)實(shí)面對(duì)是親子溝通的前提。
告訴孩子：現(xiàn)在沒(méi)有，不代表以后沒(méi)有，只要努力就有希望。
教育孩子：沒(méi)有的時(shí)候不自卑不恐懼，擁有的時(shí)候也不自負(fù)不揮霍。
黃磊曾經(jīng)被問(wèn)到“孩子要怎么養(yǎng)”時(shí)這樣回答：
“家里什么條件就怎么養(yǎng)，別鋪張浪費(fèi)。
我們家沒(méi)有富養(yǎng)也沒(méi)有窮養(yǎng)，該吃飯就讓她吃飽，該上學(xué)就上學(xué)，也沒(méi)有刻意過(guò)于嚴(yán)厲，也不會(huì)去縱容，用愛(ài)去養(yǎng)吧。”
所以，不要再向孩子傳遞你的負(fù)能量了，用愛(ài)滋養(yǎng)，內(nèi)心豐盈的孩子才是真正的富足。
點(diǎn)個(gè)贊，要知道，人窮不可怕，“心窮”了，難以再富足。
作者簡(jiǎn)介：微笑喜樂(lè)，富書專欄作者，當(dāng)過(guò)老師和記者，一個(gè)熱愛(ài)生活，喜歡分享，正能量滿滿的斜杠二寶媽媽，文章來(lái)源：爸媽進(jìn)化論，MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)版權(quán)歸富書所有，未經(jīng)授權(quán)，不得轉(zhuǎn)載，侵權(quán)必究，富書2024重磅推出新書《好好生活》
